附件2东华理工大学“课程思政”教学案例评分表.docx

附件 2 东华理工大学“课程思政”教学案例评分表 课程名称: 评价指标 教学目标 案例意义 授课教师: 评委签字: 评分内容 分值 目标设计明确、具体、可操作 10 知识和能力目标体现高阶性、创新性和挑战度 10 素质目标体现价值的引领性 10 对学生思想政治素养的提高和爱国情怀的培养 具有现实意义 10 善于提炼课程蕴含的育人因素，能将思想政治教 育元素与知识传授有机融合 15 教学内容体现专业性、前沿性 10 授课思路清晰、合理 10 教学方法注重参与式和互动式，能够促使学生体 验和反思，促进学生主动学习 15 存在的问题及改进思路清晰明确 10 教学过程 案例反思 得分