思想政治教育专业培养方案（2017级起适用）.doc

西北师范大学本科专业人才培养方案 思想政治教育专业 一、培养目标和要求 （一）培养目标 本专业以培养具有较高马克思主义理论水平、良好思想道德素质、精湛业务能力，掌握 哲学、法学、政治学和教育学等多学科基本理论知识，具备一定创新精神和实践能力，身心 健康，能够在党政机关、企事业单位从事教育教学科研和思想政治工作的专门人才。 （二）培养要求 本专业学生主要学习马克思主义理论和思想政治教育的基础知识，受到思想政治教育专 业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的 理论知识和技能： 1.掌握马克思主义理论和思想政治教育、法学、政治学与教育学等学科的基本理论知识， 了解本学科的理论前沿与发展动态； 2.掌握马克思主义关于正确分析社会现实问题的立场、观点和方法，具有分析和解决有 关问题的能力； 3.熟悉党和国家关于政策宣传、思想教育等方面的大政方针、法律法规，具有较强的理 论宣传和实际工作能力； 4.具有人文情怀、国际视野、系统思维、批判性创新思维和信息化应用能力； 5.掌握文献检索和社会调查的基本方法，具有一定的科学研究能力； 6.具备独立面对社会挑战和考验的能力，使学生身心健康、道德高尚、积极乐观； 7.具备在中学以及中等以上学校进行课堂教学、班主任工作和从事思想政治教育研究的 能力。 二、学制与学分要求 1.学制 标准学制为 4 年，学生可在 3—6 年内完成学业。 2.学分要求 学生至少应修满 155.5 学分方可毕业。其中：必修 112 学分，选修 43.5 学分；课堂教 学 124.5 学分，实践教学 31 学分。 学校平台课程中，学生应修满 58.5 学分，其中：必修 41 学分，选修 17.5 学分；课堂 教学 41.5 学分，实践活动 17 学分。 学院平台课程中，学生应修满 49 学分，其中：必修 37 学分，选修 12 学分；课堂教学 43 学分，实践教学 6 学分。 专业平台课程中，学生应修满 48 学分，其中：必修 32 学分，选修 16 学分；课堂教学 40 学分，实践教学 8 学分。 具体课程与学分详见本计划的课程设置部分。 1 三、主干学科 马克思主义理论、思想政治教育。 四、主要课程 1. 通识类课程：逻辑学、马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、中国化 马克思主义概论、中国哲学史、西方哲学史、中国近代史、社会学原理、社会科学研究方法、 政治学原理、伦理学、法学概论。 2．专业类课程：思想政治教育专业导引、中国政治思想史、西方政治思想史、思想政 治教育学原理、思想政治教育方法论、马克思主义发展史、经济学说史、当代中国经济、国 际政治学概论、中国政治制度、外国政治制度。 五、授予学位 法学学士。 六、教学活动时间安排 每学年设置 2 个学期，共 40 周，其中教学时间 36 周（每学期 18 周），考试时间 4 周 （每学期 2 周）。 七、课程结构比例 课堂教学共 124.5 学分，占毕业总学分的 80%；实践教学(含素质拓展与实践创新学分) 共 31 学分，占毕业总学分的 20%。 1.课堂教学 学校平台课程 学院平台课程 专业平台课程 总学时、总学分 课程分类 必修 选修 必修 选修 必修 选修 必修 选修 合计 学时数 450 297 558 216 468 252 1476 765 2241 % 30.5% 38.8% 37.8% 28.2% 31.7% 32.9% 65.9% 34.1% 100% 学分数 25 16.5 31 12 26 14 82 42.5 124.5 % 30.5% 38.8% 37.8% 28.2% 31.7% 32.9% 65.9% 34.1% 100% 2.实践教学 实践教学共 31 学分，其中学校平台课程实践教学 17 学分，学院平台和专业平台课程实 践教学 14 学分。 3.素质拓展与实践创新 素质拓展与实践创新共 2 学分。 八、周学时分配表 学 期 一 二 三 四 五 六 七 八 周学时 19+6 14+7 15+4 23+2 25 23+1 22 8 注：（1）周学时按照“理论课周学时+实验课周学时”的形式给出；（2）选修课周学 2 时按照各类课程原则上规定的修读学期和应修学分，分学期平均计入。 九、课程设置 （一）学校平台课程（普通教育课程） 1.公共基础教育课程模块 （1）思想政治理论与军事训练课程模块（本专业学生在此模块中只修形势与政策、军事 理论、军事训练课程，共 4 学分，其中必修 4 学分，任选 0 学分；课堂教学 3 学分，实践教 学 1 学分。） 总学时 课程编号 课程名称 课程 类型 合计 网络 专题 社会 课程 讲座 实践 周 开课 学 考核 学时 学期 分 方式 31000209 思想道德修养与法律基础 必修 54 36 14 4 3 文1理2 3 考试 31000210 马克思主义基本原理 必修 54 36 14 4 3 文2理1 3 考试 必修 108 54 36 18 6 文3理4 6 考试 2 考查 31000211 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 31000201 形势与政策 必修 31000206 当代世界经济与政治 任选 36 31000212 中国近现代史纲要 必修 36 18 14 31000208 军事理论 必修 36 30 4 军事训练 必修 专题辅导、收看中央电视台新闻等四学年均开 备注 列入通识教 2 5、6 2 考查 4 2 文1理2 2 考试 前半学期 2 2 文1理2 2 考试 后半学期 2 周（根据学校实际安排进行） 育类课 不计学分 小计 4 （2）大学外语课程模块（学生须在本模块中，完成 12 学分必修课程） 课程 总学时 类型 合计 讲授 52000101 大学英语Ⅰ 必修 54 54 3 1 3 考试 52000102 大学英语Ⅱ 必修 54 54 3 2 3 考试 大学俄语、大学日 52000103 大学英语Ⅲ 必修 54 54 3 3 3 考试 52000104 大学英语Ⅳ 必修 54 54 3 4 3 考试 216 216 12 课程编号 课程名称 小计 周 实践 学时 开课学期 学分 考核 方式 备注 语根据特殊专业 需求开设。 12 （3）体育与健康课程模块（学生须在本模块中完成 4 学分必修课程并通过《国家学生 体质健康标准》测试） 课程编号 课程名称 总学时 课程 类型 合计 讲授 3 周 实践 学时 开课学期 学分 考核 方式 备注 43000101 大学体育Ⅰ 必修 36 36 2 1 1 考试 (体育综合) 43000102 大学体育Ⅱ 必修 36 36 2 2 1 考试 (体育综合) 43000103 大学体育Ⅲ 必修 36 36 2 3 1 考试 (体育选项) 43000104 大学体育Ⅳ 必修 36 36 2 4 1 考试 (体育选项) 自主锻炼，每学年测试一次 — 《国家学生体质健康标准》 必修 小计 不计学分 4 《国家学生体质健康标准》以学生自主锻炼为主，四年不断线，学校每学年集中组织一 次测试，测试不合格者不能毕业。具体要求见《西北师范大学〈学生体质健康标准〉实施办 法（试行）》。 （4）计算机应用课程模块（学生须在本模块中完成 2 学分必修、2.5 学分限选课程） 按照分类指导原则，针对专业特点和培养要求，对不同专业设置不同的课程模块，加强 实践操作，使用灵活多样的教学和考试评价方式。 课程编号 课程名称 总学时 课程 周 开课学 学 类型 合计 讲授 实践 时 期 学分 考核 备注 方式 71000101 大学计算机 必修 72 36 36 2+2 1 2 考试 全校 71000202 高级语言程序设计（文） 限选 90 54 36 3+2 2 2.5 考试 文管类 71000204 计算机应用技术 任选 1 艺术体育类专业通过国家一级， 其他专业通过国家二级 参加我校组织的全国计算机等级考试并获 得合格证书 小计 4.5 （5）职业生涯规划就业指导课程模块（学生须在本模块中完成 2 学分必修课程） 课程编 课程名称 号 总学时 课程 周 类型 合计 讲授 实践 学时 开课学期 学分 考核 方式 00000203 大学生职业生涯与发展规划 必修 20 10 10 2 2 1 考查 00000204 大学生就业指导 必修 20 10 10 2 6 1 考查 小计 备注 2 2.通识教育课程模块（学生须在本模块中修读至少 2 个系列，大学语文必须修读，本 模块合计需完成 10 学分） 课程系列 课程名称 大学语文 总学时 课程 类型 合计 讲授 限选 36 36 实践 周 开课 学时 学期 2 1 文史经典与文化传承 课程规格为 1—2 学分/门，18—36 学时/门，每学期选课前公布 4 学分 2 考核 方式 考查 备注 学生必须跨学科 门类选修 文明对话与国际视野 同上 考查 哲学智慧与批判思维 同上 考查 科技进步与创新精神 同上 考查 经济活动与社会管理 同上 考查 艺术品鉴与人文情怀 同上 考查 成长基础与创新创业 同上 考查 从师能力与教师素养 同上 考查 小计 师范类专业学生必 须至少修读本系列 3 学分课程 10 注：周学时统计，按第 4—6 学期各周 2 学时，第 7 学期周 4 学时计算。 3.教师教育课程模块 师范类专业学生必须修读，共 25 学分。必修 17 学分，选修 8 学分（其中限选 5 学分； 任选 3 学分计入全校通识教育任选学分）。课堂教学 16 学分，实践教学 9 学分。同时，师 范类学生应获得从事教师职业所要求的普通话水平测试等级证书以及学校教师专业能力培 养训练合格证书。根据《西北师范大学教师教育课程方案及修读要求（2017 年 6 月修订）》 执行。 （1）必修课程模块（学生须修读本模块 9 学分的必修课程） 课程编号 课程名称 总学时 课程 类型 合计 讲授 实践 开课 学期 学分 考核 方式 41003101 教育学概论 必修 54 混合式教学 理3文4 2 考试 41003102 发展与学习心理学 必修 54 混合式教学 理3文4 2 考试 41003103 教育研究方法基础 必修 36 混合式教学 理4文5 1 考试 41003104 班级管理与班主任工作 必修 18 混合式教学 理4文5 1 考试 42003105 信息化教学 必修 54 混合式教学 理5文6 1.5 考试 42003106 信息化教学环境应用 必修 54 混合式教学 理4文5 1.5 考试 小 计 270 备注 9 周排课 9 （2）学科限选课程模块（学生须修读本模块 5 学分的学科限选课程） 总学时 课程编号 课程名称 课程 类型 合计 讲授 41003201 中学学科课程标准与教 材研究 限选 36 36 5 实践 周 学时 开课 学期 学分 考核 方式 2 5 2 考试 备注 41003202 学科课程与教学（实验） 限选 设计 小 计 72 36 36 108 72 36 4 6 3 考试 5 注：学生应当根据自己所在的专业，修读相应的学科必修课程。 （3）任选课程模块 师范类专业学生须至少修读学校平台“通识教育课程”模块中“教师素养与从师能力” 课程系列 3 学分课程。 （4）实践类课程模块 总学时 课程 类型 合计 41003109 教育见习 必修 2-6 周 2-6 41003110 教育实习 必修 1016 周 6或7 必修 162 1-6 课程编号 课程名称 教师专业能力培养训练 小 计 讲授 实践 周 学时 开课 学期 18 周+162 学分 考核 方式 备注 考查 8 考查 考查 证书制 8 注：“教师专业能力培养训练”含普通话与教师口语表达、板书与规范汉字书写、课堂 教学设计与组织、班级活动组织与管理、教学课件制作、信息化教学等 6 个模块，学生每个 学期参加 1 个模块训练，实行证书制，不计学分。 以上所列学校平台课程的学分修读要求如下： 师范类专业：学校平台课程中，学生应修满74.5 学分，其中：必修55 学分，选修19.5 学分；课 堂教学54.5 学分，实践活动20 学分。（本专业学生在思想政治理论与军事训练课程模块中只修形势与 政策、军事理论、军事训练课程，共4 学分，其中必修4 学分，任选0 学分；课堂教学3 学分，实践教学 1 学分。） （二）学院平台课程（学科基础课程） 1、学科必修课程模块（学生须在本模块中完成 37 学分必修课程） 课程编号 课程名称 课程 总学时 开课学期和周学时 类型 合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 31001401 逻辑学 必修 54 54 31001402 马克思主义哲学原理 必修 54 54 31001403 马克思主义政治经济学原理 必修 72 54 31001404 中国化马克思主义概论 必修 72 54 31001405 中国近代史 必修 36 36 31001406 政治学原理 必修 54 54 31001407 中国哲学史 必修 54 54 31001408 西方哲学史 必修 54 54 31001409 伦理学 必修 54 36 6 3 学分 考核 方式 3 考试 3 考试 18 3+1 4 考试 18 3+1 4 考试 2 考试 3 考试 3 考试 3 3 考试 2+1 3 考试 3 2 3 3 18 备注 31001410 法学概论 必修 54 36 18 2+1 3 考试 31001411 社会学原理 必修 54 36 18 2+1 3 考试 31001412 社会科学研究方法 必修 54 36 18 2+1 3 考试 108 14 11 12 37 小 计 666 558 2、学科限选课程模块（学生须在本模块中完成 6 学分限选课程） 课程编号 总学时 课程 课程名称 开课学期和周学时 类型 合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 学分 考核 备注 方式 要求思政哲 31001501 专业论文写作与 科研项目论证 限选 36 36 2 2 考查 31001502 民族学概论 限选 36 36 2 2 考查 要求思政专 31001503 马列经典著作选读 限选 36 36 2 2 考查 31001504 哲学概论 限选 36 36 2 2 考查 要求哲学专 31001505 形而上学专题 限选 36 36 2 考查 业学生修读 小 计 2 108 108 学专业修读 业学生修读 6 3、 学科任选课程模块（学生须在本模块中完成 6 学分任选课程，要求从第四学期开始 选修，且每学期选课不能超过 2 门） 课程编号 课程名称 总学时 课程 类型 合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 31001601 中国政治与外交政 任选 36 策研究 36 31001602 美国政治与外交政 任选 36 策研究 36 31001603 中国共产党思想政 任选 36 治教育史 36 31001604 马克思主义中国化 任选 36 进程中的人物研究 36 31001605 现代西方哲学思潮 任选 36 36 31001606 宗教学导论 任选 36 36 31001607 佛教文化 任选 36 36 小 计 开课学期和周学时 2 4 2 4 2 2 2 108 108 学分 考核 方式 2 考查 2 考查 2 考查 2 考查 2 考查 2 考查 2 考查 6 学生应当按照规定的学分数修满学科限选、任选课程学分，不能用修读其它课程的学分 代替。 7 备注 以上所列学院平台课程的学分修读要求如下：必修 37 学分，限选 6 学分，任选 6 学分， 共计 49 学分。其中课堂教学 43 学分（含必修 31 学分，选修 12 学分），实践教学 6 学分。 （三）专业平台课程（专业教育课程） 1、专业必修课程模块（学生须在本模块中完成 26 学分必修课程） 课程编号 课程名称 总学时 课程 类型 合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 31012401 中国政治思想史 必修 54 54 31012402 西方政治思想史 必修 54 54 31012403 经济学说史 必修 36 36 31012404 思想政治教育学原理 必修 54 54 31012405 国际政治学概论 必修 36 36 31012406 中国政治制度 必修 36 36 31012407 外国政治制度 必修 36 36 31012408 当代中国经济 必修 36 36 31012409 思想政治教育方法论 必修 40 40 31012410 马克思主义发展史 必修 54 54 31012411 思想政治教育专业导引 必修 18 18 31012412 思想政治教育前沿问题研究 必修 18 18 小 开课学期和周学时 472 472 计 3 考核 方式 3 考试 3 考试 2 2 考试 3 3 考试 2 2 考试 2 2 考试 2 2 考试 2 2 考试 2 考试 3 考试 1 考查 2 1 考查 6 26 3 4 3 1 1 学分 8 7 7 备注 2、专业限选课程模块（专业方向分流课程模块）（学生须在本模块中选定 1 个方向， 完成该方向 6 学分限选课程） （1）教师教育方向 课程编号 课程名称 总学时 课程 类型 合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 31012501 美学概论 限选 36 36 31012502 专业技能训练与教学观摩 限选 36 36 31012503 青年学 限选 40 40 小 开课学期和周学时 计 112 112 2 2 考核 方式 2 考试 2 考查 4 2 考查 4 6 2 2 学分 备注 （2）公共管理方向 课程编号 31012504 课程名称 当代中国政府与政治 课程 总学时 开课学期和周学时 类型 合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 限选 36 36 8 2 学分 2 考核 方式 考试 备注 31012505 公共基础知识 限选 36 36 31012506 申论 限选 40 40 小 计 2 112 112 2 2 2 考查 4 2 考查 4 6 3、专业任选课程模块（学生须在本模块中至少完成 8 学分任选课程） 课程编号 总学时 课程 课程名称 类型合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 31012601 思想政治教育原著导读 任选 36 36 31012602 当代西方经济思潮 任选 40 40 31012603 当代西方政治思潮 任选 36 36 31012604 国外马克思主义 任选 40 40 小 开课学期和周学时 计 学分 2 考查 2 考查 2 考查 4 2 考查 4 8 2 2 2 4 方式 2 4 1152 152 考核 学生应当按照规定的学分数修满专业任选课程学分，不能用修读其它课程的学分代替。 4.实践教学模块（学生须在本模块中完成 6 必修学分） 课程编号 课程或实践 项目名称 总学时 开设学期和周学时 类型 学分 合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 31011213 学年论文 必修 第 5—6 学期 1 31011214 毕业论文（设计） 必修 第 7—8 学期 5 小 计 考核 方式 答辩 6 5.素质拓展与实践创新（学生须在以下 3 个项目中参加 2 个项目，完成 2 学分。） 总学时 项目编 项目名称 号 开设学期和周学时 类型 学分 合计 讲授 实验 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 考核 方式 31012507 马克思主义经典研读 限选 第 1-7 学期 1 考查 31012508 学术专题报告 限选 第 1-7 学期 1 考查 31012509 红色革命精神践履活动 限选 第 1-7 学期 1 考查 小 计 备注 2 该模块学生应当按照学院相关规定通过参加学术报告、读书交流或践履筑魂等活动修满 素质拓展与实践创新学分。（1）学生在规定的学期内参加学术报告的次数不得少于 10 次； （2）学生撰写读书心得并参与马克思主义经典著作读书会进行读书交流；（3）积极参与马 克思主义学院马克思主义中国化大学生铸魂工程系列活动。 