城南学院班级心理委员量化考核.doc

城南学院班级心理委员工作量化考核办法 （试行） 一、指导思想 求真务实，奖罚分明,促进发展 二、考核目的 充分调动我院各班学生心理健康教育工作的积极性、主动性和创造性，进一步明确各班 级心理健康教育工作的职责，提高班级心理委员的素质及工作效率，树立其良好形象。 三、考核时间： 每半年一次，每个期末进行 四、考核分值： 考评结果分为四个层级：90 分（含 90）以上为优秀、70-89 分为良好、60-69 分为合格， 60 分以下为不合格。 五、考评方法： 1、成立考核领导小组和考核工作小组。由院系心理辅导员、班主任、阳光心理部组成。 2、各系心理辅导员征求班主任老师意见，综合班级心理委员本学期的表现逐项打分， 计算总分值。 3、各系对考评结果于期初进行公示，存档，为评选年度心理健康教育阳光个人和阳光 班级提供考评依据。 六、考评指标 （一） 、日常出勤（分值：20 分） 班级心理委员必须按时参加学校、学院、系部组织的学习活动或会议，无故缺勤每次扣 2 分；迟到、早退每次扣 1 分；请假每次扣 0.5 分。 （二） 、危机干预（分值：30 分） 如果本班于本学期出现了心理危机事故（学生自杀或自杀未遂等） ，班级心理委员该项 计为“0”分。 1、上交材料（5 分） 。班级心理委员应认真、及时上交上级部门规定的材料，比如，心 理健康周报表或月报等，每缺一项（次）扣 2 分。 2、信息上报（10 分）。保持畅通的信息渠道，发现学生中的心理异常情况应及时上报。 报送不及时每次扣 2 分，不报送者扣 3 分。 3、及时疏导（5 分） 。当班级学生出现心理异常时，应给予力所能及的陪伴和疏导，并 有一定的效果。 4、保密工作（5 分） 。对本班预警学生的心理状况应严守保密原则。因为不慎外泄信息 而对学生造成不良影响的，每人次扣 2 分。 5、辅助咨询（5 分） 。帮助有心理问题的同学及时前往学校或院心理咨询室接受心理咨 询，负责向心理辅导教师提供同学的表现，以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈。 （三） 、心理教育（40 分） 1、活动材料（10 分）。心理健康教育活动的材料翔实，活动前有策划,活动后有总结。 2、活动组织（10 分）。配合学校、学院和系部，积极组织开展新生心理普查和回访、 心理健康主题班会、心理拓展训练等心理健康教育系列活动，班级组织工作严密，无重大工 作失误。组织不到位者，每次扣 2 分。 3、活动效果（10 分） 。根据上级部门的相关文件精神，能有针对性地开展“525”等心 理健康教育系列活动，内容丰富，形式新颖，班级同学参与度高，反映比较好，效果明显。 4、活动特色（10 分）。能根据本班的实际情况，开展心理健康教育班级特色活动，并 能长期坚持，不断改进。 （四） 、自身建设（10 分） 1、遵纪守法（5 分）。遵守国家的法律法规和校纪校规，严格遵守《学生手册》的各项 管理规定。受记过及以上处分的班级心理委员，此项计 0 分。 2、群众基础（5 分） 。恪守工作职责，学习态度端正,积极为同学服务，群众基础比较好。 （五） 、其它加分 1、能协助学校、学院或系部发放心理调查问卷，认真做好问卷的整理和输入等工作， 每次可加 2 分。 2、撰写的文章被院级刊物《城南心晴》录用的，每次加 3 分。 3、参加心理健康教育活动并获奖的班级心理委员给予加分。院级加 3 分，校级加 5 分， 省级及省级以上加 8 分。 七、奖惩制度 连续两个学期考评结果为“优秀”的班级心理委员，可考虑评为心理健康教育工作“阳 光个人”，获奖个人将于“525”大会上进行表彰，并颁发证书；连续两个学期考评结果为 “不合格”的班级心理委员，经老师做思想工作，仍无改进者，可考虑撤换。 长沙理工大学城南学院 2010 年 4 月 9 日 城南学院班级心理委员个人考核表 （ 学年第 学期） 系别： 被考核人： ] 评价指标 评价分数 备注 （加扣分的具体说明） 日常出勤（20 分） 上交材料（5 分） 信息上报（10 分） 危机干预（30 分） 及时疏导（5 分） 保密工作（5 分） 辅助咨询（5 分） 活动材料（10 分） 心理教育（40 分） 活动组织（10 分） 活动效果（10 分） 活动特色（10 分） 遵纪守法（5 分） 自身建设（10 分） 群众基础（5 分） 其它加分 总 分