吴 玲 附件3-1：海南师范大学专业技术资格评审表 (教师系列).docx

编号： 海南师范大学 专业技术资格评审表 （ 2022 年度） （教师系列） 单 位 ： 美术学院 姓 名 ： 吴 玲 技术职务 ： 讲 师 申报专业 ： 美 术 学 申报资格 ： 副 教 授 现任专业 联系电话 ： 填表时间： 2023 年 8 月 29 日 海南师范大学印制 1 / 23 填表说明 1.本表供本校专业技术人员评审高校教师系列专业技术资格时使 用。１—17 页由申报者填写，第 4 页中思想品德鉴定和师德师风表现 由所在单位填写并盖章。17—20 页由二级学院评审工作委员会或职称 办填写。填写内容应经人事部门审核认可，编号由人事（职改）部门 统一编制。 2.年月日一律用公历阿拉伯数字填字。 3.“相片”一律用近期一寸正面半身免冠照。 4.“毕业学校”填毕业学校当时的全称。 5.晋升形式：正常晋升或破格晋升或转评。 6.申报资格名称有：讲师、教学为主型副教授、教学科研型副教 授、双师型副教授、教学为主型教授、教学科研型教授、双师型教授。 7.聘任年限应足年，按“5 年 6 个月”格式填写，一年按 12 个月 计算，如 2017 年 3 月起聘，到 2018 年 12 月，任职年限就只有一年 10 个月，不到二年。 8.学年及学期表达：如 2017-2018(一)、2015-2016(二)。 9.如填写表格内容较多，可自行增加行，没有内容的表格可删减 行，但至少保留表头及一行，不可全删除。 10.2022 年 1 月制表。 2 / 23 基本情况 姓名 性 别 吴玲 教师资格证 种类及学科 出生 年月 女 高校教师资格 美术学 1982.11 政治 面貌 中共党员 相片 身份证 号码 最高学历 毕业院校 陕西师范大 学（博士在读） 海南师范大 学（硕士毕业） 学历 学位 研究生 硕士 所学专业 油画创作与教学研究 现工作单位 海南师范大 学美术学院 参加工 作时间 2005.6 任教学科 美术学、油画 取得现专业技术资格 及时间 2016.12（三级美术师） 申请学科组名称 2017.12(讲师) (在相应学科前打√) 现任专业技术职务聘 任时间及聘任单位 时间：2020.10 单位：海南师范大学 聘任年限 晋升形 式 破格 □社会科学 □学科教育 □自然科学 ☑艺体外组 2 年 2 个月 职业资 格证书 高校讲师 三级美术师 高校教师资格证 专业名称 美术 外语成绩 免试，综合 A 级 73 分 申报专业 美术 申报资格名称 教学科研型副教授 破格申报条件 (正常及转评不填) 符合条件 （三） ：人文社科类发表 1 篇 B 级论文可破格申报副高。（本人有 B 级期刊成果 2 项，1 篇 A&hci 收录论文，1 组 2 版 4 幅作品发表于国内顶级期 刊）。 直接评审条件 (正常及转评不填) 符合条件 ： 学习培训经历 （包括参加学历学位教育、继续教育、培训、国内外进修等） 起止时间 学习形式 学习单位名称 学习院系及专业 毕(结 肄)业 国 内外 证明人 2001.9-2005.6 学历教育 海南师范大学 艺术系美术学专业油 画方向（本科） 毕业 国内 韩显中 2012.9-2015.6 学历教育 海南师范大学 美术学院油画创作与 毕业 教学专业（硕士研究生） 国内 张 梦 2014.7-2014.8 进修 意大利佛罗伦萨大学 艺术学院 新媒体艺术 结业 国外 张梦 2016.7-2016.8 进修 杨诚风景写生创作班 油画风景写生与创作 结业 国内 刘玄 2020.9 至今 学历教育 陕西师范大学 美术学院 艺术文化史 专业（博士研究生在读） 在读 国内 冯民生 3 / 23 工作经历 起 止 时 间 单 从 事 何 专 业 技 术 工 作 位 职 务 海南师范大学美术学院 美术专业研究生、本科生教学 管理、油画创作、油画理论研 究、 2012 年 6 月—2015 年 6 月 海南师范大学美术学院 美术专业研究生、本科生教学 教务管理、研究 管理、油画创作与理论研究、 生、代课教师 油画、素描、色彩等课程教学 2015 年 6 月—2018 年 9 月 海南师范大学美术学院 油画创作与理论研究、油画、 专任教师 素描、色彩等课程教学 2018 年 9 月至今 海南师范大学美术学院 油画创作与理论研究、油画、 专任教师、系副 素描、色彩等课程教学 主任 2005 年 6 月—2012 年 6 月 教务管理 基本条件 思想品德鉴定及 师德师风表现 该教师思想积极进步，政治立场坚定，思想觉悟较高。