校党字19-38附件.docx

附件 1 三江学院“周恩来班”创建申报表 班级名称 班级人数 辅导员 班长 创建班级 （自然班级、男女比例、团员群众人数…） 基本情况 （材料可另附页） 创 建 计 划 及 特 色 签（章） 学工部意见 日 期 年 月 日 学校意见 签（章） 日 期 年 月 日 附件 2 三江学院“周恩来班”创建考核表 班级 辅导员 年 月 指标 创 建 考 核 标 准 权重 1、能够保证政治理论学习时间和效果，全班同学有较高的政治素养和 理论水平，无学生组织参与非法组织、集会和各种低俗活动。（5 分） 思想 2、对周恩来精神和伟大功绩熟知了解，每人均能讲述周恩来事迹，并 能自觉践行。（5 分） 教育 3、积极要求进步，全班学生 90%以上递交入党申请书，50%以上被列为 （20 分） 入党积极分子或考察对象，25%以上加入了中国共产党。（5 分） 4、班级管理规范，全年无重大事故发生，被授予校级及以上先进集体 荣誉。（5 分） 班风 学风 （20 分） 6、积极开展学习竞赛活动，每学期全班学生平均成绩不及格率低于 5%，70%以上的学生平均成绩不低于 70 分。（5 分） 6、自觉遵守考风考纪，全年无考试违纪现象（5 分） 7、有明确的学习目的和目标，各类等级考试通过率达到 80%(5 分) 8、自觉遵守校规校纪和各项规章制度，全年无违规违纪现象（10 分） 道德 9、能够自觉用周恩来精神要求自己，对老师尊重，对同学关心，对他 人友善。（5 分） 评分 日 修养 10、整体文明素质较高，能模范遵守校园文明公约（5 分）。 （20 分） 11、积极开展诚信教育，无恶意欠交学费和贷款违约现象。（5 分） 12、有较强的组织观念和大局意识，珍惜集体荣誉，服从组织安排，老 师评价良好。（5 分） 13、学习周恩来精神的活动形式新颖、效果明显，班会和主题团日活动 正常开展（5 分）。 校园 14、每学期各类校园文化活动开展不少于三次。（5 分） 文化 15、开展践行周恩来精神的爱心奉献和社会实践活动，活动每学期不少 （20 分） 于 2 次，活动参与度 100%。（5 分） 16、集体或个人获得过校级和省级各类比赛三等以上奖励（5 分）。 制度 17、有年度创建计划、实施方案、创建目标、工作总结等。（5 分） 建设 18、有成熟的创建实施体系，相关制度完善。（5 分） （10 分） 氛围 19、寝室内悬挂周恩来画像，张贴周恩来名言和创建标语。（5 分） 营造 20、存有周恩来书籍并保存完好，学生读书笔记和心得完备。（5 分） （10 分） 总分 附件 3 申报“周恩来班” PPT 汇报答辩评分表 评分等级及系数（勾选） 评分项目 汇报内容 具体指标 1、主题鲜明，结合班级实际情况，较好地展示了班级创建工作的特点和优势。（10 分） 2、汇报全面，真实展示了创建过程中计划方案制定、班级环境布置及氛围营造、活动开展情况。（10 分） （30 分） 3、汇报材料能围绕中心，突出重点，主次分明，文字精炼。（10 分） 讲解情况 4、汇报人为班长或团支书，脱稿讲解，普通话标准，语言流畅，条理清晰，富于感情。（10 分） （20 分） 5、汇报人着装得体，仪态端庄、自然大方，时间控制在 10 分钟内。（10 分） 展示效果 6、汇报多媒体制作内容丰富、形式新颖，能够充分体现创新和活力，突出特色。（10 分） （20 分） 7、制作效果美观大方，图文并茂，色彩效果佳。（10 分） 答辩情况 （30 分） 8、回答问题能够紧扣主题，思路清晰，反应迅速，语言精简，表达流畅， 具有一定的说服力。（30 分） 好 较好 1.0 0.8 一般 差 0.6 0.4 分数 小计 总 分 说明：1、各分项指标分数=指标分值×系数，如假设对指标 1 进行打分，认为参照该指标评分等级应给与较好即对应系数为 0.8，则 在其对应方框内打勾，指标 1 分数=20 分×0.8=16 分。评委会在打分时，根据申报班级汇报后只需判定评分等级并相应打勾，分数计算由 工作人员操作。