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附件1辽宁省普通高校现代产业学院建设方案.doc

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附件 1 辽宁省普通高校现代产业学院建设方案 (样表) 申报学校名称: (盖章) 产业学院名称: 合作企业、单位(限 5 家) 名称: 共建专业点: 产业学院院长: 联系电话: 申报日期: 二○二三年制表 -1- 填 表 说 明 一、请仔细阅读《现代产业学院建设指南(试行)》和填表 说明,不得增删表格栏目,不按要求填写表格和提交相关材料者 将不能通过资格审查。 二、本表格内容须逐项填写,不得空项,没有的填“无”。 三、申报内容力求实事求是、真实可靠,文字表达严谨规范、 简明扼要。 四、申报材料涉及国家秘密的,请依照国家保密法律法规相 关规定采取保密措施。 -2- 一、基本情况 产业学院全称 □新一代信息技术 □机器人 □智能制造 □航空航天 相关产业领域 □船舶与海工装备 □新能源汽车 □生物医药 □新材料 □其他____________ 组建时间 (××年×月×日) 独立设置 是否已获批“辽宁省普通高等学校大学生校外实践教育基地”或 “辽宁省研究生联合培养示范基地” 办学场所 □学校内部 □企业内部 □产业园区 □是 □否 □是 □否 □其他独立办学场所 共同参与的 管理机构 共建专业点名称 (限填 3 个) 开设时间 共建专业点基 本信息 在读学生 总数 是否“国家级 一流专业” 建设点 1 2 3 合作企业(单位)名称(限填 5 个) 合作共建企业 (单位)基本 信息 1 2 3 4 5 产业 学院 院长 基本 信息 姓名 政治 面貌 党政职务 学历 学位 专业职称 工作 年限 办公 电话 手机号码 -3- 产业类型 主要 职责 主要 工作 经历 校企 合作 经历 产业 学院 教师 基本 信息 产业 学院 学生 基本 信息 教师 总人 数 正高级 副高级 中级及以下 企业 教师 数 学校 教师 数 具有企业 背景的专 职教师数 教师 数 占总 人数 比例 学生 总人 数 本科生 硕士生 博士生 其他学历 形式 学生 数 占总 人数 比例 产业学院专任教师简表 序号 姓名 年龄 学校教师/企业教 师 职称 1 2 -4- 职务 承担教学/管理任 务 3 4 5 6 7 8 9 … 二、目标定位 (一)现代产业学院的建设背景 (设立现代产业学院的主要考虑、学院组建论证情况等,限 300 字) (二)现代产业学院的建设目标 (学院建设目标和定位、毕业生要求等,限 500 字) 三、建设基础 (一)组织运行基础 (包括学院组织运行构架等,限 500 字) -5- (二)专业学科基础 (包括学院依托的主要学科专业的建设情况等,限 500 字) (三)产学合作基础 (包括学院相关产业发展情况、前期产学合作情况和成效,以及已获批的“辽宁省 普通高等学校大学生校外实践教育基地”“辽宁省研究生联合培养示范基地”建设情 况等,限 500 字) (四)前期人才培养成效 (包括学校在教育教学改革方面的已有探索和成效等,给出近 3 年学院毕业生到本 行业(领域)就业的比例数据,限 500 字) (五)现代产业学院的合作企业或单位简况(可复制表单,限填 5 个) 合作企业或 单位名称 基 本 情 况 法人代表 联系人姓名 单位性质 联系人职务 主管单位 联系人电话 提供的大学生实习实训基地(平方米) 合作企业是否为技术创新示范企业、 制造业单项冠军企业、专精特新企业、 “小巨人”企业等 合作企业计划每年投入学院建设资金 数额(2023-2027 年) -6- (单位:万元) 其他情况(着重说明合作企业或单位的行业地位、具备的资质和条件、经 营状况、校企合作经历、满足大学生实习实践需求等情况) 四、育人模式(每项限 500 字) (一)人才培养模式 (二)专业建设情况 (三)校企合作模式 (四)实习实训基地建设情况 (五)产学合作协同育人项目建设情况 (包括但不限于已获批的教育部产学合作协同育人项目,不少于 10 个) (六)高水平教师队伍建设情况 -7- (七)产学研服务平台建设情况 (八)管理体制机制情况 五、保障体系(限 1000 字) (包括组织保障、政策保障、经费保障等) -8- 六、主要特色及优势(限 300 字) 七、发展规划及展望(限 500 字) (按照规划建设年份分解改革任务,包括各阶段对应取得的阶段性成果) 八、风险分析及应对预案 (一)风险分析 (包括政策风险、财政风险、对外合作风险等,限 500 字) (二)应对预案(限 500 字) -9- 九、佐证材料清单 (分条列明清单,限 20 条以内,佐证材料以扫描件形式上传至在线申报系统) 十、审核意见(建设各方对申报教育部现代产业学院的具体意见) 产业学院院长意见 经审核,表格所填内容属实, 本人对所填内容负责。 签名: 日期: 校长签名: 学校(公章) 学校意见 日期: 合作企业或单位意见 负责人签名: 单位(公章) 日期: - 10 -

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