以上所列专业平台课程的学分修读要求如下： 必修 32 学分，限选 8 学分，任选 8 学分，共计 48 学分。其中课堂教学 40 学分，实践 教学 8 学分。 9 备注 备注 十、副修专科、副修本科与副修学士学位 为适应学生个性差异和不同志趣，充分体现因材施教原则，发挥学生个性特长，为学有 余力的学生提供更多的学习机会，学校实施多层次复合型人才培养模式。学生在保证修读主 修专业的同时，可根据自身情况选择以下修读层次：副修专科、副修本科、副修学士学位。 1、副修专科 应修读本专业人才培养方案的学院平台课程和专业平台课程中规定的必修课，获得不低 于 30 学分的副修课程学分，在取得主修专业本科毕业证书后，可发给副修专科专业毕业证 书。 副修本专业专科的学生应当修读以下必修课程： 学院平台课程：逻辑学、中国化马克思主义概论、马克思主义政治经济学原理、政治学 原理、马克思主义哲学原理。共计 17 学分。 专业平台课程：中国政治思想史、西方政治思想史、思想政治教育学原理、中国政治制 度、外国政治制度、经济学说史、马克思主义发展史。共计 18 学分。 2、副修本科 应修读本专业人才培养方案的学院平台课程和专业平台课程中规定的必修课，并修读一 定数量的选修课，获得不低于 60 学分的副修课程学分，其中必修课程不低于 45 学分，在取 得主修专业本科毕业证书后，可发给副修本科专业毕业证书。 副修本专业本科的学生应当修读以下必修课程： 学院平台课程：逻辑学、中国化马克思主义概论、马克思主义政治经济学原理、政治学 原理、社会学原理、马克思主义哲学原理、伦理学。共计 23 学分。 专业平台课程：思想政治教育专业导引、中国政治思想史、西方政治思想史、经济学说 史、思想政治教育学原理、国际政治学概论、中国政治制度、外国政治制度、思想政治教育 方法论、马克思主义发展史。共计 25 学分。 另外，还须在本人才培养方案的学院、专业平台中修读 16 学分其它课程。 3、副修学士学位 在修读完成副修本科专业课程学分的基础上，完成副修专业的实践教学环节（见习实习、 毕业论文或毕业设计），达到学位授予条件，且副修专业与主修专业分属于不同学科门类， 则在取得主修专业学士学位证书后，可授予副修学士学位。 4、有关规定 主修专业与副修专业相同的课程，或者主修专业课程教学要求高于副修专业的，经相关 学院认定，可用主修专业课程代替副修专业课程，不必重复修读。 学生因多种原因终止副修后，副修期间所修读的副修专业课程学分可转为主修专业的任 选课学分。 十一、课程简介 含学院平台及专业平台每门课程的简介，包括必修、限选、任选，格式如下： 31001401 周学时：3 内容提要： 逻辑学（Logic Theory） 课程类型：学院平台，必修 总学时 54 学时 10 逻辑推理与批判性思维能力是现代人才必须具备的基本素质。本课程的教学内容主要包 括绪论、命题逻辑、词项逻辑、模态逻辑、归纳逻辑、逻辑基本规律和论证等。通过课程的 学习，使同学们系统地掌握逻辑学的基本知识、基本理论和基本方法；通过自觉地进行逻辑 思维和表述论证的训练，提高思维的准确性和敏捷性，增强论证的逻辑力量并培养学生的分 析理性精神和创新意识；同时，为进一步学习和理解其他各门具体科学知识提供必要的逻辑 分析工具。 先修课程：第一学期开课，无先修课程 教材：《逻辑》，金岳霖，中国人民大学出版社，2011 年版。 参考书目： [1]《逻辑基础》，王路，人民出版社，2013 年版。 [2]《普通逻辑原理》，吴家国，高等教育出版社，2000 年版。 [3]《逻辑学教程》，何向东，高等教育出版社，1999 年版。 [4]《逻辑学是什么》，陈波，北京大学出版社，2003 年版。 [5]《逻辑思维训练 1200 题》，于海娣，华文出版社，2010 年版。 [6]《批判性思维：带你走出思维的误区》，（美）摩尔、帕克著，朱素梅译，机械工 业出版社，2012 年版。 31001402 马克思主义哲学原理（Marxist Philosophy）课程类型：学院平台，必修 周学时：3 总学时 54 学时 内容提要： 该课程以马克思主义哲学为主要内容，总结并概括人类以往科学和哲学思想发展的智慧 结晶，揭示人类现时代的理性思维方式及时代精神，是对大学生进行马克思主义教育的基础 理论课程之一。《马克思主义哲学原理》课程以《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》（第 五版）为教材，全书以科学的实践观为轴心和基础，贯通和统一马克思主义哲学的思想内容 及其各个部分的相互关系；以实践观和物质观的统一，阐释了包括自然、社会、人在内的哲 学本体论（1 章—4 章）；从唯物辩证法与人类实践的关系出发，阐述了唯物辩证法的总特 征，质量互变、对立统一、否定之否定三个基本规律，联系和发展的基本环节及其社会发展 过程和动力系统（5 章—7 章）；马克思主义哲学认识论就是实践论，阐述认识的发生、发 展过程，认识的本质、结构，真理和价值等（8 章—11 章）；社会的进步与人的自由和全面 发展是历史唯物主义原理主要的基本内容（12 章）。 先修课程：《逻辑学》、《政治学原理》、《中国近代史》、《中国化马克思主义概论》 教材：《马克思主义哲学》，袁贵仁等，高等教育出版社，人民出版社，2009 年版。 （马克思主义理论研究和建设工程重点教材） 参考书目： [1]《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》，李秀林等，中国人民大学出版社，2005 年 第 5 版。 [2]《1844 年经济学哲学手稿》，《马克思恩格斯全集》第 42 卷，人民出版社，1979 年版。 [3]《德意志意识形态》、《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯全集》第 3 卷， 人民出版社，1960 版。 [4]《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，《马克思恩格斯选集》第 4 卷， 人民出版社，1972 年版。 [5]《反杜林论》，《马克思恩格斯选集》第 3 卷，人民出版社，1972 年版。 11 31001403 马克思主义政治经济学原理（Marxist political economics）课程类型：学 院平台，必修 周 学 时 ： 3+1 总 学 时 72 学 时 （ 讲 授 54 学 时 ， 实 践 18 学 时 ） 内容提要：马克思主义政治经济学的研究对象是社会生产关系，主要任务是揭示客观经 济规律，系统阐述马克思的劳动价值理论、剩余价值理论、社会再生产理论的基本内容以及 垄断资本主义的产生和发展，揭示资本主义的历史过渡性。通过本课程教学，引导和帮助学 生运用马克思主义的立场、观点和方法去观察和认识资本主义经济的历史和现状，认清资本 主义的经济实质及其在当代发展的新特征，进而坚定学生对中国特色社会主义道路的理想信 念。 教材：《马克思主义政治经济学概论》，刘树成等，高等教育出版社，人民出版社，2011 年版。（马克思主义理论研究和建设工程重点教材） 参考书目： [1]《资本论》第 1 卷、第 2 卷、第 3 卷，马克思，人民出版社，2004 年版。 [2]《社会主义经济学通论—中国转型期经济问题研究》，谷书堂，高等教育出版社， 2006 年版。 [3]《马克思经济理论新论》，岳宏志、寇雅玲，中国经济出版社，2008 年版。 [4]《马克思主义经济学研究》，张建君，中国经济出版社， 2005 年版。 31001404 中国化马克思主义概论（Sinicization of Marxist theory）课程类型：学 院平台，必修 周 学 时 ： 3+1 总 学 时 72 学 时 （ 讲 授 54 学 时 ， 实 践 18 学 时 ） 内容提要： 本课程是思想政治教育专业的主干课程，授课内容主要包括马克思主义中国化与中国化 马克思主义、中国新民主主义革命的理论、中国社会主义改造的理论、中国特色社会主义的 基本理论、中国特色社会主义经济建设的理论、中国特色社会主义政治建设的理论、中国特 色社会主义文化建设的理论、中国特色社会主义社会建设的理论、中国特色社会主义生态文 明建设的理论、 中国特色国家统一的战略构想、国际战略与对外交往的理论、中国特色社 会主义事业的依靠力量和领导核心、中国化马克思主义的方法论思想。马克思主义基本原理 是世界性的、宏观性的，而中国化马克思主义概论则是具体性的、民族性的，反映的是马克 思基本原理在当代中国的运用和发展。 先修课程：第一学期开课，无先修课程 教材：《中国化马克思主义概论》，田克勤，中国人民大学出版社，2016 年，第 2 版。 参考书目： [1]《马克思恩格斯选集》第 1—4 卷，人民出版社，1995 年版。 [2《列宁选集》，第 1—4 卷，人民出版社，1995 年版。 [3]《毛泽东文集》，第 1—8 卷，人民出版社，1993—1999 年版。 [4]《邓小平文选》，第 1—3 卷，人民出版社，1994、1993 年版。 [5]《论“三个代表”》，中央文献出版社，2001 年版。 [6]《胡锦涛文选》，人民出版社，2016 年版。 [7]《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014 年版。 31001405 中国近代史 （The History of Modern China）课程类型：学院平台，必修 12 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民 解放的历史。内容主要涉及：从鸦片战争到五四运动前夜（1840－1919）、从五四运动到新 中国成立（1919—1949）这两部分内容。重点讲解以下问题：西方资本主义侵略与近代中国 社会发展问题；近代改革（改良）运动与革命运动的关系；旧民主主义革命与新民主主义的 关系；社会革命与近现代中国社会的发展。本课程的目的使学生认识近现代中国社会发展和 革命发展的历史进程及其内在规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马 克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，进一步树立“只有社会主义才能救中 国，只有社会主义才能发展中国”的信念，坚定走中国特色社会主义道路的信心。 