东华大学青年教师教学竞赛听课意见表.doc

附件二： 东华大学青年教师教学竞赛听课意见表 教师姓名 课程名称 听课时间 周（上午/下午）第 节 上课地点 课 项 目 按时上下课，严格遵循教学大纲和教学日历 授 授课。 课 仪表整洁、举止端庄、讲课投入。 基 本 语言简练生动、普通话标准、口齿清楚。 功 板书工整、规范、有条理。 权重 得 优秀 分 一般 良好 25 思路清晰、开阔。 讲 重点突出、节奏流畅。 课 内容正确、详实。 内 容 吸收学科新成果，结合教学分析讨论。 30 注重理论联系实际。 注重思维方式的传授、学生能力培养。 讲 教法灵活，能应用启发式教学。。 课 鼓励学生发表见解，积极调动学生参与教学 方 法 关注学生的信息反馈，能因材施教。 30 根据课程性质适时应用现代化教学手段。 教师教学组织力强，能有效驾驭课堂进展， 课 课堂气氛热烈活跃。 堂 15 学生听课认真、注意力集中。 情 况 规范纪律，考评学生迟到早退情况。 课堂教学总得分： 评语简述： 听课组人员签名： 日 年 月 教学竞赛名次： 校教学委员会主任签名： 年 日 注: 优秀(100~90) 良好(89~80) 一般(<79) 有一项为较差，则总评不得为优。 月