教务处等部门主要任务与要求.doc

附: 教务处等部门主要任务与要求 一级指标 二级指标 内容 内容 工作要求 责任单位 培养目标与 定位及教学 工作思路与 撰写文字综述 教务处 理念 专业设置与 提供招生专业及数量、本科学生人数、全日制学 教务处 规模 生人数等有关数据，撰写文字综述 招就处 本科教育基 提供学校整体和各专业生源数量及结构特征。本 本情况 科生招生数（本省及外省）、一本招生数量（地 区、总人数）、卓越人才班数量（专业及学生 本科生源质 数），优质生源基地，省内外招生分数线等有关 量 数据，并撰写文字综述 招就处 学校实际录取分数线与省教育厅公布的最低控 制线的差异，第一志愿录取率、新生报到率情况 学校提高生源质量的措施及效果 提供生师比、新进教师数、专任教师数、各类人 师资数量与 结构 才数（如千人计划、湖湘学者、百人计划、教学 名师、科技创新团队、优秀专家、科技领军人才 等）、教师职称比例、学历比例等有关数据，并 撰写文字综述 人事处 科研部 社科处 教务处 提供主讲教师符合岗位资格情况、主讲本科课程 主讲教师与 的教授占教授总数的比例(不含讲座)、教授讲授 教授承担本 本科课程占总课程数的比例等有关数据，撰写文 科课程 字综述 人事处 教务处 学校鼓励教授、副教授为本科生上课的措施 师资与教学 教高厅【2004】21 号文件规定，“四项教学经费” 条件 包括①本专科业务费，②教学差旅费，③体育维 教学经费投 入 持费，④教学仪器设备维修费。 教高司函【2012】118 号文件要求公布生均本科 计财处 教学日常运行支出、本科专项教学经费、生均本 科实验经费、生均本科实习经费。 撰写文字综述 教学用房：包括学校占地面积、教学行政用房面 教学条件与 积、生均面积、多媒体教室数量及面积、实验室 应用 总面积、生均实验室面积、体育运动场地面积等 有关数据，撰写文字综述 资产处 图书馆 教务处 Deleted: 关于收集《长沙理工大学 2014 年度本科教学 质量报告》¶ 数据和文字材料的通知¶ 各相关单位：¶ 根据湖南省教育厅有关文件要求和《长沙理工大学本科教 学质量年度报告编制发布实施办法》（长理工大教 [2013]10 号）文件相关规定，为切实做好 2014 年度学校 备注 本科教学质量报告的编制和发布工作，充分展示学校本科 教学状态和教学质量，彰显学校办学特色和人才培养质量， 现将有关数据和材料收集的要求通知如下：¶ 一、请各单位高度重视本科教学质量年度报告数据和资料 的收集和整理工作。本科教学质量报告的发布，是向社会 宣传学校的办学理念和办学特色，展示学校的办学成绩和 教学成果的一种重要途径，同时做好本科教学基本状态数 据的采集工作，也能为今后开展审核式评估打下良好的基 础。¶ 二、各单位主要提交 2014 年度与本科教学质量年度报告 相关的数据、图表和文字材料，数据必须客观真实，与高 基报表的数据或向上级上报的数据一致，同时既要考虑纵 向比较，又要兼顾横向对比，充分挖掘数据信息，体现亮 点和特色。¶ 三、《长沙理工大学本科教学质量年度报告编制发布实施 办法》（长理工大教[2013]10 号）中因机构调整的单位， 由现有的单位提供相关数据、图表和材料。今年需要提供 材料的单位有：教务处、招就处、人事处、科研部、社科 处、计财处、资产处、信息化处、图书馆、学工部、团委、 体育学院等。¶ 四、请相关单位于 5 月 28 日前将数据和文字材料的纸质 稿（加盖单位公章和主要负责人签名）和电子稿交教务处 教学质量监控与评估办公室（一办 803）。¶ 联系人：肖琼英 联系电话：0731-85258385¶ 邮箱：844978620@qq.com¶ ¶ ¶ 教务处¶ 2015 年 5 月 8 日¶ 实验设备：重点描述学校对实验室重视的程度， 对实验室及实验设备投入的情况，截止当年 12 月 31 日，学校教学科研仪器设备总值，本年度 新增仪器设备总值，生均教学科研仪器设备值等 方面的数据 实习基地：实习基地是指签有协议的稳定实习场 所，或没有协议但已经连续三年在同一个地方实 习的场所。实习基地包括正式签约挂牌的校外实 习基地，校内实习实训基地等方面。学校对实习 基地的重视、建设、利用和合作运行等方面适当 的描述 图书资料：馆藏图书的品种、数量，生均图书数， 本年度学校对图书资料的投入情况，图书馆的管 理、图书资料的外借、阅览等流通情况 校园网建设：①校园网建设的水平及硬件情况， 看建设的条件是否先进，是否有数字图书馆、多 媒体网络教学资源等；②校园网的运行情况，看 校园网管理是否科学，覆盖面是否广泛，运转是 否正常；③看校园网是否促进本科教学，有助于 师生获取信息和知识、有利于提高教学管理水平。 ①根据经济社会发展对人才的需要调整和设置 学科专业，不断地优化学科专业结构。