工作勤勤 恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作。刻苦专研业 务知识，不断的提高自己的业务能力。有较强的责任感，是学生的良 师益友。 任讲师期间担任 2015、2018 级绘画班班主任工作，坚持以爱国 主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学 习规范为重点，积极开展各类主题教育活动，工作上服从安排，认真 负责，踏实肯干，讲求实效。凡事积极主动，不怕苦，不怕累，班主 任工作成绩突出，所担任班主任的 2015、2018 级绘画班已有 12 人考 上国内外院校研究生。 在教学中对学生耐心细致，关心爱护学生的成长，传师授业解惑。 指导学生从更高的视角，提高专业能力和创作能力。在授课的过程中， 指导学生规划自己的专业发展目标，以资让学生在学习专业的同时， 有更好的发展。 分党委书记签名（盖章）： 年 月 任现职以来的考核结果 2017 称职，2018 称职，2019 称职，2020 优秀，2021 称职，2022 称职 (高级职称至少填五年） 师德师风年度考核结论 2020 年师德考核优秀 减免工作量的原因及时 间段（注明因何减免， 原因有在管理岗位工作、 无 休产假、挂职、借调、 跟班学习等原因） 是否存在延迟申报情况 担任班主任或辅导员的 任职单位及时间 4 / 23 ☑否 □是，因 延迟 2015 年 9 月起至今，每年均担任班主任。 年。 日 任现职以来的教学业绩情况 教学方面条件 ①任现职以来，承担课堂教学工作量共计 1132 学时，年均 226 学时，其中本科 生课堂教学工作量共计 1132 学时，年均 226 学时，其中实践类共计 144 学时， 年均 28 学时。 ②任现职以来教学评估达到“合格”以上占 100 % 。 ③本次晋升专业技术资格的课程评估成绩为 A 等级。 ④担任毕业实习和论文指导工作（3）届；或担任本科生创新创业活动（/）项；或担 任本科生专业竞赛指导（8）项；或担任本科生开展寒暑假社会实践（/）项。 任现职以来课程教学工作量业绩表（本科生） 学年、学期 课程名称 班级名称 课堂 教学 时数 教学评 估等级 80 A 2017-2018(二) 产假 2018-2019(一) 具象油画比较研究 16 绘画油画 32 A 2018-2019(一) 素描基础 18 绘画 60 A 2018-2019(一) 素描人体 15 绘画油画 80 A 2018-2019(二) 油画人物（一） 17 绘画油画 80 A 2018-2019(二) 油画 16 美术学 64 A 2019-2020(一) 油画专业素描（三） 17 绘画油画 80 A 2019-2020(一) 专业素描与速写（一） 18 绘画油画 80 A 2019-2020(一) 素描 19 美术学 3.4 48 A 2019-2020(二) 油画人物（三） 17 绘画油画 96 A 2019-2020(二) 采风 18 绘画油画 32 A 2019-2020(二) 新写实人物写生与创 作研究 18 绘画油画 32 A 2020-2021(一) 外出读博 2020-2021(二) 外出读博 2021-2022（一） 油画人物组合与创作 19 绘画油画 48 A 2021-2022（一） 造型手段与思维训练 20 美术 2 班 48 A 2021-2022（二） 油画技法解析 19 美术 3 班 48 A 