海关外语系开展“聚焦十四五、促进新发展”教育思想大讨论.docx

1 海关外语系工作简报 2021-2022 学年第二学期第 36 期 上海海关学院海关外语系 2022 年 6 月 8 日 海关外语系开展“聚焦十四五、促进新发展” 教育思想大讨论 根据《上海海关学院“聚焦十四五、促进新发展”教育思想大 讨论实施方案》要求，海关外语系组织开展全系深入学习教育思想 大讨论系列文件精神，在教师自学和集体学习交流的基础上，全体 教师于 2022 年 6 月 7 日下午在腾讯会议平台开展专题教育思想大讨 论，系副主任胡兴文副教授主持会议，老师们围绕主题、畅所己 见，纷纷发表了自己的想法和思考。 吴慧主任从三个方面谈了体会：1、课程育人。实施习近平新时 代中国特色社会主义思想领航计划，打造思政进课程。实施高校课程 体系和教育教学创新计划，大力推动以“课程思政”为目标的课堂教 学改革，充分挖掘和运用各门课程蕴含的思想政治教育元素。本系教 师的每门课程都要按照学校教学管理职能部门的要求，进行“课程思 政”的教学设计，梳理各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载 的思想政治教育功能，切实地将思想政治教育融入课堂教学的各个环 节，以实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。 2、科研育人。 引导师生树立正确的政治方向、价值取向和学术导向，培养师生至诚 报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨 求实的科研作风。优化科研环节和程序，把政治方向、价值引领贯穿 2 选题设计、科研立项、项目研究和成果运用的全过程，把思想政治表 现作为组建科研团队的底线要求。加强科学道德教育和学风 建设， 健全学风建设工作机制，严肃惩处学术不端行为。3、实践育人。坚 持理论教育与实践教育相结合，整合各类实践资源，丰富实践内容， 创新实践形式，拓展实践平台，强化项目管理，完善支持机制。积极 开展大学生暑期社会实践活动，丰富本科生专业实习和毕业实习的内 容和方式，不断探索本专业与行业密切对接的实践活动。依托专业实 践基地，为学生实习搭建平台。 胡兴文副主任指出：第一，要坚持立德树人， 为党育人，为国育才，把课程思政落实到教学的各 个方面，做到润物细无声，如盐融入水中，目前国 家特别重视的一点，务必要落到实处；第二，要在 教学中培养学生的批判性思维，创新性思维能力， 可结合时事如俄乌冲突教育学生站好中国立场，结 合新文科建设通过多学科融入进行跨学科创新性思 维培养，教师也要提高相关能力培养培训；第三，由于我们是海关 总署直属院校，我们要立足海关，精准服务海关，无论是在大学英 语教学还是在英语专业教学中，都要更多的融入海关教学的内容， 同时把自己的科研着力点放在海关方面，通过会议、论文、翻译、 项目申报强化海关特色成果的产出。 杨茂娟老师认为可以从师资培训、教材建设、学生交流三个方 面进行摸索。国际化的人才培养需要教师具备先进的课程理念、教 学方法和教学管理与评价能力，希望学院加大师资培训投入力度， 安排教师参加一年以上的国际访学项目或者在线交流学习。与此同 3 时教师也要不断学习，不断提高自身的学科素养、教学素养和科研 素养。学院可尝试与国外大学实现教师互认，即国外教师能够在线 给我们的学生上课，关院教师也能在国内给国外学生在线授课。教 材建设方面，可尝试开发更为多元的海关英语教材，外语教师可与 海管专业教师合作或海关业务专家合作编写教材；教材在难度方面 应体现梯度，以适应海关学术英语分级教学的需求。在学生交流方 面，除常规的俄罗斯、荷兰等国外半年期交换生项目外，学生能够 有机会参与国内外的论坛和交流项目，展现关院学生的风采。 