先修课程：《逻辑学》、《政治学原理》、《中国化马克思主义概论》 教材：《中国近代史》，《中国近代史》编写组，高等教育出版社，2012 年版。 参考书目： [1]《马克思恩格斯选集》第 1－4 卷，人民出版社，1995 年版。 [2]《列宁选集》第 1－3 卷人民出版社，1995 年版。 [3]《毛泽东选集》第 1－4 卷，人民出版社，1991 年版。 [4]《中国通史参考资料》，翦伯赞 郑天挺，中华书局，1980 年版。 [5]《中国大历 史》，黄仁宇，三联书店，1997 年版。 [5]《从林则徐到孙中山-近代中国历史人物扫描》，石培华，华东理工大学出版社，2002 年版。 31001406 政治学原理 （Principles of Politics） 课程类型：学院平台，必修 周学时：3 总学时 54 学时 内容提要： 政治学原理是一门马克思主义政治学的基本理论课程，它主要讲述自阶级社会以来，以 国家为中心的各种社会政治现象及其发展规律，包括国家理论、国家制度、国家活动及影响 国家活动的各种政治力量和政治斗争，历史上各个阶级夺取、建立、巩固、运用、参与和控 制政权的经验，国家兴衰的规律，治国的理论、政策和方法等。本课程主要研究整个政治学 领域中带有共同性和根本性的问题，是政治学各部分学科的基础理论，学好这门课程对于思 想政治教育专业的学生学习上述相关课程具有十分重要的指导性意义。 先修课程：第一学期开课，无先修课程 教材：《政治学概论》，张永桃等，高等教育出版社，人民出版社，2011 年版。（马 克思主义理论研究和建设工程重点教材） 参考书目： [1]《马克思恩格斯选集》第 1—4 卷，人民出版社，1995 年版。 [2]《政治学基础》，王浦劬，北京大学出版社，2006 年，第 2 版。 [3]《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014 年版。 [4]《政治学原理》，孙继虎，华中科技大学出版社，2013 年版。 [5《政治学基础理论》，杨宁、孙岩，武汉大学出版社，2014 年版。 [6]《政治学的思维方式》，[英]安德鲁·海伍德，中国人民大学出版社，2014 年版。 31001407 中国哲学史（The History of Chinese Philosophy）课程类型：学院平台， 必修 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 13 中国哲学史是哲学本科专业的一门必修课，在哲学本科专业的的课程体系中具有重要地 位。其主要探究中国古代哲学的具体产生、发展、演化及其规律，是中华民族精神现象和心 路历程的再现，所以，学习中国哲学史，即是系统把握中华民族精神发展的逻辑脉络。作为 哲学专业的一门基础课，中国哲学史不仅有较强的理论性，而且，还体现出浓烈的现实关怀。 本课程的教学按照时间和人物为主要的线索，全面介绍先秦、两汉、魏晋、隋唐、宋明、清 初等阶段的哲学思想。主要涉及到天人、力命、理气、利义、知行等关系问题。通过本课程 的学习，使学生能从总体上把握中国哲学的发展脉络、内在逻辑和主体精神，继承和发扬中 国哲学中注重人、关怀人、注重人际关系的和谐等优良传统，培育其自尊、自信、自强、重 德、务实、宽容、爱国精神。 先修课程：《中国近代史》、《西方哲学史》 教材：《中国哲学史》，方克立等，高等教育出版社，人民出版社，2012 年版。（马 克思主义理论研究和建设工程重点教材） 参考书目： [1]《中国哲学史新编》（第 1-6 卷），冯友兰，1982 年，第 3 版。 [2]《中国古代哲学的逻辑发展》（上、中、下），冯契，上海人民出版社,1983 年版。 [3]《中国哲学史》（上、下），肖箑父,李锦全，人民出版社，1982 年版。 [4]《新编中国哲学史》（上、下），冯达文，郭齐勇，人民出版社，2004 年版。 31001408 西方哲学史 （A History of Western Philosophy）课程类型：学院平台， 必修 周学时：3 总学时 54 学时 内容提要： 本课程包括了古希腊罗马哲学、基督教哲学、早期现代哲学和德国古典哲学的教学。讲 授中，应当侧重于西方哲学发展的内在逻辑的揭示。注重启发和哲学理论深度的挖掘。课前 及课后，应当及时布置有关哲学原著的阅读。本课程属于大学文理基础课人文类或文史政等 专业的专业教育课。本课程的目的在于通过西方哲学发展历史的介绍，展示西方重要思想家 的重要哲学思想，揭示西方哲学发展的逻辑和一般规律，使学生了解西方哲学发生和发展的 基本情况和大致线索，理解重要哲学家的重要哲学思想，拓宽理论视野，增强思辨能力，提 高理论水平。 先修课程：《逻辑学》 教材：《西方哲学史》，赵敦华等，高等教育出版社，高等教育出版社，人民出版社， 2012 年版。（马克思主义理论研究和建设工程重点教材） 参考书目： [1]《西方哲学史》，邓晓芒、赵林，高等教育出版社，2005 年版。 [2]《西方哲学史》， 斯通普夫、菲泽，世界图书出版公司，2009 年版。 [3]《西方哲学原著选读》（上下卷），北京大学哲学系外国哲学史教研室编译，商务 印书馆，1982 年版。 [4]《西方哲学史》，[英]罗素，何兆武、李约瑟译，商务印书馆， 1963 年版。 [5]《西方哲学史》，[美]梯利著，伍德增补，葛力译，商务印书馆，1995 年版。 31001409 伦理学 （Ethics） 课程类型：学院平台，必修 周学时：2+1 总学时 54 学时（讲授 36 学时，实践 18 学时） 内容提要： 道德现象是在人类社会生活中产生的一种特殊而又普遍的社会现象。而作为人文价值学 14 科的伦理学，无疑是人类对自己生活自觉省思的结果和智慧生活的结晶。正由于伦理学与人 类生活的深刻契合，它体现的是人类要求完善自己、人际和谐、社会秩序的道德愿望和道德 思考，因而，这门课程的开设，不仅可以增强学生的人文底蕴，而且可以提高大学生的道德 素质，实现个体道德完善，并对社会和谐与进步发挥重要的作用。本课程主要从规范伦理学 的角度，以人们的现实的道德意识、道德关系和道德活动为研究对象，对道德的起源、本质 特征、社会功能；道德规范的理论论证和实际应用；道德原则；道德选择与道德评价；个体 道德和社会道德进行具体分析和论证。 先修课程：《逻辑学》 教材：《伦理学》，罗国杰，人民出版社，2003 年版。 参考书目： [1]《伦理学》，周中之，人民出版社，2004 年版。 [2]王海明：《伦理学原理》，北京大学生出版社,2004 年版。 [3]《当代西方社会学理论》，杨善华，北京大学出版社，1999 年版。 [4]倪愫襄：《伦理学导论》，武汉大学出版社 2002 年版。 [5]程炼：《伦理学导论》，北京大学出版社 2008 年版。 [6]魏英敏：《新伦理学教程》，北京大学出版社,2012 年版。 [7]李萍：《伦理学基础》，首都经济贸易大学出版社,2013 年版。 [8]倪愫襄：《伦理学导论》，武汉大学出版社,2002 年版。 31001410 法学概论 （Law Conspectus） 课程类型：学院平台，必修 周学时：2+1 总学时 54 学时（讲授 36 学时，实践 18 学时） 内容提要： 本课程为思想政治教育本科专业的专业必修课。本课程的教学目的意在使学生达到对法 学的核心性与基础性内容的掌握，训练法学思维。本课程的教学内容包括法的本质、法的起 源与发展、法的运行、法的价值、法制思维。本课程的教学方式包括课堂讲授、课堂讨论、 课后辅导、读书报告、习题讲解、期末考试。 先修课程：《逻辑学》、《政治学原理》 教材：《法理学》，张文显等，高等教育出版社，人民出版社，2010 年版。（马克思 主义理论研究和建设工程重点教材） 参考书目： [1]《法学概论》，张文显，高等教育出版社，2010 年版。 [2]《中国的法律制度及其改革》，信春鹰，法律出版社，1999 年版。 [3]《法律是什么》，刘星，中国政法大学出版社，1998 年版。 [4]《社会主义法治论纲》，石泰峰，中共中央出版社，2002 年版。 [5]《法学基础理论与应用》，王哲，高等教育出版社，2016 年版。 31001411 社会学原理 （The Principle of Sociology）课程类型：学院平台，必修 周学时：2+1 总学时 54 学时（讲授 36 学时，实践 18 学时） 内容提要： 社会学是一门利用经验考察与批判分析的方法来研究人类社会结构与活动的学科。本课 程的主要内容包括社会学的研究对象、社会运行的条件和机制、社会与社会运行、文化与社 会运行、人的社会化、社会角色、社会互动、社会群体、家庭、婚姻、性与社会性别、社会 组织、社会分层与社会流动、社会设置、社区、城市化、社会变迁与社会现代化、社会问题、 社会控制。《社会学原理》是思想政治教育专业学生的专业必修课。通过《社会学原理》的 15 教学，使学生掌握社会学的基本概念、观点、理论和方法，能运用社会学的相关知识分析和 解决社会问题，促进社会的良性运行与发展。 先修课程：《逻辑学》、《中国化马克思主义概论》 教材：《社会学概论》，郑杭生等，高等教育出版社，人民出版社，2011 年版。（马 克思主义理论研究和建设工程重点教材） 参考书目： [1]《社会学主要思潮》，[法]雷蒙·阿隆，葛智强等译，上海译文出版社 1988 年版。 [2]《西方社会学名著提要》，谢立中，江西人民出版社，1998 年版。 [3]《当代西方社会学理论》，杨善华，北京大学出版社，1999 年版。 [4]《自杀论》，[法]埃米尔·迪尔凯姆，冯韵文译，商务印书馆 2001 年版。 [5]《社会学理论的结构》，[美]乔纳森·特纳，邱泽奇等译，华夏出版社 2001 年版。 [6]《国外社会学理论》，刘少杰，高等教育出版社，2006 年版。 31001412 社会科学研究方法（Mathematics in Social Sience Research）课程类型： 学院平台，必修 周学时：2+1 总学时 54 学时（讲授 36 学时，实践 18 学时） 内容提要： 《社会学研究方法》课程为思想政治教育专业的必修课。社会调查方法课程包括三大内 容：一是社会调查表的设计。设计调查表不是一种任意性的思维过程，而是需要按着即定的 科学程序才能完成的工作。因此，学好调查表的设计技术是社会学大学生的重要学习内容。 