2021-2022（二） 油画语言与实践 20 美术 1 班 48 A 2021-2022（二） 插图与绘本 19 美术 3 班 48 A 2022-2023（一） 色彩风景 20 美术 2 班 48 A 基层 单位 审核 学时 职能部 门审核 学时 备 注 5 / 23 2022-2023（一） 2022-2023（一） 野外写生 20 美术 2 班 16 A 油画直接画法 2020 绘画油 画 64 A 1132 任现职以来课程教学工作量业绩表（研究生） 教学评 估等级 基层 单位 审核 学时 职能部 门审核 学时 备 注 实践 教学 时数 教学评 估等级 基层 单位 审核 学时 职能部 门审核 学时 备 注 15 绘画 36 A 2019-2020（一） 专业实习 16 绘画油画 36 A 2021-2022（二） 毕业论文与毕业创作 19 美术 36 A 2022-2023（一） 专业实习 2019 绘画 36 A 学年、学期 课程名称 班级名称 课堂 教学 时数 任现职以来实践类教学工作量业绩表 学年、学期 课程名称 2018-2019(二) 毕业论文与毕业创作 小计 班级名称 144 指导学生实习、论文、实践情况 1.2018、2021、2022 年，指导 2015 级绘画油画班毕业论文、毕业创作。 2.2019、2022 年，指导 2016、2019 级绘画油画班毕业实习。 3.2019、2020、2021、2022 年，指导学生参加学科竞赛 9 次，获海南省教育厅主办的美术作 品比赛一等奖 1 次，二等奖 1 次，优秀奖 1 次。所指导学术参加海南省文联主办的美术作品 展入选 1 次，省美协入选 4 次，文体厅入选 1 次。 6 / 23 高校教师职务任职资格评审教育教学能力评价计分汇总表 2-1 指标分值 序 指标类 号 型 不分 指标级别 等级 指标 分值 1 2 国家级教学 教学成 成果奖 果 省级教学成 果奖 奖 分等级指标分值（单位：分） 项 二等 三等 得 奖 奖 奖 奖 数 — 20000 10000 5000 — — — 1000 500 — 1000 — — — — 5 程 省级 100 — — — — 6 教学名 国家级 1000 — — — — 7 师 省级 400 — — — — 1000 — — — — 300 — — — — 300 — — — — 100 — — — — 9 10 省级 教材 “百佳”出 版单位 其他出版单 11 位 12 课堂教 教育部 — — 1000 500 300 13 学 教育厅 — — 300 200 100 15 重大 1000 — — — — 16 重点 400 — — — — 一般 100 — — — — — — 80 40 20 — — 120 80 40 — — 80 40 20 — — 80 40 20 17 教学研 究 18 申报 得分 二级 职能 学院 部门 审核 审核 得分 得分 量 国家级 工程) 得分 一等 一流课 国家级(含马 指标 特等 4 8 获 个人 海南省高等 教育学会优 秀教研论文 奖 全国 A 类作 19 教学作 20 21 品 品奖 全国 B 类作 品奖 省级作品奖 7 / 23 高校教师职务任职资格评审教育教学能力评价计分汇总表 2-2 指标分值 序 指标类 号 型 不分 指标级别 等级 指标 分值 22 23 教学 指导 24 25 26 教学 案例 国家级 优秀 论文 指导 博士国家 级 硕士国家 级 博士省级 硕士省级 27 28 29 30 全国 A 类指 导奖 全国 B 类指 导奖 全国 C 类指 导奖 省级指导 奖 申报者签名： 奖 分等级指标分值（单位：分） 项 获 指标 得分 特等 一等 二等 三等 得 奖 奖 奖 奖 数 个人 申报 得分 二级 职能 学院 部门 审核 审核 得分 得分 量 — — 400 200 100 — — 100 60 20 60 — — 40 20 — — — 40 20 — 2 60 160 分/个 2000 分/篇 500 分/篇 200 分/篇 100 分/篇 初始教学总分 60 师德师风考核加分 100 最后教学总分 160 注：1.