2012年“世承杯”上海师范大学师范生技能大赛实施方案.doc

SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY 上海师范大学 2012 年“世承杯”上海师范大学师范生技能大赛实施方案 ◆ 活动主题： “展今日风采，成明日之师” ◆ 活动背景： 教育乃兴国之本，教师系教育之本，师范生作为未来的教师，其专业素质关乎国家教 育的兴衰。而今年是中国近现代著名教育家“廖世承”先生诞辰 120 周年，我们将秉承着 老先生对于教育事业，尤其是师范教育的发展理念，全面提高师范生的教师技能与师德， 展现当代大学生的风采与青春。正如廖世承先生所说：“教育方面最重要的，当然是师范 教育。没有良好的师资，各级教育都不会上轨道。”只有加强师范生教师技能与训练，提高 师范生综合素质与实践经验，才能为我国教育事业的改革与发展培养一批批优秀的未来教 师，明日之星。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”师范教育在一个新的历 史时期被提升到了一个新的高度，而作为一所师范院校，我们更要积极响应一代教育家的 优秀师范教育理念与国家对于未来教师的期望和要求，提供更多平台，引导我校师范生重 视教师的教育教学基本素质和能力的培养与提高，加强师范生教师技能与实践应用能力， 检验师资培养质量，促进教师教育的发展。特举办 2012 年“世承杯”上海师范大学师范生 技能大赛，展现我校师范生的风华正茂。 ◆ 活动宗旨： 此次活动本着“展今日风采，成明日之师”的宗旨，在纪念我国著名教育家，心理学 家廖世承先生诞辰 120 周年的同时，进一步响应先生先进的师范教育理念和实用技能培养， 为我校师范生提供一个全面展示自我风采，展示专业技能水平的舞台。通过以赛促练，带 动和促进师范生师范技能训练工作的深入开展，提高我校师范生教学技能创新实践能力， 进一步做好师范生技能培养工作，加强师范生对教师职业能力培养的重视和认知，引导师 范生自觉、自主地进行师范生基本技能训练，提高其从师任教的基本素质，从而为社会输 送一批优秀的教师人才。 ◆ 参与人员： 上海师范大学全体师范类专业学生（5000 人左右） ◆ 活动时间: 2011 年 4 月——2011 年 6 月 1 SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY 上海师范大学 ◆ 活动内容: 系列一：廖世承教育思想宣讲会暨 2012“世承杯”上海师范大学师范生技能大赛开幕式 1、2012“世承杯”上海师范大学师范生技能大赛开幕仪式 时间：2012 年 4 月 25 日 地点：奉贤校区图文信息中心九楼会议室 2、廖世承教育思想宣讲会 时间：2012 年 4 月 25 日——2012 年 5 月 25 日 地点：奉贤校区（一年级师范生班级） 系列二：师范生技能大赛 1、 “廖世承教育思想”征文比赛 2、 “廖世承教育思想”朗诵比赛 3、微格教学比赛 4、明日教师风采大赛（合唱、集体舞） 5、钢笔字、毛笔字、粉笔字比赛（美术学院承办） ◆ 比赛规则: 1、本次师范生技能大赛分为选拔赛和决赛两个阶段，选拔赛由各师范专业相关学院自行安 排，最终产生参加全校决赛的各项人员名单。 2、“廖世承教育思想”朗诵比赛和微格教学比赛根据各学院师范专业人数按比例分配参赛 名额。 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 学院 数理学院 人文学院 生命环境科学学院 外国语学院 音乐学院 美术学院 体育学院 信息机电学院 旅游学院 马克思主义学院 教育学院 各项决赛名额 5 5 5 3 3 3 3 2 1 1 11 3、 “廖世承教育思想”征文比赛各学院可以推荐 2-10 篇文章参赛；三笔字比赛可推荐 3-6 人参赛；朗诵比赛可个人或团体报名参赛；明日教师风采大赛各学院以自愿为前提， 2 SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY 上海师范大学 以行政班为单位报名参加。  请各学院配合完成以下工作： （1）2012 年 4 月 18 日前各师范专业学院上报负责该活动的联络辅导员名单至学工部张兰老 师处 zhanglan@shnu.edu.cn。 （2）各学院选拔赛时间为 2012 年 4 月 25 日—5 月 28 日，请于 5 月 2 日前上报各学院参加学 校决赛的名单至邮箱 jinlei@shnu.edu.cn。 