二是抽样技术。抽样是从总体中选到样本的技术。与调查表设计技术一样，抽样也不是任意 性的思维过程。抽样技术水平的高低，从根本上说关系着社会调查的可信度。因此，社会学 专业大学生也必须学好抽样技术。三是统计资料技术。从现象收集到资料是零散的个体资料， 如何将个体资料转化为总体规律性认识，需要运用统计技术。这样技术的运用，可使调查者 更深入地认识总体的规律。 先修课程：《社会学原理》 教材：《社会研究方法教程》，袁方、王汉生，北京大学出版社，1997 年版。 参考书目： [1]《社会调查教程》，水延凯，中国人民大学出版社，1995 年版。 [2]《现代社会调查方法》，风笑天，华中理工大学出版社，1996 年版。 [3]《现代社会研究方法》，范伟达，复旦大学出版社，2001 年版。 [4]《社会调查研究方法及其在行政管理中的应用》，张勋， 中山大学出版社，2003 年 版。 [5]《社会统计分析方法》，郭志刚，中国人民大学出版社，1999 年版。 [6]《社会研究方法》，[美] 巴比：华夏出版社，2000 年版。 [7]《社会调查研究方法》，郝大海,中国人民大学出版社,2015 年，第 3 版。 31001501 专业论文写作与科研项目论证 （Writing and Argumentation of Professional Papers） 课程类型：学院平台，限选 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 本课程是本科学生的必修课程，是完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要阶段， 是人才培养不可或缺的重要环节；是对学生的实践技能及其他相关学科、全面素质、研究与 创新能力进行检验考核的重要手段；是培养学生发现并提出问题、解决问题的能力以及独立 16 从事科研工作的能力的重要方法。本课程包括了提问题、找答案；提出观点并加以支持；准 备、撰写以及修改草稿的教学。讲授中，以原则和案例相结合的方式展开，着重培养学生的 问题意识和创新思维，让学生不再千篇一律，言之有物，论之有据。可适当布置课后作业加 以训练和巩固。 先修课程：《逻辑学》、《社会科学研究方法》 教材：《学位论文写作与学术规范》，肖东发、李武，北京大学出版社，2009 年版。 参考书目： [1] 《研究是一门艺术》，韦恩·C·布斯等，陈美霞等译，新华出版社，2009 年版。 [2]《怎样做文献综述》，劳伦斯·马奇、布伦达·麦克伊沃，陈静、肖思汉译，上海 教育出版社，2011 年版。 [3]《文献信息检索与论文写作》，王细荣，上海交通大学出版社，2015 年版。 31001502 民族学概论（Introduction to Ethnology）课程类型：学院平台，限选 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 本课程以民族学、民族学学科的发展历程及基本规律为重点研究对象，着重介绍民族学 的定义、研究范围、主要内容、框架体系，以及学习意义和方法，剖析民族学的形成、发展 历程及其学术理论，总结民族学学科的发生、发展的基本规律，阐述中国民族学学科早期建 设历程和马克思主义民族学理论的创新与发展，探讨民族关系的含义、影响因素、民族关系 问题和调节手段，以及中国的民族关系，帮助学生在马克思主义民族观视域下去分析和认知 民族问题和现象。 先修课程：《逻辑学》、《社会科学研究方法》 教材：《民族学概论》，高永久，南开大学出版社，2009 年版。 参考书目： [1]《中国民族学人类学社会学史》，孟航，人民出版社，2011 年版。 [2]《民族学教程》，孙振玉，民族出版社，2017 年版。 [3]《民族学原理》，徐黎丽，人民出版社，2014 年版。 31001503 马列经典著作选读（An Anthology of Marxist Classics）课程类型：学院 平台，限选 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 本课程主要涉及马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三大部分，通 过《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《路德维希·费尔巴 哈和德国古典哲学的终结》、《资本论》、《反杜林论》、《国家与革命》、《帝国主义是 资本主义的最高阶段》等经典马克思主义著作文章的介绍，加深学生对马克思主义理论体系 的认识和理解，并帮助学生能够用马克思主义的立场、观点和方法分析世界无产阶级革命、 建设、改革的出路和经验。 先修课程：《马克思主义哲学原理》、《中国化马克思主义概论》 教材：《马克思主义经典著作选读》，教育部思想政治工作司，人民出版社，1999 年 版。 参考书目： [1]《资本论》第 1、2、3 卷，中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局译， 人民出版社，2004 年版。 17 [2]《资本论》研读（上下卷），胡世祯，暨南大学出版社，2012 年版。 [3]《马克思恩格斯列宁经典著作选读》，本书编写组，高等教育出版社，2013 年版。 [4]《马克思主义经典著作选读》，本书编写组，中共中央党校出版社，2016 年版。 31001601 中国政治与外交政策研究（China politics and Foreign Policy） 课程类型： 学院平台，任选 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 本课程将全面、深入探讨中国国内政治对中国外交政策的影响以及中国外交政策决策的 具体过程。首先立足于中国政治制度模式，论述政党、主席、人大及行政机构等政治权力内 层因素在中国外交政策决策过程中所发挥的作用；接着对公众舆论、大众传媒、思想库以及 政治文化等处于中国政治权力外层的因素进行深入分析，分别考察了它们对中国外交政策的 影响。 先修课程：《政治学原理》、《国际政治学概论》 教材：《中国外交》，外交部政策研究司主编，世界知识出版社（每年度更新）。 参考书目： [1]《中国外交理论与实践》，袁南生，世界知识出版社，2006 年版。 [2]《当代中国外交简史》，张历历，上海人民出版社，2015 年版。 [3]《中国外交决策模式》，宋海啸，时事出版社，2006 年版。 [4]《当代中国外交十六讲》，夏莉萍，世界知识出版社，2017 年版。 31001602 美国政治与外交政策研究（America politics and Foreign Policy） 课程类 型：学院平台，任选 周学时：4 总学时 36 学时 内容提要： 本课程以专题的形式从美国国内政治和对外政策来两个方面谈就美国强盛之道及其对 中国的启示。课程内容主要包括两部分：一是美国国内政治，二是美国对外政策。在美国政 治部分，课程结构分为四个方面，即关于美国政治的原则，包括美国政治的基本性质、宪法 与宪政主义、政治文化与政治原则；关于美国的政治参与，包括选举、政党、利益集团、新 闻媒体和公众舆论；关于美国政治的组织结构，包括总统、国会、联邦行政机构、法院；关 于美国的公共政策，包括政策制定程序和具体政策的分析。 在美国外交部分，课程结构也 分为四个方面：美国外交史、美国外交思想、美国的国别外交或地区外交、中美关系。 先修课程：《政治学原理》、《国际政治学概论》、《中国政治与外交政策研究》 教材：《美国政治与外交决策》，熊志勇等，北京大学出版社，2008 年版。 参考书目： [1]《美国政府与美国政治》（上、下），李道揆，北京商务印书馆，1999 年版。 [2][英]维尔：《美国政治》，商务印书馆，1981 年版。 [3][美]希尔斯曼：《美国是如何治理的》，商务印书馆，1986 年版。 [4]《美国政治》，刘杰,社会科学文献出版社， 2001 年版。 [5]《战后美国外交史——从杜鲁门到里根》（上、下），资中筠，世界知识出版社，1994 年版。 [6][美]布热津斯基：《大棋局：美国的首要地位及其地缘战略》，上海人民出版社，1998 年版。 18 31001603 中国共产党思想政治教育史（The History of Ideological and Political Education ）课程类型：学院平台，任选 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 中国共产党思想政治教育简史是一门研究党的思想政治教育发生、发展的历史规律的科 学。学习研究中国共产党思想政治教育史，了解革命战争及建设时期，“思想政治工作是一 切工作的生命线”的地位和作用，有助于我们反思新时期思想政治教育的实效性及吸引力问 题。该门课程的学习，必须坚持科学性与党性的统一、历史性与现实性的统一，处理好历史 与现实的关系，以中国共产党、思想政治教育、历史发展、受众思想转变为关键词，认真研 究史料，总结历史经验，服务现实需要。对中国共产党思想政治教育史的专门分析，有助学 生更加全面了解思想政治教育工作的重要性及工作的基本规律，进而对我国当前思想政治教 育工作现状有一个更深刻的思考，从思想政治教育的根本原则及规律的角度反思思想政治教 育实效性问题。 先修课程：《思想政治教育原理》 教材：《中国共产党思想政治教育史》，王树荫等，高等教育出版社，2016 年版。（马 克思主义理论研究和建设工程重点教材） 参考书目： [1]《毛泽东选集》第 1、2、3、4 卷，人民出版社，1991 年版。 [2]《思想政治工作文献选编》，中央党校毛泽东思想研究室编选组，中共中央党校出 版社，1989 年版。 [3]《中国共产党思想政治教育史》，王树荫，中国人民大学出版社，2010 年版。 [4]《中国共产党思想政治教育史论》，张耀灿，高等教育出版社，2006 年版。 [5]《新民主主义的文化与教育》，钟英，新潮书店印行，1951 年版。 [6]《中国共产党思想政治工作史专题研究》，王育常，吉林人民出版社，2002 年版。 