陈茜 专业技术人员资格评审登记表 （教师系列）.docx

编号： 海南师范大学 专业技术资格评审表 （教师系列） 单 位 ： 初等教育学院 姓 名 ： 陈茜 现任专业 ： 音乐 技术职务 ： 讲师 申报专业 ： 音乐 申报资格 ： 教学科研并重型副教授 联系电话 ： 填表时间： 2020 年 10 月 23 日 1 / 19 填表说明 1.本表供本校专业技术人员评审高校系列专业技术资格时使用。 １—10 页由被评审者填写，第 4 页中思想品德鉴定和师德师风表现由 所在单位填写并盖章。11—12 页由二级学院评审工作委员会或职称办 填写。填写内容应经人事部门审核认可，编号由人事（职改）部门统 一编制。 2.年月日一律用公历阿拉伯数字填字。 3.“相片”一律用近期一寸正面半身免冠照。 4.“毕业学校”填毕业学校当时的全称。 5.晋升形式：正常晋升或破格晋升或转评。 6.申报资格名称：讲师、实验师、专职思政讲师、教学型副教授、 教学科研并重型副教授、科研型副教授、高级实验师、专职思政副教 授、教学型教授、教学科研并重型教授、科研型教授、专职思政教授。 7.聘任年限应足年，按“5 年 6 个月”格式填写，一年按 12 个月 计算，如 2017 年 3 月起聘，到 2018 年 12 月，任职年限就只有一年 10 个月，不到二年。 8.学年及学期表达：如 2017-2018(一)、2015-2016(二)。 9.如填写表格内容较多，可自行增加行，没有内容的表格可删减 行，但至少保留表头及一行，不可全删除。 2 / 19 基本情况 姓 名 性 别 陈 茜 出生 年月 女 1980.03 政治 面貌 党 员 教师资格证 种类及学科 高校教师资格证 （音 乐） 身份证 号 码 最高学历 毕业院校 硕士 学历 学位 硕士 所学专 业 音乐学 现工作单位 海南师范大 学初等教育 学院 参加工 作时间 2007．06 任教学 科 音乐 晋升 形式 正常 晋升 □人文□理工 艺体外 □学科 □实验 □思政 外语 成绩 BFT 高 级 免试 13 年 3 个月 职业资 格证书 申报资格名称 教学科研并重型副教授 取得现专业技术资格 及时间 讲师 2010.09 申请学 科组名 称 现任专业技术职务聘 任时间及聘任单位 2010.07 海 南 师 范 大 学 初等教育学院 聘任年 限 申报专业 音乐 任现职以来获得省级 以上荣誉情况 破格申请条件 (正常及转评不填) 高校教师 资 格 证 2017 年海南省第六届大学生艺术展演优秀指导教师 符合条件 ： 学习培训经历 （包括参加学历学位教育、继续教育、培训、国内外进修等） 起止时间 学习 形式 学习单位名称 学习院系及专业 毕(结 肄)业 国 内外 证明人 2004.09-2007.07 全日 制 福建师范大学 音乐学院 音乐学 毕业 国内 伊楠 2012.09-2012.12 进修 加州大学圣地亚哥分校 国际教育学院 双语教学培训 结业 国外 兰岚 2013.09-2014.06 公派 访学 福建师范大学 音乐学院 民族音乐学 结业 国内 王耀华 3 / 19 工作经历 起 止 时 间 2007 年 9 月— 至今 年 月— 年 月 年 月— 年 月 单 位 从 事 何 专 业 技 术 工 作 海南师范大学初等教育学院 职 务 音乐与舞蹈 系主任 教学、科研 基本条件 本人中共党员，于 2007 年 9 月任职于海南师范大学初等教育学院，承担学 院音乐相关课程教学工作，以及音乐教育理论与实践研究工作。十几年来，始 终坚持党的方针，政治上积极要求进步，严格要求自己，时时以一个党员的身 份来约束自己，鞭策自己。积极响应党的政策和号召，积极参加学校、学院组 织的学习和讲座。努力提升自己的思想水平和觉悟。服从学校的工作安排，努 力完成各项教学工作和任务。 