为鼓励协同创新、团队创新，凡是我校多名教师合作的教学成果、一流课程、教 材、教学作品和教学案例奖励，两名教师合作的奖励分别按相应分值的 70%、30%计算，三名 教师合作的奖励分别按相应分值的 65%、25%、10%计算，四名教师合作的奖励分别按相应分 值的 65%、20%、10%、5%计算，五名及以上教师合作的奖励，前四名分别按相应分值的 60%、 20%、10%、5%计算，其余名次按相应分值的 5%平均计算。 2.当【课堂教学+教学研究+教学成果三项分值】超过【初始教学总分】的 50%时，需 将此三项的小计分值按【初始教学总分】的 50%计入个人【最后教学总分】（只折算一次）。 二级单位审核者签名： 8 / 23 职能部门审核者签名： 任现职以来教育教学能力业绩情况 一、教学成果奖 序号 获奖教学成果名称 获奖 级别 获奖 等级 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） （盖章单位） 获奖 时间 得 分 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） (盖章单位) 获奖 时间 得 分 颁奖机构 （盖章单位） 获奖 时间 得 分 获奖 时间 得 分 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） （盖章单位） 获奖 时间 得 分 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） （盖章单位） 获奖 时间 得 分 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） （盖章单位） 获奖 时间 得 分 海南省教育 厅 2021.8 20 二、一流课程奖 序号 获奖 级别 获奖课程名称 三、教学名师 序号 获奖 级别 获奖名称 四、教材奖 序号 获奖教材名称 获奖级别 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） （盖章单位） 五、课程教学奖 序号 课程教学获奖名称 获奖 级别 获奖 等级 六、教学研究 序号 教学研究成果名称 获奖 级别 获奖 等级 七、教学作品奖 序号 1 获奖作品名称 获奖 级别 获奖 等级 作品《自贸港的春色》获首届海 南省教育系统教职工作品美术 大赛.三等奖. 省级 三等奖. 1/1 9 / 23 八、教学指导奖 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 指导获奖名称 获奖 级别 获奖 等级 油画作品《哀悼白衣天使》获“不 忘初心，抒写抗疫精神 2020 年海 南省教育系统公益美术作品大赛 省级 一等奖 省级 油画作品《面罩下的天使》获海南省 第七届大学生艺术展演 油画作品《新.开门七事》获海南省第 七届大学生艺术展演 油画作品《一别.童年》 油画作品《鱼里山河》入选巾帼写丹青， 歌颂自贸港 海南省女画家美术作品展 油画作品《黎渡》入选巾帼写丹青，歌 颂自贸港 海南省女画家美术作品展 油画作品《琼岛鞋履》入选巾帼写丹青， 歌颂自贸港 海南省女画家美术作品展 油画作品《南海更路经》入选锦绣丹青， 源脉传承-海南省非遗美术作品展 指导获奖 人排序 （本人排 名） 颁奖机构 (盖章单位) 获奖 时间 得 分 1/1 海南省教育厅、 2020.8 海南省文联 40 二等奖 1/1 海南省教育厅 2020.12 20 省级 优秀奖 1/1 海南省教育厅 2020.12 0 省级 入选 1/1 海南省文联、省 美术家协会 2019.8 0 省级 入选 1/1 省美术家协会 2022.3 0 省级 入选 1/1 省美术家协会 2022.3 0 省级 入选 1/1 省美术家协会 2022.3 0 省级 入选 1/1 省美术家协会 2022.6. 