郑继正老师认为根据学校的十四五规划目标，我们要实现精准 服务海关。为了实现这一目标我们需要融入海关学习海关业务和法 规，在此基础上想海关之所需，开设海关相关的课程。此外，在科 研上以翻译研究的形式服务海关的需要，翻译中国海关的法规文献 著作，扩大中国海关在国际舞台的影响力。 安全勇老师指出：1、在《“十四五”海关发展规划》文件中提 到:“要逐步构建海关大外事工作格局，积极参与全球经济治理，在 推动构建新型国际关系和人类命运共同体中体现中国海关责任担 当。深入参与世界海关组织（WCO）、世界贸易组织（WTO）、亚太经 合组织（APEC）等国际组织事务并发挥建设性作用，积极参与世界 贸易组织（WTO）改革领域相关工作。深度参与制定贸易便利与安全 领域国际规则和标准，推动在华举办全球“经认证的经营者” （AEO）大会等有影响力的国际会议。积极竞选（聘）国际组织重要 职务，资助和承办国际海关能力建设项目，培养和扩大海关国际 “朋友圈”。”那么我们公外在开展海关学术英语教学的时候可以参 照海关发展规划开展相关探索。比如，在第一、第二课堂上模拟世 4 界组织活动；丰富相关知识；举办相关竞赛。鼓励学生开拓国际视 野，增强服务人类命运共同体的信心，培养具有国际担当气质与能 力的复合型人才。2、 在《上海海关学院“十四五”事业发展总体 规划》中我校的主要目标之一是初步形成海关特色的学科体系。我 看到了积极建设国家安全学、法学、检验检疫相关学科、海关风险 控制及智慧海关建设相关学科、数学、计算机科学与技术、英国语 言文学等作为支撑学科。这其中的“英国语言文学”的表述有何考 量？3、在《上海海关学院“十四五”事业发展总体规划》中我校的 主要目标之一是系统打造智能高效的数字校园。健全完善数据采 集、分析和应用的体制机制，通过数据整合，打通信息孤岛。融合 以人为本的规划要素，建设学校管理、决策、服务的数据支撑环 境，推动学校精准管理与科学决策。建设数字校园服务协同的机 制，用数据驱动学校治理水平的提升。是否可以提一下“积极为海 关情报信息搜集、存储、分析等贡献一定力量”。 李端阳老师认为：1、要铭记教书育人的使命，做好课程思政， 不断探索外语专业要为海关培养什么样的人，如何培养海关需要的人 才；2、个人规划要牢记学校的定位，“依托海关办学院，办好学院 为海关”。不论是教学还是科研，要思考英语学科与海关事业的结合 点，为学校的发展作出自己的贡献；3、要不断学习新技术。固守陈 规注定会被淘汰。例如网络教学，并不是简单地把授课内容上传到网 上就可以达到好的效果，要考虑在线教学的特点，例如学生在线专注 力的时长，在线互动工具如何发挥作用等。又例如翻译，如果不借助 新兴的翻译软件和技术，不可能在现代社会成为一名合格的译者。 郭晓群老师认为：1、教师要培养自身德性，注重提升自己的教 5 学能力与跨学科素养；2、引导学生建立文化自信，提高明辨是非能 力。习近平总书记强调，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国 情，教育必须坚定不移走自己的路。我们要办好中国特色的教育，传 播好中国的文化，让学生热爱中国的文化和历史；3、树立“以学生 为中心、产出导向、持续发展”的意识，在教学中更加注重学生能力 和个性的培养，激发学生的学习兴趣和潜能。 会上，海关外语系全体教师围绕“聚焦十四五、促进新发展”主 题各抒己见、深入交流。今后我系仍将深入探讨如何落实“立德树人” 根本任务，贯彻学院“十四五”发展规划，依据“为海关培养什么样 的人,如何培养海关需要人才？”对标海关行业需求，进一步凝练形 成具有鲜明海关特色的高层次、高水平外语人才培养体系，努力开创 海关外语系“十四五”发展新局面。