31001604 马克思主义中国化进程中的人物研究（The Representative figures of Chinese Marxism） 课程类型：学院平台，任选 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 《马克思主义中国化进程中的人物研究》的主要教学内容有：洪秀全思想研究，康有为 思想研究，梁启超思想研究，孙中山思想研究，胡适思想研究，陈独秀思想研究，蒋介石思 想研究，毛泽东思想研究。当然，这几位人物的思想，重点是孙中山和毛泽东思想的研究， 要突出二十世纪的三次巨变中的两次巨变和两位伟大人物。通过这门课的学习，可以使学生 了解在近代中国沦为半殖民地半封建社会的过程中，各种社会思潮迭起，各阶级和阶层都对 中国的未来进行过探索，但只有马克思主义和中国的实际相结合的毛泽东思想才能救中国。 学习这门课可以增强学生坚持毛泽东思想的自觉性。学习这门课，能够使学生在更高层次上 理解毛泽东思想的立场、观点和方法。 先修课程：《中国化马克思主义概论》、《马克思主义哲学原理》 教材：《马克思主义中国化的历史进程及其规律》，王令金，中央编译出版社，2014 年版。 参考书目： [1]《洪秀全思想研究论文集》，钟旭典，广东人民出版社，1985 年版。 [2]《革新派巨人康有为》，林克光，中国人民大学出版社，1990 年版。 [3]《严复》，林国清，福建教育出版社，1989 年第版。 19 [4]《胡适评传》，李敖，中国友谊出版公司，2001 年版。 [5]《陈独秀传》，孙其明，济南出版社，2000 年版。 [6]《蒋介石生平》，宋平，吉林人民出版社，1987 年版。 [7]《毛泽东传》，金冲及，中共中央出版社，1996 年版。 31001605 现代西方哲学思潮（Modern Western Philosophy）课程类型：学院平台，任 选 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 该课程的目的在于引导学生通过对哲学家们思想的学习，熟悉现代哲学的理论学说，了 解现代西方哲学家们解决哲学问题的独特方式， 掌握哲学概念术语的基本含义及其历史演变， 较为系统地经受理论思维的训练，确立问题意识、历史意识和批判精神，为进一步研读哲学 家的著作，深入把握他们的哲学思想做准备。该课程以现代西方哲学中的主要哲学问题 ——意义与语言——为线索，分别对胡塞尔、弗雷格、海德格尔、维特根斯坦的意义思想与 洪堡、海德格尔的语言之思以及罗素、施特劳森、唐纳兰的摹状词理论进行较为系统的讲授。 先修课程：《中国哲学史》、《西方哲学史》 教材：《现代西方哲学》，姚大志，中国社会科学出版社，2015 年版。 参考书目： [1]《逻辑研究》第二卷，[德]胡塞尔,倪梁康译，上海译文出版社，2006 年版。 [2]《弗雷格哲学论著选辑》，[德]弗雷格，王路译，商务印书馆，2006 年版。 [3]《存在与时间》，[德]海德格尔，陈嘉映,王庆节译，三联书店, 1999 年版。 [4]《现代性的哲学话语》，[德]哈贝马斯，曹卫东等译，译林出版社，2004 年版。 [5]《在通向语言的途中》，[德]海德格尔，孙周兴译.商务印书馆, 2005 年版。 [6]《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》，[德]洪堡，姚小平译，商 务印书馆, 1999 年版。 [7]《演讲与论文集》，[德]海德格尔，孙周兴译，三联书店，2005 年版。 31001606 宗教学导论（An Introduction to Religious Study）课程类型：学院平台， 任选 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 课程内容主要包括宗教的起源，宗教的历史发展，犹太教、基督宗教和伊斯兰教，印度 教、佛教和道教，宗教的要素，宗教的特殊本质，宗教的普遍本质与功能，宗教的世俗化， 宗教对话与宗教多元主义，通过课程学习，使学生理解宗教这种复杂的人类社会现象，并掌 握宗教科学的基本理论与方法。 先修课程：《中国哲学史》、《西方哲学史》、《马克思主义哲学原理》 教材：段德智，《宗教概论》，人民出版社，2005 年版 参考书目： [1][英]麦克斯·缪勒：《宗教学导论》，上海人民出版社，2010 年版。 [2]吕大吉：《宗教学通论新编》，中国社会科学出版社，1998 年版。 [3]卓新平：《西方宗教学研究导引》，中国社会科学出版社，1990 年版。 [4]陈麟书：《宗教学原理》，宗教文化出版社，1999 年版。 [5]孙尚扬：《宗教社会学》，北京大学出版社，2001 年版。 20 31001607 佛教文化（Buddhist Culture） 课程类型：学院平台，任选 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： “佛教文化”是针对马克思主义学院本科学生开设的一门人文学科，也是我校各个专业 学生的一门跨系选修课，是为培养高等学校学生的人文科学精神、提高高等学校学生的人文 素养、了解认识和掌握佛教文化而设的一门理论课。通过对本课程的学习，使学生了解和把 握佛教文化，成为一个有宗教知识的文化人。本课程从佛教的历史发展过程出发，力求对之 加以较为全面的介绍和分析。学习本课程，要求学生完整、准确、全面的学习佛教的相关知 识，学会运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、解决现实生活的各种实际问题。 先修课程：《伦理学》、《马克思主义哲学原理》 教材：《佛教文化与艺术》，李熙灿，学苑出版社，2017 年版。 参考书目： [1]《西藏宗教之旅》，[意大利]图齐，耿昇译，中国藏学出版社,1999 年版。 [2]《甘、青藏传佛教寺院》，蒲文成主编，青海人民出版社,2001 年版。 [3]《西藏佛教密宗》，索南才让，中国社会科学出版社，1999 年版。 [4]《拈花微笑》，班班多杰，青海人民出版社，1996 年版。 31012401 中国政治思想史（History of Chinese Political Thoughts） 课程类型： 专业平台，必修 周学时：3 总学时 54 学时 内容提要： 通过这门课的学习，要使学生了解中国政治思想的发展历程，帮助学生把握中国政治思 想的发展规律，厘清中国政治思想发展的主线，并运用所学知识来解答现实生活中存在的一 些问题，更加深刻地认识走中国特色社会主义道路的历史必然性。《中国政治思想史》主要 介绍在中国历史上产生过重大影响的政治家、思想家和政治理论家，着重介绍对我国社会主 义现代化建设事业仍然有很大指导和借鉴作用的政治理论观点。对每一位政治思想家的主要 理论贡献，都将放在特定的历史条件下做出一分为二的评价。 先修课程：《政治学原理》 教材：《中国政治思想史》，曹德本等，高等教育出版社，人民出版社，2012 年版。 （马克思主义理论研究和建设工程重点教材） 参考书目： [1]《中国古代思想史》，杨荣国，人民出版社，1973 年版。 [2]《中国政治思想史》，萧公权，商务印书馆，1945 年版。 [3]《中国近代政治思想史》，朱日耀，吉林大学出版社，1990 年版。 [4]《中国政治思想史》，朱日耀，高等教育出版社，1992 年版。 [5]《中国政治思想史》，吕振羽，黎明出版社，1937 年版。 [6]《中国古代政治思想史》，徐大同，吉林人民出版社，1982 年版。 31012402 西方政治思想史（History of Western Political Thoughts） 课程类型： 专业平台，必修 周学时：3 总学时 54 学时 内容提要： 通过本课程的开设，使学生能够对西方政治思想的发展演变有一个基本认识和理解，从 而增加学生的知识面，进一步增强学生对所学《政治学原理》基本知识的理解。西方政治思 21 想史内容十分丰富。本课程只能根据教学时数安排讲解内容。大致从古希腊罗马为起点，介 绍至十九世纪末，共九章内容。本课程要求学生理清西方政治思想史的基本线索，掌握不同 时期政治思想的基本特点、主要代表人物及其主要观点。 先修课程：《政治学原理》、《西方哲学史》 教材：《西方政治思想史》，徐大同等，高等教育出版社，人民出版社，2011 年版。 （马克思主义理论研究和建设工程重点教材） 参考书目： [1]《西方政治学名著提要》，俞可平，江西人民出版社，2000 年版。 [2]《西方政治思想史》，徐大同，天津教育出版社，2001 年版。 [3]《西方政治哲学史》（上、下），斯特劳斯，河北人民出版社，1998 年版。 [4]《西方政治思想史》，唐士其，北京大学出版社，2002 年版。 [5]《西方政治学说史》，浦兴祖，复旦大学出版社，1999 年版。 [6]《西方政治思想史》，约翰·麦克里兰，彭淮栋译,海南出版社，2003 年版。 31012403 经济学说史（History of Economic Theory）课程类型：专业平台，必修 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 《经济学说史》是以西方经济思想的成长为主线，以对现代经济学的形成和发展的贡献 为参照，以时间为主轴，结合社会、政治、文化和经济发展的背景，介绍历代西方思想家的 经济思想和政策主张。主要涉及在所处时代有过重要影响及对现代经济学做出重要贡献的思 想和流派。思想内容涉及经济学的核心概念，如生产、分配、交换、消费、价值、价格、地 租、利息、产权、国际贸易、国家等。该课程全面系统地介绍西方经济学说产生和发展的历 史过程，并结合经济学说产生的历史背景和条件，使学生更加深刻理解西方经济学说，培养 和提高学生透过经济现象，探索和发现经济规律的能力。 先修课程：《政治经济学原理》 教材：《经济学说史 》，姚开建，中国人民大学出版社，2011 年第 2 版。 参考书目： [1]《经济学说史教程》，陈梦熙，中国人民大学出版社，2003 年第 2 版。 [2]《政治经济学及赋税原理》，李嘉图，商务印书馆，1983 年第 1 版。 [3]《政治经济学新原理》，西斯蒙第，商务印书馆，1977 年第 1 版。 [4]《社会主义经济理论》，兰格，中国社会科学出版社，1981 年第 1 版。 [5]《资本主义发展论》，斯威齐，商务印书馆，2000 年第 1 版。 