主办：学生工作部（处） 承办：教育学院 2012 年 4 月 3 SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY 上海师范大学 2012 年“世承杯”师范生技能大赛活动细则 系列一：廖世承教育思想宣讲会暨 2012“世承杯”上海师范大学师范生技能大赛开幕式 负责部门：学工部 1、2012“世承杯”上海师范大学师范生技能大赛开幕仪式 时间：2012 年 4 月 25 日 地点：奉贤校区图文信息中心九楼会议室 参加人员：奉贤校区师范生 议程：（参考）  师范生技能大赛活动介绍  廖世承教育思想介绍  世承班学生代表发言  学工部领导发言  参观一号楼师范生技能教室、德馨室 2、廖世承教育思想宣讲会 时间：2012 年 4 月 25 日——2012 年 5 月 25 日 地点：奉贤校区（待定） 参加人员：奉贤校区师范生行政班（安排见附件） 内容：由学工部分批统一协调政治学习教室，由 2011 级世承班同学进教室进行关于“廖 世承教育思想”的宣讲会。 另，每班随机发放 10 份评价表（见附件） ，请听课学生为宣讲同学评分。 系列二：师范生技能大赛（决赛） 负责部门：教育学院 1、 “廖世承教育思想”征文比赛 作品收集截止时间：5 月 18 日 奖项设置：评选出一等奖 1 人；二等奖 3 人；三等奖 6 人 比赛规则：由各师范专业学院自行组织学生进行有关“廖世承教育思想”的征文比赛， 4 SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY 上海师范大学 并推荐 2-10 篇文章参加全校的评比。将由主办方邀请相关专业教师进行评 比，最终根据分数排名产生获奖学生。 2、 “世承·师承”纪念廖世承先生诞辰 120 周年朗诵表演 比赛时间：6 月 6 日 比赛地点：徐汇校区东部礼堂 奖项设置：评选出一等奖 1 个；二等奖 3 个；三等奖 6 个 比赛规则：由各师范专业学院自行组织学生进行有关“廖世承教育思想”的朗诵比赛， 并推荐其中优秀的学生参加全校的评比。朗诵的作品可以是自行创作，也 可以是已有的关于“廖世承教育思想”方面的著作，时间控制在 3-5 分钟。 将由主办方邀请相关专业教师进行评比，最终根据分数排名产生获奖学生。 3、微格教学比赛 比赛时间：5 月 9 日 比赛地点：徐汇校区四教四楼微格教学实验室 参赛人数：42 人 奖项设置：评选出一等奖 1 人；二等奖 3 人；三等奖 6 人 比赛规则：参赛者根据自己的专业选择相应的学科年级，准备教案进行讲课，比赛时 间为每人 15 分钟，教学过程中需要使用多媒体课件、板书及教具（如果课 程需要） 。评委现场打分，根据分数排名产生获奖学生。 注：音体美学科专业可以不参赛。 4、明日教师风采大赛（合唱、集体舞） 比赛时间：5 月 16、30 日 比赛地点：合 唱：奉贤校区金桂苑三楼多功能厅 集体舞：奉贤体育馆 参赛人员：教育学院一二年级团体行政班学生。其他学院各师范专业行政班自愿报名， 团队参与人数不得少于 20 人 。 奖项设置：评选出一等奖 1 组；二等奖 3 组；三等奖 6 组 5 SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY 上海师范大学 比赛规则：唱歌或者舞蹈曲目可自选，时间控制在 3-5 分钟。将由主办方邀请相关专 业教师进行评比，根据各参赛行政班合唱和集体舞的总分排名，评选出获 奖班集体。 5、钢笔字、毛笔字比赛（由美术学院承办） 比赛时间：5 月 16 日 钢笔字 13:00-14:00 粉笔字 14:00-15:00 毛笔字 15:00-16:00 比赛地点：徐汇校区西一教室 参赛规则：由各师范专业所在学院选派 3-6 名学生组团参赛，须保证每项比赛有 1-2 名学生参赛，取各学院代表队在每项比赛中的最高分累加作为团体总成绩， 每项比赛也将另设单项奖。 参赛人数：66 人左右 奖项设置：团体奖：一等奖 1、二等奖 1、三等奖 1 单项奖：一等奖 1、二等奖 2、三等奖 3 赛前准备： 1.现场将配发书写资料； 2.现场将配发比赛用纸（包括宣纸、方格纸），小黑板（向教育学院借用）和粉笔等物 品。 3.参赛学生请依据比赛内容自带钢笔、毛笔、墨汁、砚台和毛毡。 