提供专业 总数，撰写文字综述；②根据学校的办学基础， 建设品牌专业，形成优势和特色，最终形成与重 点学科和专业相匹配的，在地区或行业有影响的 重点专业或优势专业、各级各类专业综合改革及 专业建设 建设情况、各级各类特色专业及建设情况；③新 教务处 专业建设情况。新办专业有相应的学科作依托， 师资队伍、图书资料、实验室、仪器设备、实习 见习、教学资料等满足教学需要，教学质量有保 教学建设与 证，有专门的专业建设经费用于主干课程建设和 改革 青年教师教学能力培养等方面等有关数据。并撰 写文字综述 全校开设的课程总门数，必修课和选修课的情况， 分类阐述新修订的本科人才培养方案的特点、课 程体系的特点、精品课程建设与优质资源共享、 教材建设、双语教学及课堂教学规模等方面的情 课程建设 况 教学内容和课程体系改革要体现学校改革总体 思路、具体计划、配套措施、实现的情况和已经 取得的成果。学校要根据人才培养目标和培养模 式，从学生知识、能力目标出发，优化课程结构、 教务处 整合教学内容、建设精品课程，逐步形成一批教 学质量高的有特色的本校优质课程等有关数据， 撰写文字综述 有完善的教材评审、评价、选用机制，做到严把 教材质量关，强调选用高质量的精品教材和新版 教材建设 教材，采取何种措施支持和出版有特色的教材 教务处 提供教材使用、自编教材、各级各类规划教材立 项等有关数据，撰写文字综述 阐述学校教学改革的基本思路和学校激励广大 教学改革 师生积极参与教学改革的政策与措施 阐述在人才培养模式、专业、教学内容与课程体 教务处 系、教学方法与手段等方面的改革情况 课堂教学 提供课堂教学规模、考核情况等有关数据，撰写 教务处 文字综述 实践教学：包括实践教学模式的构建，实践教学 改革的措施和取得的成效，人才培养方案中实践 教学学分的比例，本年度全校开设的专业实验课 程门数和实验项目数；普适性实验门数和项目数， 研究性、创新性实验项目数，实验教学研究所取 得的成绩，如编写的实验教材数量，大学生取得 的创新性实验项目个数等。 实践教学与 毕业论文（设 实习实训和学生职业技能培养：包括实习、实训 计） 模式的构建，实习、实训方法的改革，本年度参 教务处 加实习的人数，实习地点的分布等。 毕业论文（设计）：学校制订了本科生毕业论文 （设计）的管理条例，是否有毕业论文（设计） 撰写规范，对不同类别的专业实行的分类指导， 本年度学生毕业论文（设计）的数量统计和优秀 毕业论文数量，省教育厅专家抽查的结果等。 提供有关数据，撰写文字综述。 ①创新创业和就业能力培养。“大学生职业生涯 规划与就业指导”课程的开设与教材编写情况； 招就处 学生创新创 ②校团委、学生会、学生社团组织的第二课堂活 校团委 业教育 动中与创业就业相关的活动情况；③与企事业单 科研部 位合作建设的就业见习基地情况；④学生参加学 教务处 科竞赛、职业技能竞赛、三下乡社会实践活动等 方面的情况 质量监控与 保障 教学质量保 障制度与体 系建设 阐述校领导重视本科教学，落实人才培养中心地 位的情况；撰写质量保障的政策、措施与体系建 设，教学质量监控与评价的实施与管理等方面文 字综述 教务处 阐述质量保障体系建设情况和教学监控体系运 本科教学基 本状态分析 行情况。根据学校本科教学基本状态数据、校院 两级教学质量监控体系执行情况、校教学督导团 教务处 督导情况以及学生教学信息员反馈情况撰写文 字综述 教学督导 教务处 提供通过专业认证和评估的专业以及新专业评 新专业评估 估有关数据，撰写文字综述 学习氛围 阐述校园文化建设和学习氛围的营造情况 学工部 校团委 提供四六级英语考试、计算机等级考试、学科竞 教务处 赛、各种创新实践活动和社会实践活动所取得的 校团委 成绩有关数据，撰写文字综述 学工部 果 学生学习满 意度 果 项督导情况有关数据，撰写文字综述 专业认证与 学生学习效 学生学习效 阐述教学监控体系运行情况，提供督导听课和专 人才培养质 量 提供调查结果统计，撰写文字综述 提供毕业率、学位授予率、考研率、初次就业率 等有关数据、图表（含就业省份流向、行业流向 等），撰写文字综述 教务处 学工部 校团委 招就处 教务处 ①提供用人单位对我校毕业生问卷调查的有关 社会及用人 数据；②校内进行的“大学生学习情况调查”， 招就处 单位评价 有关学生“学习满意度”的数据结论。并撰写文 学工部 字综述 学生体质测 试达标情况 提供有关数据，撰写文字综述 体育部 总结学校在本科教育教学工作中的特色和成功 经验。 一是学生创业先进典型不断涌现； 教学工作特 二是不断深化实践教学条件改革， 整合教学资源， 色 连续两年成功申报国家级虚拟仿真实验教学中 心，以此精心构建大学生创新平台，突出学生创 宣传部 招就处 教务处 新能力的培养。 影响教学质量的因素： 教育理念、办学定位、人才培养模式、学科 需要解决的 建设、课程建设、教学管理、教学质量内部监控 问题 体系、教学条件和设施、教学与科研的结合、教 师发展和教师队伍建设、招生方式和生源质量、 教风与学风、教学方法与手段等等。 教务处 及各职能部 门