一、思想方面 在思想上，追求进步，积极上进，认真学习党的理论知识，提升自身党员 素质和理论修养，坚持以党的指导思想为指引，在各项工作中坚持创先争优。 思想品德鉴定及 师德师风表现 同时关注时政，并做到对其冷静、客观的分析，积极践行社会主义核心价值观。 二、师德师风 本人坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的态度去从事教育教学工作，努力构 建教师的优秀品格，把“言教”和“身教”紧密结合起来，用高尚的师表形象 去感染学生，教育学生、热爱学生、尊重学生。关注学生平时在学习、生活中 的表现，努力构建和谐、友爱的师生关系。 其次作为教师，本人勤恳钻研业务，努力提高教育教学的能力，认真做好 教学过程中的各个环节、深入探讨教学方法、积极投身教育实践，全心全意教 书育人。 分党委书记签名（盖章）： 任现职以来的考核结果 (高级职称至少填五 年） 合格 2020 年 10 月 23 日 其中 2013、 2018 年度考核为优秀；2019 年度师德考核优秀 是否存在延迟申报情况 否 □是，因 担任班主任或 辅导员时间 13 年 面向全校举办的公 开学术讲座次数 延迟申请 4 / 19 2次 年。 任现职以来的教学业绩情况 教学业绩条件 （列出本人符合的条款） 必 备 条 件 ①任现职以来，承担全日期本科生 8 门课程的讲授，其中 1 门为 必修课；总计课堂教学授课时数为 1520 学时，年平均课堂授课 304 学时，课堂教学质量测评“优秀”的次数达 100 %。本次晋 升专业技术资格的课程评估成绩为 A 档次。 ②承担两届本科生毕业实习指导工作、两届毕业论文指导工作 5 / 19 ③海南省小学卓越教师工作室理论研修导师 海南省中小学教师培训 工作领导小组办公室 海南省教育研究培训院。 ③2016、2019 年海南省农村小学兼教小学音乐课程培训指导教师。 ④《小学教育专业音乐课程设置存在的问题及对策-以海南师范大学 小学教育专业音乐课程设置为例》 海南师范大学“关注课堂教学， 提高课堂吸引力”主题征文活动二等奖。 ④《The beat of music》海南师范大学第十二届课件、微课和教育 资源应用教学设计方案大赛（微课类）一等奖。 ⑤《小学教育专业音乐课程设置存在的问题及对策》—以海南师范大 学小学教育专业音乐课程设置为例 《当代教研论丛》 2016 年 6 月，06 期。 ⑤《提升小学卓越教师艺术素养职前实践研究》 《艺术教育》 2017 11/12 月，第 314、316 期。 任 选 条 件 ⑥《小学英语歌谣与游戏教学》课程的开发与设计-以小教英语方向 课程教学为例海南师范大学校级教改项目（主持 课题编号： HSJG201103 已结题） 。 ⑥《提升艺术素养培养卓越小学教师理论与实践》海南省高等学校教 育教学改革课题 （主持 课题编号：HNJG2015-25 已结题） 。 ⑨《一窝雀》2017 年海南省第六届大学生艺术展演声乐节目甲组二 等奖。 ⑨《想你的 365 天》2017 年海南省第六届大学生艺术展演声乐节目 甲组二等奖。 ⑨《不忘初心》2019 年庆祝中华人民共和国成立 70 周年师生歌咏大 赛一等奖。 ⑨荣获 2017 年海南省第六届大学生艺术展演优秀指导老师。 ⑨蒲公英大赛 2019 年海口市第十八届蒲公英大赛优秀辅导教师奖 （海口市教育局） 。 