毕业论文附件.doc

附件 1 天 津 医 科 大 学 关于本科生毕业设计（论文）统一格式的规定 new 本科生毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要实践环节，对巩固、深化和升华 学生所学理论知识，培养学生创新精神、独立工作能力、分析和解决问题能力、工程实践 能力起着重要作用。做好本科生毕业设计（论文）工作，同时也是培养学生科学精神、科 学作风、良好的思想品德以及事业心和责任感等综合素质所不可缺少的环节。为保证本科 生毕业论文的质量，实现毕业论文的规范化，现制定《关于本科生毕业论文统一格式的规 定》如下。 1.本科生毕业论文结构 毕业论文应采用汉语撰写（英语专业除外） ，一般由以下部分组成，依次为： 1.1 封面 1.2 目录 1.3 论文 论文内容排序 ① 外文略语表 ② 摘要（中、英文、关键词） ③ 前言 ④ 研究对象与方法 ⑤ 实验（调查）结果(结论) ⑥ 讨论 ⑦ 小结 ⑧ 致谢 ⑨ 参考文献 ⑩ 附件 1.4 综述 1.5 译文 1.6 任务书 1.7 开题报告 1.8 论文选题审定表 1.9 论文进度审定表 1.10 毕业设计（论文）评分表 1 2.关于毕业设计（论文）各部分的具体说明 2.1 封面 采用统一封面，按教务处模板印制。 2.2 任务书 包括论文(设计)题目、原始依据、参考文献、设计内容和要求。论文（设计）题目、 原始依据要填写明确，原始依据不得少于 200 字，包括论文 (设计)的工作基础、研究条件、 应用环境、工作目的；设计（研究）内容和要求不得少于 200 字，包括设计（研究）内容、 主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求。 论文题目是论文总体内容的体现，要醒目，力求简短，一般不宜超过 25 字，指导教 师和审题小组组长签字后，毕业论文答辩后装订于毕业设计（论文）中。 2.3 开题报告 开题报告格式由网上下载。内容包括：课题的来源及意义，国内外发展状况，本课题 的研究目标、研究内容、研究方法、研究手段和进度安排，实验方案的可行性分析和已具 备的实验条件以及主要参考文献等。开题报告要按照学校规定时间完成，指导教师和审题 小组组长审阅签字后交学院，毕业论文答辩后装订于毕业设计（论文）中。课题名称、院 系名称、专业名称、学生姓名、指导教师用四号宋体填写，内容采用小四号宋体。 2.4 中英文摘要 中文摘要一般在 500 字左右，简要介绍毕业设计（论文）的研究目的、方法、结果和 结论，语言力求精炼。中英文摘要分开，都要有关键词，一般不少于 4 个，各关键词之间 要有分号。英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号 Times New Roman，详见模板。 2.5 目录 要注明各章节起始页码，题目和页码间用“…………”相连。 2.6 正文 正文是毕业设计（论文）的主体，应占据主要篇幅，一般应有文献综述：说明设计 （论文）的工作目的（背景），并引出课题；对国内外同类工作做出对比，指出前人成绩 与不足，引出本研究工作方案。正文文字一般不少于 10000 字，工科类专业不少于 15000 字；要求内容充实，论据充分可靠，论证有力，主题明确；工程设计类应该在附录中包括 设计图纸或程序。正文层次及格式要求详见附件模板。 在正文当中，如果有个别名词或情况需要解释时，可加注释说明。注释说明要求一律 采用页末注，而不是行中注和篇末注。在同一页中有两个或两个以上的注释时，按先后顺 序编注释号，采用阿拉伯数字，编在右上角，如××× 1，隔页时，注释号需从头开始不 2 得连续。注释内容当页写完，不得隔页。 2.7 参考文献 只列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料， 本专业教科书不能作为参 考文献，应有外文参考文献。参考文献要另起一页，在文中要有引用标注，如××× [1]。 参考文献一般不应少于 15 篇，其中近 5 年文献应占 50％以上。 