31012404 思 想 政 治 教 育 学 原 理 （ Principles of Ideological and Political Education） 课程类型：专业平台，必修 周学时：3 总学时 54 学时 内容提要： 通过本课程的学习，使学生比较全面系统地了解思想政治教育学这一学科的基本概念， 熟悉思想政治教育发展的历史和现状，提高“育人”意识和“公民”意识，树立“思想政治 工作是经济工作和其他一切工作的生命线”的思想，以便能够较好地适应 21 世纪我国思想 政治教育工作和构建社会主义和谐社会的需要。本课程的基本内容分为三个模块：（1）总 论，包括思想政治教育学的研究对象、学科体系、基本范畴、理论基础；（2）思想政治教 育史，包括传统社会中的思想政治教育及其资源、无产阶级思想政治教育的发展史、当代各 国思想政治教育的发展与比较等；（3）基本理论，包括思想政治教育的地位和作用、过程 22 及规律、目的和任务、内容和原则、环境和载体、对象分析、领导管理、思想政治教育者的 素质等。 先修课程：《马克思主义哲学原理》 、《中国化马克思主义概论》 教材：《思想政治教育学原理》，郑永廷等，高等教育出版社，2016 年版。（马克思 主义理论研究和建设工程重点教材） 参考书目： [1]《马克思恩格斯选集》，人民出版社，1972 年，第 1 版。 [2]《思想政治教育心理学》，张云，上海人民出版社，2000 年，第 1 版。 [3]《思想政治教育学原理》，张耀灿，高等教育出版社，2007 年第 2 版。 [4]《从鸦片战争到五四运动》，胡绳，人民出版社，1981 年，第 1 版。 [5]《中国近代道德启蒙》，吴熙钊，吉林文史出版社，1990 年，第 1 版。 31012405 国际政治学概论（Introduction to International Politics）课程类型： 专业平台，必修 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 国际政治学主要围绕权利、权力和利益来认识和研究国际社会演变和发展规律的一门新 兴学科，其任务是揭示国际社会行为体间相互政治作用极其演变发展的一般规律，具有综合 性强、理论性强和现实性强的特征，属新兴的、独立的学科范畴。简言之，国际政治学就是 研究国际社会演变和发展规律的科学。它包括三个层次：国际政治体系；国际政治格局；国 际政治秩序。 先修课程：《政治学原理》 教材：《国际政治学概论》，陈岳，中国人民大学出版社，2010 年，第 3 版。 参考书目： [1]《马克思恩格斯选集》，人民出版社，1972 年，第 1 版。 [2]《国际政治学概论》，李少军，上海人民出版社，2014 年，第 4 版。 [3]《国际政治学学科地图》，陈岳、田野，北京大学出版社， 2016 年，第 1 版。 [4]《国际政治概论》，王逸舟，北京大学出版社，2012 年，第 1 版。 31012406 中国政治制度（Chinese Political System）课程类型：专业平台，必修 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 本课程根据教学时数和专业教学课程计划设置，在教学内容上除绪论外，主要选取当代 中国的人民代表大会制度、选举制度、行政制度、民族区域自治制度、政党制度、政治协商 制度等一些重要政治制度作为主要教学内容。 通过本课程的教学，让学生全面了解当代中 国政治制度的主要内容，增加学生对当代中国政治制度的理性认识，对完善思想政治专业学 生的知识结构，提高学生的思想政治理论水平和专业素质具有重要意义。 先修课程：《政治学原理》 教材：《当代中国政治制度》，浦兴祖,复旦大学出版社，1999 年,第 1 版。 参考书目： [1]《政治学原理》，王惠岩主编：高等教育出版社，2001 年版。 [2]《当代中国政治形态研究》，林尚立，天津人民出版社，2001 年版。 31012407 外国政治制度（Foreign Political System）课程类型：专业平台，必修 23 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 通过本课程的教学，使学生在掌握政治学基本理论的基础上对西方国家政治制度的基本 构架及其运行机制有一初步了解，形成对西方政治制度的理性认识，培养学生对各种政治制 度进行比较分析的能力。根据近年来教学实际，需要针对不同学生群体的特点，对部分内容 给以调整。 先修课程：《政治学原理》 教材：《西方政治制度》，刘玉萼，中国人民大学出版社，2002 年版。 参考书目： [1]《西方国家政治制度比较》，周民锋，华东理工大学出版社，2001 年版。 [2]《西方国家政治制度比较研究》，侯学华，时事出版社，2011 年版。 31012408 当代中国经济（Contemporary Chinese Economy）课程类型：专业平台，必 修 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 《当代中国经济》是一门经济科学理论。本课程内容主要包括：社会主义基本经济制度 的内容及特征、社会主义市场经济体制与渐进式改革、社会主义宏观经济运行、社会主义条 件下的经济增长与经济发展、当代中国的城乡二元经济结构、社会主义经济中的对外经济关 系、社会市场经济中的宏观调控。通过学习《当代中国经济》，有助于学生把握当代中国运 行经济的原理和运行规律，深刻认识中国经济改革、发展和演变的内在逻辑和趋势，了解当 代中国经济的现状和发展方向。 先修课程：《马克思主义政治经济学原理》 教材：《当代中国经济》（第 2 版），张宇等，中国人民大学出版社，2013 年版。 参考书目： [1]《当代中国经济》(大学生通识教育)，史晋川，浙江大学出版社，2008 年版。 [2]《中国的奇迹：发展战略与经济改革》，林毅夫等，格致出版社，2014 年版。 [3]《解读中国经济》，林毅夫，北京大学出版社，2014 年版。 [4]《当代中国马克思主义政治经济学的若干理论问题》，周新城，社会科学文献出版 社，2016 年版。 31012409 思想政治教育方法论（Methodologies of Ideological and Political Education）课程类型：专业平台，必修 周学时：4 总学时 40 学时 内容提要： 思想政治教育方法论是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想为指导， 以思想政治教育理论为基础，吸收了现代自然自然科学和社会科学方法论的一门思想政治教 育基础理论课程。本课程的目的是通过思想政治教育原则方法、认识方法、工作方法、调节 评估和研究提高方法以及思想政治教育方法的发展趋势等内容的教学，使学生掌握思想政治 教育的基础理论和教育、研究方法，完善思想政治教育方法论体系。本课程的主要任务是为 学生讲授思想政治教育方法的研究对象、理论基础和体系结构等内容。 先修课程：《思想政治教育学原理》 教材：《思想政治教育方法论》，郑永廷，高等教育出版社，2010 年，第 2 版。 参考书目： 24 [1]《思想政治教育学原理》，张耀灿、陈万柏，高等教育出版社，2001 年版。 [2]《政治观教育通论》，王玄武主编，高等教育出版社，1999 年版。 [3]《思想政治教育案例分析》，戴艳军，高等教育出版社，2000 年版。 31012410 马克思主义发展史（History of Marxism）课程类型：专业平台，必修 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 本门课程的最大特色就在于从“史”的角度出发来进行马克思主义基本理论的教育。 《马克思主义发展史》课程教学目的，一是使学生完整地、准确地、系统地掌握马克思主义 的三个组成部分以及马克思主义的发展过程，必得马克思主义的精神实质是与时俱进的；二 是面对着社会主义发展道路上的挑战，增强学生研究新情况、解决新问题的能力；三是使学 生懂得马克思主义是时代精神的精华，是人类先进文化发展的结晶；四是使学生懂得要把马 克思主义作为一个系统来掌握，才能学会马克思主义的立场、观点和方法，并增强执行党的 路线、方针和政策的自觉性。 先修课程：《马克思主义哲学原理》、《中国化马克思主义概论》 教材：《马克思主义发展史》，邢贲思等，高等教育出版社，人民出版社，2013 年版。 （马克思主义理论研究和建设工程重点教材） 庄福龄，人民出版社，2001 年，第２版。 参考书目： [1]《马克思主义发展史纲》，王怀超，中共中央党校出版社，2002 年，第１版。 [2]《马克思主义史》，顾海良，中国人民大学出版社，2009 年版。 [3]《简明马克思主义史》、庄福龄，人民出版社，2001 年，第２版。 [4]《马克思主义发展史讲座》，龚育之，学习出版社，2002 年版。 [5]《马克思主义发展史教育纲要》，本书编写组，中共中央党校出版社，2002 年版。 31012411 思 想 政 治 教 育 专 业 导 引 （ Guidance of Ideological and Political Education ） 课程类型：专业平台，必修 周学时：1 总学时:18 学时 内容提要： 《专业导引课》是思想政治教育专业的新设导引类课程。这门课程的特点是介绍性内容 比重大、前沿性明显、导向意识浓厚。通过这门课的学习，使学生了解思想政治教育专业的 发展历程，帮助学生认识思想政治教育专业的培养要求，掌握思想政治教育专业的基本问题 与发展趋势。学习《专业导引课》，要将对专业的要求与社会发展的需要有机地结合在一起， 着眼于从宏观上把握专业选择。通过学习《专业导引课》，进一步提高学习兴趣与针对性， 初步掌握思想政治教育专业分析和解决问题的基本思路。 先修课程：第一学期开始，无先修课程 教材：《思想政治教育学前沿》，张耀灿，人民出版社，2006 年版。 参考书目： [1]《现代思想政治教育学》，张耀灿、郑永廷等，人民出版社，2006 年版。 [2]《高校思想政治教育新论》，万斌 、 张应杭，社会科学文献出版社，2005 年版。 [3]《思想政治教育案例分析》，戴艳军，高等教育出版社，2001 年版。 [4]《思想政治教育价值论》，项久雨，中国社会科学出版社，2003 年版。 [5]《伦理学》，罗国杰，人民出版社，1998 年版。 25 [6]《马克思主义思想政治教育著作导读》，教育部社政司组编，高等教育出版社，2001 年版。 