必备条件①任现职以来教学工作情况 学年、学期 课程名称 2013-2014 学年第二学期 钢琴基础 6 / 19 班级名称 2013 小教数学（2）班 课 堂 时 数 评价 等级 18 A 备注 2013-2014 学年第二学期 小学英语歌曲歌谣游戏选讲 2011 小教英语本科班 36 A 2013 小教数学本（1）班 2013 小教数学本（2）班 2013 小教英语本科班 2013 小教中文本（1）班 2013 小教中文本（2）班 18 A 2013-2014 学年第二学期 少儿合唱与指挥 2013-2014 学年第二学期 钢琴基础 2013 小教英语本科班 18 A 2013-2014 学年第二学期 钢琴基础 2013 小教数学本（1）班 18 A 2013-2014 学年第二学期 钢琴基础 18 A 2013-2014 学年第二学期 中外音乐作品赏析 18 A 2013 小教中文本（1）班 2013 小教中文本（2）班 2013 小教数学本（1）班 2013 小教数学本（2）班 2013 小教英语本科班 2013 小教中文本（1）班 2013 小教中文本（2）班 福建师范大学访学 2014-2015 学年第一学期 （公派） 福建师范大学访学 2014-2015 学年第二学期 （公派） 2015 -2016 学年第一学 期 2015 -2016 学年第一学 期 2015 -2016 学年第一学 期 2015 -2016 学年第一学 期 2015 -2016 学年第一学 期 2015 -2016 学年第一学 期 2015 -2016 学年第二学 期 2015 -2016 学年第二学 期 2015 -2016 学年第二学 期 2015 -2016 学年第二学 期 2015 -2016 学年第二学 期 2015 -2016 学年第二学 期 音乐基础 2015 小教数学 1 班 18 A 音乐基础 2015 小教数学 2 班 18 A 音乐基础 2015 小教数学 1 班 18 A 音乐基础 2015 小教数学 2 班 18 A 音乐基础 2015 小教英语 18 A 音乐基础 2015 小教英语 18 A 钢琴基础 2015 小教数学 1 班 18 A 钢琴基础 2015 小教数学 1 班 18 A 钢琴基础 2015 小教数学 2 班 18 A 钢琴基础 2015 小教数学 2 班 18 A 钢琴基础 2015 小教英语 18 A 钢琴基础 2015 小教英语 18 A 7 / 19 2015 -2016 学年第二学 期 2015 -2016 学年第二学 期 2016 -2017 学年第一学 期 2016 -2017 学年第一学 期 2016 -2017 学年第一学 期 2016 -2017 学年第二学 期 2016 -2017 学年第二学 期 2016 -2017 学年第二学 期 2016 -2017 学年第二学 期 2017 -2018 学年第一学 期 2017 -2018 学年第一学 期 2017 -2018 学年第一学 期 2017 -2018 学年第一学 期 2017 -2018 学年第二学 期 2017 -2018 学年第二学 期 2017 -2018 学年第二学 期 2017 -2018 学年第二学 期 2017 -2018 学年第二学 期 2017 -2018 学年第二学 期 2017 -2018 学年第二学 期 2018 -2019 学年第一学 期 2018 -2019 学年第一学 期 2013 小教英语 34 A 少儿合唱与指挥 2015 小教数学 1 班， 2015 小教数学 2 班， 2015 小教英语， 2015 小教中文 1 班， 2015 小教中文 2 班 18 A 音乐基础 2016 小教卓越英语 1 班 20 A 音乐基础 2016 小教卓越中文 1 A 音乐基础 2016 小教卓越中文 16 A 钢琴基础（一） 2016 小教卓越中文 18 A 钢琴基础（一） 2016 小教卓越英语 1 班 18 A 2014 小教英语班 34 A 钢琴基础（一） 2016 小教卓越中文 18 A 音乐基础 2017 小教卓越数学 16 A 音乐基础 2017 小教卓越英语 1 班 16 A 