参考下列要求书写参考文献，并按顺序编码制，作者只写到第三位，余者写“等”， 英文作者超过 3 人写“et al”(斜体)。 几种主要参考文献著录表的规格为： （1）连续出版物：[序号] 主要责任者．文献题名［J］．刊名，出版年份，卷号(期 号)：起止页码． （2）专著：［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｍ］．出版地：出版者，出版年：页 码． （3）会议论文集：［序号］ 析出责任者．析出题名[A]．见(英文用 In)：主编．论 文集名[C]．(供选择项：会议名，会址，开会年)出版地：出版者，出版年：起止页码． （4）专著中析出的文献：［序号］ 析出责任者．析出题名[A]．见(英文用 In)：专 著责任者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码． （5）学位论文：［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｄ］ ．保存地：保存单位，年份： （6）报告：［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｒ］ ．报告地：报告会主办单位，年份： （7）专利文献：［序号］ 专利所有者．专利题名［P］ ．专利国别：专利号，发布日 期： （8）国际、国家标准：［序号］ 标准代号．标准名称［S］ ．出版地：出版者，出版 年： （9）报纸文章：［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｎ］．报纸名，出版年，月(日)： 版次． （10）电子文献：［序号］ 主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］ ．：电 子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述)，发表或更新日期/引用日期(任 选) ： 2、举例： （1）连续出版物：［１］ 袁庆龙，候文义．Ni-P 合金镀层组织形貌及显微硬度研究 ［Ｊ］．太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53. （2）专著：［３］ 刘国钧，郑如斯．中国书的故事［Ｍ］ ．北京：中国青年出版社， 1979：115． （3）会议论文集：［６］孙品一．高校学报编辑工作现代化特征［A］．见：中国高 等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)[C]．北京：北京师范大学出版社， 1998：10-22． （4）专著中析出的文献：［12］罗云．安全科学理论体系的发展及趋势探讨[A]．见： 白春华，何学秋，吴宗之．21 世纪安全科学与技术的发展趋势[M]．北京：科学出版社， 2000：1-5． 3 （5）学位论文：［７］张和生．地质力学系统理论［Ｄ］．太原：太原理工大学， 1998： （6）报告：［９］冯西桥．核反应堆压力容器的 LBB 分析［Ｒ］．北京：清华大学核 能技术设计研究院，1997： （7 ）专利文献：［１１］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案［Ｐ］．中国专利： 881056078，1983-08-12： （8）国际、国家标准：［1］GB/T 16159—1996．汉语拼音正词法基本规则［S］．北 京：中国标准出版社，1996： （9）报纸文章：［１3］谢希德．创造学习的思路[Ｎ]．人民日报，1998，12(25)：10 （10）电子文献：［21］姚伯元．毕业设计(论文)规范化管理与培养学生综合素质 ［EB/OL］．：中国高等教育网教学研究，2005-2-2： 以上，序号用中扩号，文字接排。如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边， 与第一行文字对齐。