7 0 获奖 时间 得 分 获奖 时间 得 分 九、教学案例奖 序号 获奖案例名称 获奖 级别 获奖人排序 （本人排名） 颁奖机构 （盖章单位） 十、优秀论文指导奖 序号 10 / 23 指导论文获奖名称 硕士/ 博士 获奖 级别 指导获奖人排序 （本人排名） 颁奖机构 (盖章单位) 任现职以来科研创新能力评价计分汇总表 2-1 （社会科学类） 指标类型 指标等级 A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 A级 8000 4000 2000 1200 800 1000 400 100 20，本级 别最高 40 封顶 500 200 50 5000 B级 600 C级 D级 E级 F级 A级 B级 C级 300 160 80 20 300 150 100 12000 8000 4000 2000 4000 2000 1000 1400 800 400 2000 600 200 A 级（国家 级项目） B 级（国家 级项目） 一、项目 指标分 值 C 级（省级 项目） D 级（地厅级项目） E1 E2 E3 E级 二、论文 三、著作 A级 四、表彰 B级 （部委奖） C级 （省级奖） 五、应用成 果 A级 B级 C级 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖 取得 指标 个人 数量 得分 申报 得分 2 二级 学院 审核 得分 职能 部门 审核 得分 1200 1200 11 / 23 任现职以来科研创新能力评价计分汇总表 2-2 （社会科学类） 指标类型 指标等级 金奖 （一等奖） 银奖 （二等奖） 获奖 A级 获奖 B级 优秀奖 80 获奖 （不设奖级） 230 C级 获奖 300 160 80 60 60 获奖 （不设奖级） 120 金奖 （一等奖） 银奖 （二等奖） 铜奖 （三等奖） 100 160 80 60 优秀奖 40 获奖 （不设奖级） 70 入选展演作品 职能 部门 审核 得分 160 优秀奖 入选展演作品 二级 学院 审核 得分 300 160 金奖 （一等奖） 银奖 （二等奖） 铜奖 （三等奖） 取得 指标 个人 数量 得分 申报 得分 600 铜奖（三等奖） 入选展演作品 六、 文艺 创作 指标分 值 1 60 60 初始科研总分 1260 申报者签名： 最后科研总分 1260 注:当【学术论文分值】超过【初始科研总分】的 60%时，需将此项分值按【初始科研总分】 的 60%计入个人【最后科研总分】（只折算一次）。 二级单位审核者签名： 12 / 23 职能部门审核者签名： 13 / 23 任现职以来的科研业绩情况 一、科研项目 序 号 项目名称 1 批准号 比较美术视域下的油画 课程改革研究 项目 来源 等 级 海南师 范大学 级 别 立项 时间 校 级 立项经 费（万 元） 是否 主持 是否 结项 得分 0.5 是 否 0 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，自然科学类参考附件 1-5 填写，等级按 A 到 E 级填写，级别 按 A1 或 A2 填写。 二、发表学术论文 序 号 1 2 成果名称 刊物名称，发表 时间和刊期 个人 占比 刊物 级别 Aesthetic expression and oil painting school in Chinese-style oil painting（中国油画的审美表现与油 画流派） CONVIVIUM， 2019.10 100 % 100 % 油画作品《巍巍山石》《峡谷之下》 《德夯盛夏》《德夯盛景》等 2 版 4 文艺研究， 2020.9 幅 转载 情况 检索证明 (有或无) 得分 B 有 600 B 有 600 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，自然科学类参考附件 1-5 填写，刊物级别按 A 到 F 级填写。 