计算机应用技术学术学位博士研究生培养方案.docx

内蒙古大学计算机科学与技术学科 博士研究生培养方案 一、学科、专业及研究方向简介 计算机科学与技术是一门研究计算机设计与制造,以及信息获取、表 示、存储、处理、传输和运用等领域方向的学科。本学科包括计算机应用 技术、计算机软件与理论、计算机网络与信息安全等 3 个学科方向，具体 开展以下研究工作。 学科方向之一：计算机应用技术 本方向主要围绕语言、语音、文字、图像等信息的识别、检索与理解， 以及交通、生物等大数据信息的挖掘、分析与利用等开展研究工作。主要 研究内容有：（1）蒙古文信息处理，包括以蒙古文为主的跨语言信息检 索、机器翻译、自然语言理解等；（2）模式识别与人工智能，包括基于 深度学习的蒙古文文字识别、蒙古语语音识别、蒙古语语音合成，多通道 语音增强、语音分离的可计算目标、鲁棒性语音和语者识别，遥感、医学 等图像的分类和识别；（3）数据挖掘与分析，包括以城市路网交通配流、 行人交通信息、生物信息等为代表的大数据信息的挖掘与分析等。 学科方向之二：计算机软件与理论 本方向基于形式化方法，围绕分布式系统，特别是云计算系统的基本 理论、程序方法及基础软件开展研究工作。主要研究内容有：（1）新型 云应用系统及支撑网络的形式建模和验证技术；（2）基于形式模型的云 应用程序的测试理论及容错技术；（3）云资源选择与推荐、云服务组合 与发现等云资源协同管理技术、云平台能耗评估技术；（4）基于高并发 计算模型的大数据处理技术。 学科方向之三：计算机网络与信息安全 本方向主要围绕移动通信和互联网、物联网、信息安全等方面开展研 究。主要研究内容有：（1）复杂环境中的位置感知和场景处理、网络分 -1- 割状态下的异步可靠数据传输；（2）基于命名数据的高效内容获取；（3） 容迟网络 和机会网络的体系结构与通信协议；（4）物联网与车联网技术。 二、培养目标 本学科坚持立德树人，培养具有历史使命感和社会责任心、富有创新 精神和实践能力的计算机科学与技术领域高层次创新人才，要求本学科博 士学位获得者拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，品行端正，身心 健康，具有追求真理，献身科学、教育事业的敬业精神和科学道德。 本学科博士研究生应掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的 专门知识，深入了解本学科的发展现状、趋势及研究前沿，掌握科学研究 的基本技能和方法，熟练掌握一门外国语，具有独立从事高水平科学研究 的能力，并能够做出具有创造性的成果，达到《中华人民共和国学位条例》 规定的博士学位学术水平。 具体包括如下方面： 1.计算思维能力，包括模型化、形式化的逻辑思维与抽象能力； 2.算法设计与分析能力，包括掌握关键科学问题的抽象、算法的设计， 以及对算法的计算复杂度进行分析； 3.独立从事科学研究与总体设计能力，包括对前沿技术的研究能力和 大型信息技术项目的全局规划能力； 4.创新能力，包括创新意识、创新精神和创新能力，把创新能力的积 累贯穿于研究生培养的全过程，并有能力开展创新性的科学研究并取得创 新性成果； 5.熟练进行学术交流的能力，具有良好的写作能力和表达能力，掌握 一门外国语，具有较为熟练的听、说、读、写能力。 三、基本学制和申请学位最长年限 学术学位博士研究生的基本学制为以 3 年为基础的弹性学制。硕博连 读研究生的基本学制为 5 年（含硕士阶段 2 年或 1 年）。博士研究生申请 学位最长年限为 6 年，即自研究生入学之日起到校学位评定委员会讨论通 过其学位论文的时间为 6 年。 四、培养方式 坚持把立德树人作为研究生教育的中心环节，把思想政治工作贯穿研 究生教育教学全过程，把促进研究生成长成才作为出发点和落脚点。加强 中国特色社会主义理论体系教育，增强研究生的国家意识、法治意识、社 会责任意识和科学精神。 本学科重视对博士研究生进行系统科研训练，要求并支持研究生更多 参与前沿性、高水平的科研工作，以高水平科学研究支撑高水平研究生培 养，着力提高博士研究生的原始创新能力。鼓励和支持博士研究生到国内 外著名大学和科研院所访问学习，要求并支持博士研究生参加高水平的国 际学术会议，拓宽学术视野，激发创新思维。 本学科博士生培养采用以导师为主的指导小组培养方式。导师为博士 研究生培养的第一责任人，导师负有对研究生进行学科前沿引导、科研方 法指导和学术规范教导的责任。指导小组对研究生参加研究实践项目进行 指导。 本学科研究生培养实施中期淘汰机制。