中文的用小四号宋体，外文的用小四号 Times New Roman 字体。 “参考 文献”四号字、黑体、顶格。 2.8 附录 另起一页。附录的有无根据说明书（设计）情况而定，内容一般包括正文内不便列出 的冗长公式推导、符号说明（含缩写）、计算机程序等。 “附”“录”中间空两格、四号字、 黑体、居中。附录中有程序源代码的因篇幅限制可酌情考虑内容的字号。 2.9 外文资料 “外文资料”四个字用四号、黑体、居中。外文资料避免随意选取，要与所做课题紧 密联系，严禁抄袭有中文译本的外文资料，外文资料的选取要注明出处。可用Ａ4 纸复印， 如果打印，采用小四号 Times New Roman 字体。 2.10 中文译文 “中文译文”四个字用四号、黑体、居中。内容 4000 汉字，采用小四号宋体字。 2.11 致谢 “致谢”二字中间空两格、四号字、黑体、居中。内容限 1 页，采用小四号宋体。 3.论文撰写要求 3.1 语言表述 要做到数据可靠、推理严谨、立论正确。论述必须简明扼要、重点突出，对同行专业 人员已熟知的常识性内容，尽量减少叙述。 论文中如出现一些非通用性的新名词、术语或概念，需做出解释。 3.2 标题和层次 标题要重点突出，简明扼要，层次要清楚。 3.3 页码 4 页码编排规则：目录、正文、中文译文均独立排页码，按阿拉伯数字（宋体小五号） 连续编排，居中书写。 3.4 图、表、公式 图：a. 图中术语、符号、单位等应同文字表述一致； b. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。 表：a. 一律采用三线表； b. 表中参数应标明量和单位的符号； c. 表序及表名置于表的上方； d. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。 公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线； b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。 图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中的图、表、附注、 公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图 2-5，表 3-2，公式（5-1）（“公式”两个字 不要写上）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。 3.5 量和单位 要严格执行 GB3100—3102：93 有关量和单位的规定（具体要求请参阅《常用量和单 位》 ，计量出版社，1996） ；物理量用斜体，单位用正体； 单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要 两种混用。 3.6 标点符号 注意中英文标点符号的区别，不能混用。 3.7 打印及装订规格 除任务书和开题报告需要教师手写签字，指导教师、评阅教师和答辩意见必须手写 以及外文资料可以复印外，其它文字统一使用 Word 或与 Word 兼容的处理软件打印， （1）一律采取 A4 纸张，A4 纸 210×297mm，版心尺寸为 146mm×240mm（含页眉、 页码） ，每行打印 32-35 字，每页打印 29-31 行。 （2）装订后的尺寸为 206mm×293mm。 （3）根据论文的薄厚程度，自由选择单面或双面印刷。 4.关于评阅书和答辩记录书的要求 指导教师评阅书、评阅教师评阅书和答辩记录书从网上下载，表中各项内容要认真填 写，该表由学院保存。 指导教师评阅书中的“评阅意见” 不能少于 200 字，主要包括开题报告、设计或研究 内容、外文资料和译文、工作量、工作态度、设计或论文质量、创新性、应用性、论文写 5 作、文本规范、存在的不足和综合评价等方面； 评阅教师评阅书中的中的“评阅意见” 不能少于 200 字，主要包括选题、设计或研究 内容、外文资料和译文、工作量、设计或论文质量、创新性、应用性、论文写作、文本规 范、存在的不足和综合评价等方面意见； 答辩记录书中的“综合评价”不能少于 100 字，主要包括设计或研究内容、工作量、 设计或论文质量和答辩情况；“答辩记录”主要包含答辩委员提出的问题和学生回答情况 等，答辩记录由答辩小组秘书填写。 