三、出版学术著作 序号 成果名称 级别 合（独） 出 版 社 著译及 和 出 版 排名 时间 CIP 核 字号 个人撰 检索页 总字数 写字数 （有或 （万字） （万字） 无） 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，自然科学类参考附件 1-5 填写，级别按 A-C 填写。 14 / 23 得分 四、科研成果奖 序号 获奖成果名称 成果类别 获奖 等级 奖励名称 获奖 时间 第几 完成人 备注 得分 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，自然科学类参考附件 1-5 填写，成果类别按 A 级-C 级填写。 五、应用成果 序 号 成果名称 采纳部门（或领导批示） 采纳时间 级别 备注 得分 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，自然科学类参考附件 1-5 填写，级别按 A-C 填写。 六、知识产权 序 号 授权专利名称 等级 专利授 权号 专利类型 授权 时间 第几发 明人 转让或 实施情 况 得分 注：自然科学类参考附件 1-5 填写，等级按 A-C 填写。 六、文艺创作 序 号 1 获奖名称 等级 获奖级别 举办单位 举办时间 得分 油画作品《等候佳音》获“不忘 初心，抒写抗疫精神 2020 年海南 省教育系统公益美术作品大赛 省级 三等奖 海南省文 联 1/1 2020.8 60 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，等级按 A-C 填写。 七、科技成果转化（经费） 序 号 项目（成果）名称 项目来源 时间 是否 主持 到账经费 （万元） 得分 注：参考附件 1-5 填写。 15 / 23 双师型教师实践应用能力评价计分汇总表 姓名 实践应用能 力分值 在企事业单位工 作分值 社会服务效 益分值 个人申 报得分 二级学院审 核得分 职能部门审 核得分 申报人签名 二级单位审核者签名： 职能部门审核者签名： 双师型教师职务任职资格评审实践应用能力评价计分表 序 号 实施部门 （单位） 职业资格名称 资格类别 指标分值 取得成绩 指标得分 得分 注：参考评审文件附件 1-7 表 1 填写，国家人力资源和社会保障部发布的《国家职业资格目录》实行动态 调整，专业技术人员职业资格计分以获得资格当年的目录为准。双师型教师在本专业技术工作外只计算一 项专技技能，且与在教学岗位从事的专业技术工作密切关联。 经学校批准在企业、行政事业单位从事与本专业相关的兼职、在职创业、离岗创业工作的教师计分表 等级 指标一 指标二 指标三 指标分值 取得成绩 指标得分 得分 注：参考评审文件附件 1-7 表 2 填写，高级管理者是指企业总部的部门经理、副经理以及一级分公司总经 理、副总经理等，由所在单位开具相关证明；企业法定代表人，须出具工商局开具的证明；缴税额度须出 具税务机关开具的缴税证明。 社会服务效益（经费） 指标说明 科类 金额 得分 人文社科类每 1 万元计 10 分，自然科学类每 3 万元计 10 分，总分按折算比例进行累计。 申报者各项能力积分汇总表 教师本人申报 教育教育 能力分值 科研创新 能力分值 160 1260 实践应用能 力分值 总分 申报人或审核者签字 二级学院审核 职能部门审核 注：教学为主型教育教学能力值按 70%计入总分，科研创新能力分值按 30%计入总分；教学科研型教育教 学能力分值按 50%计入总分，科研创新能力分值按 50%计入总分；双师型教育教学能力分值按 70%计入总分， 实践应用能力分值按 20%计入总分，科研创新能力分值按 10%计入总分。 16 / 23 17 / 23 本人专业技术工作述评（限 1800 字） 一、个人基本情况 吴玲，女，1982 年 11 月 10 日生，中西美术比较研究方向博士在读。