开题、中期考核等培养环节中 对于不具备继续培养潜力的研究生进行淘汰。不符合博士培养要求的硕博 连读生，但是满足继续攻读硕士研究生要求的，可以继续按硕士研究生培 养。 本学科博士研究生在申请答辩前应达到教授委员会认定的学术水平。 五、课程设置及学分要求 总学分和各类别课程学分要求： 博士研究生总学分 17 学分，其中公共学位课 7 学分，专业学位课 6 学分，专业选修课 4 学分。 -3- 周学时 类 别 学分 开课 学期 任课教师 （职称） 4/64 4 1 研究生院安排 2/32 2 1 研究生院安排 1/16 1 1 研究生院安排 应用数学 3/48 3 1 侯宏旭（教授）、 王娟（副教授） 算法与算法复杂性 理论 3/48 3 1 王俊义（教授）、 周建涛（教授） 高级机器学习 2/32 2 2 高光来（教授） 智能交互与语音信 息处理 2/32 2 1 张学良（教授） 计算机视觉 专 业 选 计算语言学 修 课 神经与认知计算 （ 含 高级形式化方法 跨 学 软件测试与分析 科 课 程） 云计算与虚拟化 (4 分) 并行软件程序设计 2/32 2 2 张志斌（副教授） 2/32 2 1 侯宏旭（教授）、 飞龙（副教授） 2/32 2 2 魏宏喜（教授） 2/32 2 1 周建涛（教授）、 刘靖（副教授） 2/32 2 2 李华（教授）、 孙涛（副教授） 2/32 2 1 刘靖（副教授）、 周建涛（教授） 2/32 2 2 孙涛（副教授） 移动与无线网络 2/32 2 1 黄宝琦（教授）、 马学彬（副教授） 互联网与信息安全 2/32 2 2 张俊星（教授）、 敖腾河（副教授） 公 共 学 位 课 专 业 学 位 课 (必 修6 分) 课程名称 外语（博） 中国马克思主义与 当代（博） 马克思主义经典著 作选读（博） 总学 时 备注 计算机网络体系结 构 2/32 2 1 李茹（教授） 网络协议工程 2/32 2 2 白翔宇（教授） 六、论文环节 1．开题 研究生至少须阅读与毕业论文题目相关的文献 60 篇，其中外文文献 不少于 70%。开题报告应论述学位论文选题依据、研究方案、预期目标与 成果、工作计划等关键问题。 博士研究生一般在第 3 学期完成开题报告，硕博连读生一般在转博后 第 2 学期完成开题报告。博士生开题由学科各方向组织，由 5 名以上本学 科或相关学科教授、副教授参加，其中博导不少于 3 人。导师无特殊情况 应参加所指导学生的开题。 博士研究生在第 8 学期仍未能完成开题，或者两次开题不通过的，按 照学校相关规定终止学业。 2．中期考核 中期考核是检查研究生个人综合能力及学位论文进展状况、指导研究 生把握学位论文方向、提高学位论文质量的必要环节。博士研究生中期考 核一般在第 4 学期末进行。 本学科中期考核采用研究生书面进展报告与评议组评议的方式进行。 研究生对开题以后课题研究进展进行总结，重点阐述课题进展情况和阶段 性成果。评议重点依据研究生课程学习情况和学位论文进展情况对研究生 继续培养潜力进行评价。学院教授委员会（学位分委会）评议认为不具备 继续培养潜力的，按照学校相关规定终止其学业。 3．学术活动 研究生学习期间须参加各种学术活动，并填写学术活动记录表，记录 学术活动内容和收获。 -5- 博士生至少参加 10 次本学科及相关学科的国际或国内学术活动，并 至少完成 1 次全学科范围内的学术报告。 4．实践环节 博士研究生在学期间须在校内、 外有条件的实践单位或部门进行实习、 实践环节训练，实习实践时间由导师安排。实践内容应为学科相关的技术 性、研究性工作，工作量应该饱满。 七、学位论文 本学科博士研究生课题研究时间不少于 2 年，博士学位论文应当表明 作者具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造 性的成果。博士学位论文应文字通顺、内容饱满、逻辑性强，最低字数不 少于 6 万字。 研究生完成了培养计划所要求学分，并通过论文答辩，则准予毕业； 经学院学位评定分委员会审核，报校学位评定委员会讨论通过后授予学位。 学位授予按照《内蒙古大学学位授予工作实施细则》及学位管理相关文件 执行。 八、个人培养计划 个人培养计划是对研究生进行培养和毕业资格审查的主要依据。个人 培养计划一旦确定，就应严格遵守。在实施培养计划过程中，如果确有特 殊原因而提出修改者，应由本人提出申请、导师同意、学院主管负责人签 字后报研究生院同意，方可进行修改。 博士研究生在入学后一个月内，在导师的指导下，根据培养方案制定 个人培养计划；包括课程设置、学期安排、学习与研究进度、论文开题时 间、写作时间安排等。