5．注意事项 1.不符合上述规定的论文，不能参加答辩，不能参加校优秀论文的评选； 2.凡涉及到填写学院和专业名称时，要求使用全称，并且要统一； 6 附件 2 天津医科大学本科生毕业设计（论文）评分标准 指导教师、评阅教师和答辩小组成员，采用结构评分的办法，按百分制评出成绩。各 分数段的评分，可参照下列标准执行。 90 至 100 分 1.能全面、正确、按时地完成毕业设计(论文)任务。设计(论文)反映出基础理论扎实， 分析问题和解决问题的能力强，在方案设计、论证或论文数据处理、计算等某方面有创新 的见解或独到之处。 2.图表质量好，说明书完整，论文实验数据准确可靠，书写工整，文理通顺。 3.实验技能好，查阅、综合资料的能力强，文献翻译质量较好。 4.在答辩中，阐述或回答问题准确、思路敏捷、逻辑性强。 5.遵守纪律和规章制度，未出责任事故。 80 至 89 分 1.按时完成毕业设计(论文)的任务，综合运用所学知识，分析问题和解决问题的能力 比较强，表现出基本理论掌握得比较好，有一定的独立工作能力，在方案设计、论证或论 文数据处理、计算等方面高于一般水平。 2.图表质量好，论文完整，设计论证或实验数据正确，字迹清晰，文理通顺。 3.实验技能较好，完成指定的文献资料的阅读或翻译，翻译质量较好。 4.在答辩中，阐述或回答问题正确。 5.遵守纪律和规章制度，未出责任事故。 70 至 79 分 1.完成毕业设计(论文)任务，有运用所学知识分析问题和解决问题的能力，基础理论 掌握程度一般，在方案设计、论证或论文数据处理、计算等方面没有错误。 2.图表质量较好，论文完整，论据比较正确，字迹比较清晰。 3.实验技能一般，能基本完成指定外文资料的阅读和翻译任务。 4.在答辩中，回答问题基本正确。 5.遵守纪律和规章制度，未出责任事故。 60 至 69 分 1.完成毕业设计(论文)任务，有运用所学知识分析问题和解决问题的能力，基础理论 掌握程度一般，在方案设计、论证或论文数据处理、计算等方面没有错误。 2.图表质量较好，论文完整，某些部分有一般性错误。 3.实验技能一般，基本上完成指定的外文资料阅读和翻译任务。 4.在答辩中，主要问题能基本正确回答。 7 5.遵守纪律和规章制度，发生责任事故后，能对错误有认识。 59 分以下 有下列情况之一者，以不及格论。 1.有四分之一时间未参加毕业论文 (设计)工作， 或未完成毕业设计(论文)工作规定的 任务，或虽已完成，但有严重错误。 2.图表质量差，论文不完整，有原则性错误。 3.无故不参加答辩，或在答辩中，阐述设计(论文)的论据错误，基本概念不清楚。 4.严重违反纪律与规章制度，据不服从指导教师的指导，且态度恶劣。 8 附件 3 天津医科大学法学专业本科生毕业设计（论文）评分标准 姓名 专业 班级 优 良 学号 中 及 格 不 及 格 论文选题角度 中心选题明确， 中心论题基本 论文选题与专业 论文选题无理论 新颖，富于创造 有一定的理论 明确，能结合专 基本相关，但理论 和现实意义，与专 性，具有较高的 水平和应用价 业理论学习和 水平和应用性较 业无关。 理论水平和现 值。 社会实践。 差。 使用材料翔实， 有比较丰富的 持论有据。 理论根据及客观 缺乏理论根据，客 文献资 恰当，掌握大量 文献材料和较 材料有部分欠缺 观材料空泛 料 的背景资料和 充足的理论依 数据。 据。 能在问题研究 能运用专业知 基础知识和综合 缺乏应有的专业 中综合运用专 识以及计算机、 合能力一半，但 能力较差，经过努 基础知识和综合 业知识以及计 英语等各方面 能独立完成论 力可在教师指导 能力，不能独立完 算机、英语等各 的能力。有较好 文。 下完成论文。 成论文。 方面的能力。 