中共党员，现任 海南师范大学美术学院，油画教师，美术系副主任。海南省女画家协会副主席、海南省美术 家协会油画艺委会委员、海南当代书画艺术协会理事。主要担任本科生油画人物写生、油画 风景写生、具象油画研究、素描人物、色彩静物等课程的教学工作。同时完成大量的油画人 物、油画风景的创作、美术理论研究。身体状况优越，常年高质量，高数量完成工作量。 二、学历、资历 2005 年毕业于海南师范大学美术学专业，本科毕业， 获学士学位 2015 年毕业于海南师范大学美术学专业，硕士研究生毕业， 获硕士学位 2020 年 9 月至今就读于陕西师范大学 中西美术比较研究方向博士 研修：2014 年 7 月~8 月，赴意大利佛罗伦萨大学研修 2016 年 7 月~8 月，参加杨诚风景油画写生与创作研修班 资历：2017 年 12 月获高校讲师资格 2016 年 12 月获三级美术师资格 三、考核 2017 年称职 2018 年称职 2019 年称职 2020 年优秀 2021 年称职 2022 年称职 2020 年师德考核优秀 四、德育和班主任工作情况 担任 2015、2018 级绘画班班主任工作，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主 线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，积极开展各类主题教育活动，工作上服从安 排，认真负责，踏实肯干，讲求实效。凡事积极主动，不怕苦，不怕累。长期对所带班级进 行义务考研辅导，成绩突出，所担任班主任的 2015、2018 级绘画班已有 11 人考上国内外名 校研究生。 在教学中对学生耐心细致，关心爱护学生的成长，传师授业解惑。指导学生从更高的视 角，提高专业能力和创作能力。在授课的过程中，指导学生规划自己的专业发展目标，以资 让学生在学习专业的同时，有更好的发展。 18 / 23 五、科研业绩情况 科研能力突出，能从事较高水平的绘画创作和理论研究，在专业研究上，勤于专研，科 研成果论文成果丰硕，发表 A&hci 收录期刊论文 1 篇，作品在艺术类顶级期刊发表 2 版 4 幅。 完成美术创作多幅，其中获省级三等奖奖 1 次。具体如下： 1、B 类期刊成果：（2 项） ①.A&hci 收 录 期 刊 ： 论 文 《 Aesthetic expression and oil painting school in Chinese-style oil painting 》（中国油画的审美表现与油画流派）发表于《CONVIVIUM》 2019.10 ②顶级期刊：油画作品《巍巍山石》、《峡谷之下》、《德夯盛夏》、《德夯盛景》2 版 4 幅发表于《文艺研究》2020.9 2、艺术创作类成果及获奖：（2 项） ① 油画作品《等候佳音》获“不忘初心，抒写抗疫精神 2020 年海南省教育系统公益美 术作品大赛 ，三等奖，主办：海南省教育厅、海南省文联，2020.8 ② 油画作品《自贸港的春色》获首届海南省教育系统教职工作品美术大赛.三等奖. 省 级 三等奖. 海南省教育厅 2021.8 六、教学教研情况 自担任现职以来一直工作在教学的第一线，主要进行美术专业基础教学和油画专业教学 工作，担任了素描基础、素描人物、色彩基础、油画人物，油画毕业创作，毕业论文指导等 课程的教学，近年来，担任多门课程教学，年均授课 278 学时，课程课堂教学评估均为“优 秀”。申报获批校级教改项目 1 项。2019、2020 年，指导学生参加学科竞赛 9 次，获海南省 教育厅主办的美术作品比赛一等奖 1 次，二等奖 1 次，优秀奖 1 次。所指导学术参加海南省 文联、海南省文体厅、美协主办的美术作品展入选 5 次。具体如下： 指导学生美术作品获奖、入选 1. 油画作品《哀悼白衣天使》获“不忘初心，抒写抗疫精神 2020 年海南省教育系统公益美 术作品大赛 省级 一等奖 1/1 海南省教育厅、海南省文联 2020.8 2. 