音乐基础 2017 小教卓越英语 2 班 16 A 音乐基础 2017 小教卓越数学 16 A 2015 小教英语 34 A 钢琴基础（一） 2017 小教卓越英语 1 班 16 A 钢琴基础（一） 2017 小教卓越英语 2 班 16 A 钢琴基础（一） 2017 小教卓越数学 16 A 钢琴基础（一） 2017 小教卓越数学 16 A 钢琴进阶与即兴伴奏 （一） 2016 小教卓越中文 16 A 教育实习 2015 级小学教育专业 140 音乐基础 2017 小教中文 16 A 2016 小教卓越英语 2 班 32 A 小学英语歌曲歌谣游戏选讲 小学英语歌曲歌谣游戏选讲 小学英语歌曲歌谣游戏选讲 小学英语歌曲歌谣游戏选讲 8 / 19 2018 -2019 学年第一学 期 2018 -2019 学年第一学 期 2018 -2019 学年第一学 期 2018 -2019 学年第一学 期 2018 -2019 学年第一学 期 2018 -2019 学年第一学 期 2018 -2019 学年第一学 期 2018 -2019 学年第一学 期 2018 -2019 学年第二学 期 2018 -2019 学年第二学 期 2018 -2019 学年第二学 期 2018 -2019 学年第二学 期 2019 -2020 学年第一学 期 2019 -2020 学年第一学 期 2019 -2020 学年第一学 期 2019 -2020 学年第一学 期 2019 -2020 学年第一学 期 2019 -2020 学年第一学 期 2019 -2020 学年第一学 期 2019 -2020 学年第一学 期 2019 -2020 学年第一学 期 音乐基础 2018 小教卓越英语 1 班 16 A 钢琴基础（二） 2017 小教卓越数学 16 A 音乐基础 2018 小教卓越英语 2 班 16 A 小学英语歌曲歌谣游戏选讲 2016 小教卓越英语 1 班 32 A 少儿合唱与指挥 2016 小教数学 2016 小教中文 16 A 音乐基础 2017 小教中文 16 A 少儿合唱与指挥 2016 小教卓越英语 1 班 2016 小教卓越中文 16 A 少儿合唱与指挥 2016 小教卓越数学 2016 小教卓越英语 2 班 16 A 2017 小教中文 16 A 钢琴进阶与即兴伴奏 （一） 2017 小教卓越英语 1 班 2017 小教卓越中文 16 A 钢琴基础（一） 2018 小教卓越英语 1 班 2018 小教卓越英语 2 班 16 A 教育实习 2016 级小学教育专业 140 钢琴进阶与即兴伴奏 （二） 2017 小教卓越数学 2017 小教卓越英语 1 班 2017 小教卓越英语 2 班 2017 小教卓越中文 16 A 小学英语歌曲歌谣游戏选讲 2017 小教卓越英语 2 班 34 A 小学英语歌曲歌谣游戏选讲 2017 小教卓越英语 1 班 34 A 钢琴基础（二） 2018 小教卓越数学 16 A 音乐基础 2019 小教卓越英语 2 班 18 A 钢琴基础（二） 2018 小教卓越英语 1 班 2018 小教卓越英语 2 班 16 A 钢琴基础（二） 2018 小教卓越中文 16 A 音乐基础 2019 小教卓越英语 1 班 18 A 钢琴进阶与即兴伴奏 （二） 2017 小教卓越数学 2017 小教卓越英语 1 班 2017 小教卓越英语 2 班 2017 小教卓越中文 16 A 钢琴基础（一） 9 / 19 2019 -2020 学年第一学 期 2019 -2020 学年第一学 期 2019 -2020 学年第一学 期 2019 -2020 学年第一学 期 2019 -2020 学年第一学 期 教学业绩必备 条件②情况 音乐基础 2018 小教数学 16 A 音乐基础 2019 小教卓越中文 18 A 音乐基础 2018 小教中文 16 A 音乐基础 2019 小教卓越数学 18 A 音乐基础 2018 小教英语 16 A ②近五年来，承担两届本科生毕业实习指导工作、两届毕业论文指导工作。 ②担任本科生各类学科专业竞赛指导两项,2017 年海南省大学生艺术展演海南师范大学 《一窝雀》、《想你的 365 天》指导老师。 ②2013 年 7 月，初等教育学院三下乡暑假社会实践指导教师。 教学业绩必备 条件③情况 教学业绩必备 条件④情况 教学业绩任选 条件 ③海南省小学卓越教师工作室理论研修导师 海南省中小学教师培训工作领导小组办公 室 海南省教育研究培训院。 ③2016、2019 年海南省农村小学兼教小学音乐课程培训指导教师。 ④《小学教育专业音乐课程设置存在的问题及对策-以海南师范大学小学教育专业音乐 课程设置为例》 海南师范大学“关注课堂教学，提高课堂吸引力”主题征文活动二等奖。 ④《The beat of music》海南师范大学第十二届课件、微课和教育资源应用教学设计方 案大赛（微课类）一等奖。 ⑤《小学教育专业音乐课程设置存在的问题及对策》—以海南师范大学小学教育专业音 乐课程设置为例 《当代教研论丛》 2016 年 6 月，06 期。 ⑤《提升小学卓越教师艺术素养职前实践研究》《艺术教育》 2017 11/12 月，第 314、 316 期。 ⑥《小学英语歌谣与游戏教学》课程的开发与设计-以小教英语方向课程教学为例海南 师范大学校级教改项目（主持 课题编号：HSJG201103 已结题）。 ⑥《提升艺术素养培养卓越小学教师理论与实践》海南省高等学校教育教学改革课题 （主持 课题编号：HNJG2015-25 已结题） 。 ⑨《一窝雀》2017 年海南省第六届大学生艺术展演声乐节目甲组二等奖。 ⑨《想你的 365 天》2017 年海南省第六届大学生艺术展演声乐节目甲组二等奖。 ⑨《不忘初心》2019 年庆祝中国人民共和国成立 70 周年师生歌咏大赛一等奖 ⑨荣获 2017 年海南省第六届大学生艺术展演优秀指导老师。 ⑨蒲公英大赛 2019 年海口市第十八届蒲公英大赛优秀辅导教师奖（海口市教育局）。 10 / 19 任现职以来的科研业绩情况 科研业绩条件 （列出本人符合的 条款） 必备 条件 ①主持省级科研项目 1 项 ②发表学术论文 6 篇，其中 B 类 2 篇、C 类 1 篇、D 类 3 篇 任选 条件 ①公开出版有较高学术水平的本专业学术专著 1 部（17.49 万字） ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 学术 讲座 个人校内学术讲座次数（ 2 次） 必备条件之① 纵向科研项目 序 号 项目名称 批准号 项目来源 立项时间 HNSK （QN） 15-101 海南省 哲学社会规 划课题 2015 年 7 月 1 《从民间艺术到非物质文化遗产-儋州调声的传承与发展》 -2017 年 7 立项经费 （万元） 3 是否 主持 主持 月 必备条件之② 发表学术论文 以第一作者（或通信作者）发表论文总数： 6 篇 序 号 成果名称 1 《以优秀文艺作品讴歌新时代》 2 《传播科学真理 培育时代新 人》 篇，其中：A 类 篇，B 类 2 刊物名称，发表时间和刊期 刊物 级别 篇，C 类 1 转载 情况 篇，D 类 3 检索证明 （有或 无） 中国社会科学报 2019.11.19 B类 有 中国社会科学报 B类 有 2019.03.05 《高等学 校文科学 术文摘》 摘要转载 2017.4 3 《茶文化视野下海南儋州调声音 乐形态研究》 福建茶叶 2017 年 4 月，4 期 C类 4 《从“下里巴人”到“南国奇 葩”：儋州调声的音乐形态研 究》 海南师范大学学报 2019 