的理论基础和 分析能力差，论证 选题 最高分 10 实意义。 基础知识和综 20 综合 知识 与技 20 能的 运用 专业知识。 写作水 平 理论分析准确， 理论分析恰当， 条理清楚，有一 材料陈述较为清 逻辑严密，层次 条例清楚，层次 定的分析能力 楚，但分析立不强， 不准确，材料简单 清楚，结构合理， 比较清楚，语言 和说服力，有少 个别地方语言不 语言流畅。 流畅。 许语病。 通畅。 有独到的个人 有一定的个人 能从个人角度 无明显的个人见 见解，学术性较 见解和学术性。 分析和解决问 堆砌。语言不准确。 结论观点有错误。 学术 20 解。 水平 强。 20 题。 论文格式符合 格式基本符合 内容提要和正 要求，打印清晰 要求，打印清楚， 文基本符合要 格式 漂亮，无错别字， 有个别错误，基 求，但注释和参 规范化 达到正式出版 本达到正式出 考文献格式有 物水平。 版物水平。 问题，打印基本 清楚。 9 行文基本规范，但 论文的格式不规 不符合学校规定 范、打印不清楚。 的要求。 10 附件 4 天津医科大学本科生毕业设计（论文）开题报告 课题名称 学院名称 专业名称 学生姓名 指导教师 内容包括：课题的意义，国内外发展状况，本课题的研究内容、研究方法、研究手段和 研究步骤以及参考书目等。 指导教师签字： 10 附件 5 天津医科大学本科生毕业设计（论文）进度检查表 学生姓名 专 业 指导教师 年 级 论文题目 时 间 工 作 内 容 11 完成情况 指导教师 签字 日期 附件 6 天津医科大学本科生毕业论文管理工作中期检查评估表 专业: 时间: 评价项目 评 价 内 容 管理文件 各项管理文件 管理人员 院系、教研室从事管理专职人员配备情况 指导教师 教师职称结构，每位指导教师指导学生数 审题程序 选题原则和审题程序 选题质量 理论意义实际价值，难易度 格式 中期总结 进度完成情况 评 价 等 级 A B 规范准确 检查安排、纪录，自评总结 按照进度、时间检查论文进展情况 存在问题及改进意见: 检查人签字: 12 日期: C D 附件 7 天津医科大学本科生毕业设计（论文）指导教师评阅书 院（系） 专业 年级 学生 课 题 名 称 课 题 来 源 A．国家级 □ B．省部级 □ C．横向合作 □ 课 题 类 型 A．设计类 □ B．论文类 □ 指导教师姓名 职 评 分 项 目 D．其 它 □ 称 满分值 选题意义、课题难易度 5 课题工作量、课题结合实际程度 5 学习认真踏实、肯钻研、虚心好学 15 综合运用知识能力 10 文献信息应用能力 5 能力 理论分析能力 10 水平 理论与实践结合能力 10 55% 外语能力水平 5 计算机应用能力 5 创新能力 10 规范 论文版面质量 5 程度 设计（论文）撰写水平 10 20% 设计（论文）规范化程度 5 选题质量 10% 学习态度 15% 总计 实得分 100 分 评阅意见（主要包含选题、开题报告、设计或研究内容、外文资料和译文、工作量、 指 设计或论文质量、创新性、应用性、论文写作、文本规范、存在的不足和综合评价等 导 方面） 教 师 评 语 指导教师签字： 日期： 13 附件 8 天津医科大学法学本科生毕业设计（论文）指导教师评语 论文题目： 学生姓名： 学号： 指导教师： 职称： 年级： 指导教师评语： 年 指导教师给分： 备注： 14 月 日 附件 9 天津医科大学本科生毕业设计（论文）评阅教师评阅书 院（系） 专业 评阅教师姓名 年级 学生 职 评 分 项 目 称 满分值 实得分 选题意义 5 课题难易度 5 课题工作量 5 课题结合实际程度 5 综合运用知识能力 10 文献信息应用能力 5 理论分析能力 10 理论与实践结合能力 10 外语能力水平 5 计算机应用能力 5 技术经济分析能力 5 创新能力 10 规范 论文版面质量 5 程度 设计（论文）撰写水平 10 20% 设计（论文）规范化程度 5 总计 100 分 评阅意见（主要包含选题、开题报告、设计或研究内容、外文资料和译文、 选题 质量 20% 能力 水平 60% 