油画作品《面罩下的天使》获海南省第七届大学生艺术展演 二等奖 海南省教育厅 2020.12 3. 油 画 作 品《 新 . 开 门 七 事 》获 海 南 省 第 七 届 大 学 生 艺 术 展 演 优 秀 奖 海 南 省 教 育 厅 2020.12 19 / 23 4. 油画作品《一别.童年》第六届海南省美术作品展 入选 海南省文联 2019.8 5. 油画作品《鱼里山河》入选巾帼写丹青，歌颂自贸港 海南省女画家美术作品展 省级 入 选 省美术家协会 2022.3 6. 油画作品《黎渡》入选巾帼写丹青，歌颂自贸港 海南省女画家美术作品展 省级 入选 省美术家协会 2022.3 7. 油画作品《琼岛鞋履》入选巾帼写丹青，歌颂自贸港 海南省女画家美术作品展 省级 入 选 省美术家协会 2022.3 8. 油画作品《南海更路经》入选锦绣丹青，源脉传承-海南省非遗美术作品展 省级 入选 省 文体厅 2022.6.7 9. 被评为海南省第七届大学生艺术展演，优秀指导教师 2020.12 本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的 后果，责任自负。 签名： 20 / 23 年 月 日 教师系列教学、科研业绩水平鉴定意见表 姓名 吴玲 申报专业 所在学院 美术学 美术学院 申报资格 副教授 请根据《条件》中相应的教学业绩条件 1 及申报人的教学业绩进行鉴定： 教学鉴定内容：吴玲老师教学理念先进，教学方法突出，教学基本功扎实，教 教学 业绩 水平 鉴定 意见 学态度严禁， 能够承担所授课程全部内容， 其教学课时量已远远超出学校规定的 180 学时每年，任现职以来教学评估均为优秀，任现职期间已承担一届以上本科毕业论 文指导工作，及一届以上本科毕业实习指导工作，教学成绩显著，符合申报条件， 拟同意吴玲破格申报教学与科研并重型副教授。 请根据《条件》中相应的科研业绩条件及申报人的科研业绩进行鉴定： 依据 《海南师范大学高校教师系列专业技术职务评审管理办法》 （海师办〔2021〕 科研 业绩 水平 鉴定 意见 87 号文规定，经鉴定审核，吴玲 同志的申报材料真实完整，并经 2023 年 9 月 4 日 至 9 月 9 日，并经 202 年 月 日至 月 日，公示 2 次无异议，同意推荐其参评 副教授（教学科研型）专业技术资格职称。 二级学院职称评审推荐工作委员会成员签名： 日期： 年 月 日 注：只对申报教授、副教授人员书写鉴定意见。 21 / 23 依据《海南师范大学高校教师系列专业技术职务评审管理办法》（海师办 二级学院职 称评审推荐 工作委员会 审核推荐意 见 〔2021〕87 号文规定，经鉴定审核， 同志的申报材料真实完整，并经 年 月 日至 月 日公示无异议，同意推荐其参评 *******专业技术资格职称。 材料审核人： 代 表 性 成果名称 学院院长签字（盖章）： 代表性成果 1 名称：A&hci 收录论文： Aesthetic Expression and Oil Painting School in ting（中国油画的审美表现与油画流派）发表于：CONVIVIUM 年 月 日 Chinese-style Oil Pain （个人填写） 代表性成果 2 名称：B 级发表成果：顶级期刊：《文艺研究》发表油画作品《巍巍山石》、 《峡谷之下》、《德夯盛夏》、《德夯盛景》等 2 版 4 幅。 评价结果 优秀 票，良好 票，合格 票，不合格 票。 学校职称办预审意见： 审 核 人： 审核日期： 负责人： （加盖单位公章） 申报人答辨情况： 学科评议组组长签名： 年 月 学科评议组意见： 专家签名： 日 22 / 23 年 月 日 评 总人数 审 审 参加人数 批 意 见 表 决 赞成人数 结 果 备注 反对人数 评 审 组 织 意 见 评委会 主任签字： 评审机构 公 章 年 月 日 公 示 结 公 果 年 章 月 日 学 校 核 准 意 见 负责人： 公 章 年 月 日 23 / 23