年 2 月，01 期 D类 有 5 英语歌曲歌谣课堂教学活动设计 研究—以海南师范大学小学教育 济南职业学院学报 2014 年 4 月， 02 期 D类 有 11 / 19 有 专业《小学英语歌谣与游戏选 讲》课程为例 6 海南广播电视大学学报 2015 年 6 月，02 期 《浅析儋州调声的保护与发展》 D类 有 任选条件之① 出版学术著作 序号 1 成果名称 类 别 《音乐教育教学 能力培养研究》 音 乐 合（独）著 译及排名 出版社和 出版时间 合著 2017 年 6 月 CIP 核 字 号 总 字 数 （万字） 个人撰 检索页 写 字 数 （有或 （万字） 无） （2017） 第 144652 27.3 17.49 有 第几 完成人 备注 号 任选条件之② 科研成果奖 序号 获奖成果名称 成果类别 奖励名称 获奖等级 任选条件之③ 社会服务效益（经费） 12 / 19 获奖 时间 序 号 项目（成果）名称 时间 是否 主持 到账经费 （万元） 备注 专利类型 授权时 间 第几发 明人 转让或实 施情况 项目来源 任选条件之④ 授权专利 序 号 授权专利名称 专利授权号 任选条件之⑤ 研究报告 序 号 报告名称 采纳部门（或领导批示） 13 / 19 采纳时间 级别 备注 任选条件之⑥ 专场音乐会（音乐舞蹈类） 序 号 主题 举办单位 14 / 19 举办时间 级别 备注 任选条件之⑦ 授权专利（美术设计类） 序 号 授权专利名称 专利授权号 专利类型 授权时间 第几发 明人 转让或实 施情况 任选条件之⑧ 全国口译笔译大赛（外语类） 序 号 获奖名称 获奖等级 举办单位 举办时间 级别 备注 备注 个人公开学术讲座 序 号 题 目 1 音乐鉴赏-旋律外形的内涵 2 小学音乐课堂教学 实践与教材分析 举办单位 举办时间 举办地点 对象及人数 海南师范大学 2018 年 12 月 27 日晚上 7 点 30 分 实验楼 3 楼 钢琴实训室 小学教育专业 50 余人 海南师范大学 2019 年 5 月 8 日上午 9 点 实验楼 3 楼 钢琴实训室 小学教育专业 50 余人 15 / 19 本人专业技术工作述评（限 1800 字） 本人中共党员，2007 年 7 月就职于海南师范大学初等教育学院，担任小学音乐教育与音乐理论的教 学与科研工作。十几年来，始终坚持党的方针，政治上积极要求进步，严格要求自己，时时以一个党员 的身份来约束自己，鞭策自己。积极响应党的政策和号召，积极参加学校、学院组织的学习和讲座，在 科研上潜心研究，立足学科立场提升科研能力，努力提升自己的思想水平和觉悟。服从学校的工作安排， 努力完成各项教学工作和任务。 一、思想方面 在思想上，追求进步，积极上进，认真学习党的理论知识，提升自身党员素质和理论修养，坚持以 党的指导思想为指引，在各项工作中坚持创先争优。同时关注时政，并做到对其冷静、客观的分析，积 极践行社会主义核心价值观。 二、工作方面 教学工作：在工作上，认真备课、上课，完成课程讲授任务。自入职以来，主要承担初等教育学院 小学教育专业本科生《音乐基础》、《钢琴进阶与即兴伴奏 I、II》、《钢琴基础》、《小学英语歌谣游戏选 讲》、 《合唱与指挥》的音乐相关课程的讲授任务。在课前系统收集相关材料，丰富课程内容，并根据学 生实际需求和教学内容，做好教学设计；在课中有条不紊地进行内容讲授，积极创新教学方法，并创设 情境，调动学生积极性，注重课堂互动，提升课堂教学效果；在课后适当布置拓展延伸作业，巩固学生 所学知识，提升实践能力。入职以来，所教课程历年教学评价均为优秀，深受学生欢迎。 班主任工作：自 2007 年入职以来，一直承担班主任的工作，先后分别担任 2005 级小教英语班主任、 2009 级小教英语班主任、2013 级小教英语班班主任、2016 级小教卓越英语班班主以及目前担任 2019 级 小教卓越英语 1 班班主任。