工作量、设计或论文质量、创新性、应用性、论文写作、文本规范、存在 的不足和综合评价等方面） 评 语 评阅教师签字： 日期： 15 附件 10 天津医科大学法学本科生毕业设计（论文）评阅教师评语 论文题目： 学生姓名： 学号： 指导教师： 职称： 评阅人评语： 年 月 评阅人给分： 备注： 16 日 年级： 附件 11 天津医科大学本科生毕业设计（论文）答辩评阅书 院（系） 专业 评 分 项 年级 学生 目 满分值 选题意义 选题 课题难易度 质量 20% 20 课题工作量 课题结合实际程度 论文格式正确 论文篇幅符合要求 论文 质量 30% 论文内容文理通顺 30 写作水平 数据处理、计算准确 论点明确、论据充足 综合运用知识能力 文献信息应用能力 综合 能力 30% 理论分析能力 30 理论与实践结合能力 外语能力水平 创新能力 正确回答问题 论文 演示的图像艺术性 答辩 20% 20 基础知识掌握 讲解论文语言流畅 总计 100 分 评委签字： 日期： 17 实得分 附件 12 天津医科大学学士学位论文答辩记录表 论文题目： 姓名： 学号： 指导教师： 职称： 答辩委员会名单： 论文成绩： 年 月 日 答辩委员会评价及表决意见： 答辩委员会主任： 年 备注： 18 月 日 附件 13 天津医科大学本科生毕业设计（论文）评分表 院系： 专业： 班级： 毕业论文题目： 学生姓名： 指导教师： 指导教师 评 阅 人 答辩委员会 评 定 成 绩 评 定 成 绩 评 定 成 绩 （30％） （20％） （50％） 评分 答 辩 委 员 会 评 语 答辩委员会组长（签字） 主 管 院 系 主 任 （签字） 日 期 19 总 成 绩 附件 14 天津医科大学本科生毕业论文题目汇总表 院 系 序号 年 专业年级 学生姓名 题 目 名 称 20 月 日 指导教师 姓名 职称 附件 15 天津医科大学本科生毕业设计（论文）指导教师统计表（分专业） 学院（公章） 专 业 姓 年 名 职 21 称 月 日 指导学生数 附件 16 天津医科大学本科生毕业设计（论文）成绩统计表（分专业） 学院（公章） 专 业 年级 学生数 ≥90 80-89 70-79 合 计 成绩分布图（例） 2004年 70 分 以 下 70 -8 0分 2004年 80 -8 5分 90 分 以 上 85 -9 0分 120 100 80 60 40 20 0 22 60-69 ＜60 平均分 附件 17 天津医科大学本科生毕业论文质量评价汇总表 院系: 年 指导教师 序号 专业年级 学号 学生姓名 题 目 名 称 姓 名 23 职称 月 指导 评阅 教师 教师 评定 评定 成绩 成绩 30% 20% 答辩 委员 会评 定成 绩 50% 成绩 附件 18 天津医科大学 毕业设计（论文）答辩记录书 学院 专业 年级 学生 课题名称 答辩委员会 主 席 职 答辩委员会 称 秘 书 答辩委员会 成 员 答辩记录（包含答辩委员提出的问题，学生回答情况等） 答辩委员会秘书（签字）： 年 月 院长（系主任）签字（盖章） 年 24 月 日 日 附件 19 天 津 医 科 大 学 本科生毕业设计（论文）任务书 论文题目： 完成时间： 年 月 日至 年 学院 指导教师 专业 职 学生 系 主 任 接受任务日期 批准日期 25 称 月 日 一、原始依据（资料） 二、设计内容和要求：（说明书、专题、绘图、试验结果等） 三、 毕业论文完成的工作 四、毕业论文进程安排 五、应收集的资料及主要参考文献 26 附件 20 天津医科大学本科生毕业论文选题审定表 院 系 专业 姓名 年级 拟选题目 指导教师 职称职务 所在单位 课 题 的 主 要 内 容 及 研 究 方 法 指 导 教 师 所 在 教 研 室 或 单 位 意 见 室主任（单位负责人）签字： 院 系 意 见 主管教学院负责人签字： 27 学校代码：1 0 0 6 2 学 号： 本科毕业设计（论文） UNDERGRADUATE DISSERTATION 设计（论文）题目： TITLE 院 系 专 业 年 级 学生姓名 指导教师（职称） 20 年 28 月