31012501 美学概论（Introduction to Aesthetics） 课程类型：专业平台，限选 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 开设《美学概论》课，是实施大学美育的重要途径，是全面贯彻教育方针的重要内容。 设置美学概论课程，使学生掌握美学的基本原理、基本知识和基本问题，运用美学理论指导 审美活动、解释审美现象；了解什么是美，懂得如何欣赏美、创造美，做一个懂美、爱美、 创美的人。第一章美学的研究对象；第二章美的本质；第三章形式美；第四章自然美；第五 章社会美；第六章艺术美；第七章美的范畴；第八章美感；第九章美的欣赏；第十章美的创 造。 先修课程：《马克思主义哲学原理》、《伦理学》 教材：《美学原理》，尤西林，高等教育出版社，2015 年版。（马克思主义理论研究 和建设工程重点教材） 参考书目： [1]《美学基本原理》，刘叔成等，上海人民出版社，2001 年，第 3 版。 [2]《美学四讲》，李泽厚，三联书店，1989 年版。 [3]《美学散步》，宗白华，上海人民出版社，1981 年版。 31012502 专业技能训练与教学观摩（Professional Skills Training and Watching Teaching） 课程类型：专业平台，限选 周学时：2 总学时 36 学时 内容提要： 《专业技能训练与教学观摩》课程关注中学教师基本的职业技能，是一门以实训为主的 技能训练课程。本课程从书写规范汉字、口语和书面表达技能、学校实用美术技能、教学工 作技能等方面入手，着重训练师范生的从教基本技能。 先修课程：《思想政治教育学原理》 教材：《思想政治教师专业技能训练》，郑瑜，重庆大学出版社，2012 年版。 [1]《教师职业技能训练教程》，王桂波，王国君，清华大学出版社，2008 年版。 [2]《教师职业技能训练教程》，蒋海春，河海大学出版社，2005 年版。 31012503 青年学（Youth Studies） 课程类型：专业平台，限选 周学时：4 总学时：40 学时 内容提要： 本课程以青年的社会成长及其规律为主线，主要内容有青年发生论、青年的本质、青年 的成长（包括青年的社会化和思想观念的形成）、青年的人生发展（包括青年的学习与成才、 劳动与就业、婚姻与家庭以及生活方式等）、青年的社会存在（青年群体、青年组织、青年 运动、青年的异常行为）和青年文化等。通过本课程的学习，使思想政治教育专业的本科生 提高对思想政治教育的主要对象——当代中国青年的认知水平，以提升思想政治教育活动的 针对性与实效性。同时，也深化本科生对自身的认知和调控。 先修课程：《马克思主义哲学原理》、《思想政治教育学原理》 教材：《现代青年学》，金国华，中国青年出版社，2001 年，第 2 版。 参考书目： 26 [1]《青年学新论》，黄志坚，中国青年出版社，2004 年版。 [2]《社会心理学》，[美]戴维·迈尔斯著、张智勇等译，人民邮电出版社，2006 年版。 [3]《青年学辞典》，陆建华，安徽人民出版社，1990 年版。 31012504 当代中国政府与政治（Government and politics in contemporary China） 课程类型：专业平台，限选 周学时：2 总学时：36 学时 内容提要： 本课程系统阐述当代中国政府与政治的基本框架， 按照政治学的基本原理建构自身逻辑， 从政治主体出发，围绕政治制度、政府体系、政治关系、政府职能、政府过程等五个基本问 题展开，进一步讨论当代中国政治发展中的政治参与、政治文化、公民社会以及对外关系； 从政治关系的逻辑原点出发，从理论、制度、行为和过程四个层面以历时性和共时性的视角 分析当代中国政府与政治的变迁，以及当代中国政治发展的理论和实践成果。 先修课程：《政治学原理》、《马克思主义哲学原理》 教材：《当代中国政府与政治》，谢庆奎，高等教育出版社，2016 年版。 参考书目： [1]《当代中国政府与政治》，吴爱明等，中国人民大学出版社，2010 年版。 [2]《当代中国政府与政治》，方雷，中国人民大学出版社，2017 年版。 31012505 公共基础知识（ Public basic knowledge）课程类型：专业平台，限选 周学时：2 总学时：36 学时 内容提要： 本课程涵盖了基础知识考试的学科基本理论知识，对易错、易混淆知识点进行延伸讲解， 提醒考生注意命题陷阱，进一步提升大学生的就业能力。 先修课程：《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系 概论》 教材：《公共基础知识》，李永新，人民日报出版社，2016 年版。 参考书目： [1]全真题库 5000 题公共基础知识，李永新，人民日报出版社，2017 年版。 [2]公共基础知识标准预测试卷（甘肃），中共党史出版社出版，2011 年版。 31012506 申论（ Explaining-expounding Capacity examination ）课程类型：专业 平台，限选 周学时：4 总学时：40 学时 内容提要： 本课程主要培养学生对给定材料的分析、概括、提炼和加工的能力，以及阅读理解能力、 综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。 先修课程：《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系 概论》 教材：《公务员考试专项题库申论》，李永新等，人民日报出版社，2017 年版。 参考书目： [1]《申论热点面对面 2018》，金波，知识产权出版社，2017 年版。 31012601 思想政治教育原著导读（Original Text Introduction to Ideological and 27 Political Education） 课程类型：专业平台，任选 周学时：2 总学时：36 学时 内容提要： 本课程主要选择毛泽东、刘少奇、周恩来、邓小平、江泽民等领导人在中国新民主主义 革命时期、中国特色社会主义建设时期具有理论指导意义的论著以及党的历史上重要的历史 文献，希望通过课程的开设讲解提高学生相应的理论水平和分析判断问题的能力与水平。教 学方法为教师课堂教学、学生课堂讨论、学生自学相结合的方法。本课程教学大纲所列原著 书目，教师在讲授过程中视具体教学情况选择有代表性著作讲解，课堂未讲解部分由教师指 定学生自学，并作出读书笔记。对于中国共产党历史上有着重要代表性意义的历史文献，采 取学生小组讨论、教师点评总结的方式完成教学工作，以促进学生与教师的互动教学，从而 帮助学生加深认识重要历史文献。 先修课程：《思想政治教育学原理》、《思想政治教育方法论》 教材：《马克思主义思想政治教育经典著作选读》，黄蓉生，高等教育出版社，2011 年版。 参考书目： [1]《毛泽东选集》（第 1—4 卷），人民出版社，1991 年出版。 [2]《刘少奇选集》（上卷），人民出版社，1981 年出版。 [3]《邓小平文选》（第 2 卷），人民出版社，1994 年出版。 [4]《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，《三中全会以 来重要文献选编》（下），人民出版社，1982 年版。 31012602 当代西方经济思潮（Western Economic Thoughts）课程类型：专业平台，任 选 周学时：4 总学时：40 学时 内容提要： 《当代西方经济思潮》将系统地介绍具有较大影响力的现代西方经济学各个流派最新进 展，并对各派的理论观点和政策主张进行分析和评论，力图使学生较为全面地了解当代西方 经济学各流派的发展动态、主要理论观点和政策主张，以加深学生对经济学基础理论和经济 政策的理解，提高学生的基本理论素质。 先修课程：《经济学说史》、《政治经济学原理》 教材：《当代资产阶级经济学主要流派》，胡代光、厉以宁，商务印书馆，1982 年版。 参考书目： [1]《当代西方经济学流派》，蒋自强、史晋川，复旦大学出版社，2001 年版。 [2]《就业、利息和货币通论》，[英]凯恩斯，商务印书馆，1963 年版。 [3]《西方经济学说的演变及其影响》，胡代光，北京大学出版社，1999 年版。 31012603 当代西方政治思潮（Western Political Thoughts）课程类型：专业平台， 任选 周学时：2 总学时：36 学时 内容提要： 通过本课程的开设，使学生以当代西欧和北美国家政治思想潮流的现状为主线，通过政 治思潮的分析框架认识现代西方主要政治思想潮流。引导学生了解现代西方政治思想的现状 与发展规律，分析现代西方政治思想发展的基本趋势，在此基础上借鉴和吸收西方政治文明 发展的先进成果，为建设中国特色社会主义政治服务。根据教学时数安排讲解内容。大致讲 28 授当代西方政治思潮中具有共同的政治倾向和重要影响的重大思想潮流的历史流变、基本理 论特征和实践发展影响。共六章内容。 先修课程：《政治学原理》 教材：《当代西方政治思潮》，徐大同，天津教育出版社，2004 年版。 参考书目： [1]《西方政治学名著提要》，俞可平，江西人民出版社，2000 年版。 [2]《现代西方政治思潮》，马德普，高等教育出版社，2001 年版。 [3]《当代西方政治思潮》，陈伟，中国人民大学出版社，2013 年版。 [4]《当代欧洲政治思想》，马斯泰罗内，社会科学文献出版社，1996 年版。 31012604 国外马克思主义（Foreign Marxism）课程类型：专业平台，任选 周学时：4 总学时：40 学时 内容提要： 介绍国外马克思主义目的在于帮助学生认识和理解马克思主义在国内外发展的特点和 规律，重点介绍科学社会主义、民主社会主义、民族社会主义、西方马克思主义、托洛茨基 主义、无政府主义 、现实主义、新自由主义等学说观点，并指导学生用马克思主义立场观 点去分析和评价各种西方学说。 先修课程：《马克思主义哲学原理》、《马克思主义经典著作选读》 教材：《当代国外马克思主义新思潮研究》，孔明安，中央编译出版社，2012 年版。 参考书目： [1]《国外马克思主义概论》，铁省林等，山东人民出版社，2012 年版。 [2]《现代性之后的马克思主义》，王维先，江苏人民出版社，2011 年版。 29