在任职期间，认真关爱每一位学生，注重班级凝聚力的培养、并完成学院分 配的各项任务。并于 2015-2016 年度、2018-2019 年度荣获校级“优秀班主任”称号。 实习工作：本人于 2017-2018 年度第二学期担任 2015 级初等教育学院小学教育专业儋州实习带队 指导教师， 2018-2019 第二学期担任 2016 级初等教育学院小学教育专业乐东博士小学实习带队指导教师。 实习期间，每周完成常规教学任务之后均前往儋州各个学校、乐东博士小学看望实习生，与学生交流实 习期间的问题和困难、定期给实习生进行教学以及班级管理方面的指导，尤其叮嘱学生注意安全问题、 出现问题及时与校方沟通、反映情况、解决问题。平时和实习队长，实习生保持密切联系与沟通，确保 学生的安全以及需要解决的问题。并荣获 2019-2020 学年度毕业实习“优秀指导教师”称号。 16 / 19 三、科研方面 本人在认真学习和掌握本专业的基础理论知识的基础上，着重学习相关专业尤其是音乐教育、教育 学方面的知识，扩大知识面。积极参与学校和学院组织的学术讲座，从中吸取知识和方法。基于学科立 场，对音乐课程与教学论、小学音乐教师专业发展等进行了探讨。承担初等教育学院合唱团以及钢琴社 团常规训练、实践活动的指导、组织与安排。指导的参赛作品《一窝雀》、《想你的 365 天》荣获 2017 年海南省第六届大学生艺术展演声乐甲组二等奖。本人荣获 2017 年海南省第六届大学生艺术展演优秀 指导教师奖。此外，本人多年来认真钻研，目前，主持省级教改课题一项，《提升艺术素养培养卓越小 学教师理论与实践》（海南省高等学校教育教学改革课题 课题编号 HNJG2015-25）主持 已结题），省社 科联课题两项《从民间艺术到非物质文化遗产--儋州调声的传承与发展》（海南省哲学社会规划课题 课题编号 HNSK（QN） 主持 已结题）、《海南儋州调声的艺术特色、嬗变路径及创新实践研究》（海南 省哲学社会规划课题 HNSK（YB）20-39 主持 在研），校级教改课题两项，《海南自贸区背景下小学教 育专业音乐课程双语教学模式的建构与实践研究》（课题编号 HSJG 2020-26 主持 在研），《小学英语歌 谣与游戏教学》课程的开发与设计（课题编号：HSJG201103 主持 结题）。出版专著 1 部、发表学术论 文数篇，其中在 B 类期刊发表 2 篇，C 类 1 篇。 本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成 的后果，责任自负。 签名： 17 / 19 年 月 日 各基层专业 技术评审工 作委员会审 核推荐意见 依据《海南师范大学教师系列专业技术职务评审管理办法（暂行）》（海师办[2018]99 号文规定，经鉴定审核， 同志的申报材料真实完整，并经 年 月 日至 月 日公示无异议，同意推荐其参评 专业技术资格职称。 材料审核人： 同行专家评 审代表作名 称 （个人填 学院院长签字（盖章）： 年 月 代表作 1 名称：以优秀文艺作品讴歌新时代 代表作 2 名称：从“下里巴人”到“南国奇葩”：儋州调声的音乐形态研究 写） 外审结论 同意 票，不同意 票。 学校职称办预审意见： 审 核 人： 审核日期： 负责人： （加盖单位公章） 申请人答辨情况： 学科评议组组长签名： 年 月 日 学科评议组意见： 专家签名： 日期： 18 / 19 日 评 总人数 审 审 批 参加人数 赞成人数 意 见 表 决 结 果 备注 反对人数 评 审 组 织 意 见 评委会 主任签字： 评审机构 公 章 年 月 日 公 示 结 公 果 年 章 月 日 学 校 核 准 意 见 公 章 年 月 负责人： 19 / 19 日