6 SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY 上海师范大学 附：比赛评分细则 三笔字比赛打分标准（实行十分制） 分 数 要 求 10 分 1、字迹工整清晰，有一定笔锋。 2、单字结构合理，工整；重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应， 大小一致，用笔流畅。 3、章法布局合理，行列整齐，风格统一，大小协调。 8分 1、单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小 一致，用笔基本到位。 2、章法布局基本合理，行列较整齐，风格一致，大小较统一。 6分 1、单字结构欠合理，其中书写中的突出主笔，点画呼应，大小一 致等方面做得不到位，个别字的重心欠平稳，且不够舒展。 2、章法布局欠合理，行列欠整齐，风格不统一，大小不协调。 4分 1、单字结构不合理，重心不平稳，且不舒展。 2、章法布局不合理，行列不整齐，风格不统一，大小不协调。 分 数 朗诵比赛打分标准（实行十分制） 要 求 8 分以上 1、使用普通话进行讲述、朗读，表达准确、流利。 2、在讲述、朗读过程中，准确掌握停顿、重音、语调、语速等朗 读规则。 3、有感情地讲述、朗读全文，体现出作品的美感。 6-8 分 1、使用普通话进行讲述、朗读，表达通顺、清晰。 2、在讲述、朗读过程中，忠于作品原貌，不回读。 3、能够运用有声语言再现出作品的思想内涵。 4-6 分 1、使用普通话进行讲述、朗读，表达正确。 2、在讲述、朗读过程中，偶尔出现回读。 3、语气语调呆板，缺乏感情、缺乏美感。 4 分以下 1、使用运用普通话进行讲述、朗读，表达不准确、不通顺。 2、在讲述、朗读过程中，出现较多错字、漏字、回读。 3、语气语调呆板，缺乏美感。 7 SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY 上海师范大学 微格教学比赛 一、 活动目标 1.教学目标符合新课程标准理念，结合教材、学生实际情况，目标明确，有可测性，有梯 度，层次性强。 2.能掌握课程中所蕴含的知识结构体系，对教材内容做深入分析，使教学思路清晰、明确。 3.各教学环节的衔接安排合理、自然，重点突出，难点定位合理。能充分运用现代化教学 手段，采取启发式教学，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位。 4.能正确运用各种教学技能如导入、变化、讲解等技能，教学方法选择恰当，合理应用学 习指导方法，能够合理运用现代教育技术。 5.对教学媒体的选择恰当，要符合学生的年龄特点，使用时要适时、适当、适量，恰到好 处，操作自如。同时板书字迹工整，板书（图）规范、准确，版面合理。 6.普通话标准，语言表达准确、流畅、逻辑性强，教学过程中教态自然、大方。 二、比赛方式 参赛者自己准备教案进行讲课，讲课时间为每人 15 分钟，教学过程中需要使用多媒体课 件、板书及教具（如果课程需要）。评委现场打分，根据分数排名产生获奖学生。 三、打分标准：（实行百分制） 讲课质量评价标准 评价 指标 评 价 因 素 权 数 1．教学目的准确、具体，符合课标要求，教学要求符合学 生实际。 10 2．教学重点、难点、关键点确定准确。 10 教法 10 分 1．选择恰当、多样、有启发性的教学方法。 5 2．准备合适、多样的教具（如 PPT）、学具。 5 教学 程序 设计 50 分 1．教学内容和所渗透的思想观点科学、正确。 10 2．教学结构合理，目的明确，层次清楚。 10 3．分清主次，突出重点；抓住关键，突破难点。 10 教材 20 分 8 实得 分数 SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY 上海师范大学 教师 基本 功 20 分 总评 4．教法运用恰当灵活，有创新，启发诱导得当。 10 5．练习紧扣教学目的，分量适当，具有针对性。 10 1．语言、流利、准确、精炼。语言完整、准确、清晰、精 炼、流畅，语速适中。 7 2．说课姿态自然、大方，能脱稿讲述。 6 3．板书字体工整，布局合理、重点突出。 7 评价意见： 总分 附件一： 9 SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY 上海师范大学 “世承杯”上海师范大学师范生技能大赛参赛学生报名表 学院： 参赛项目 姓名 性别 年级 专业/班级 联系 方式 “廖世承教育思想”朗诵比赛 微格教学比赛 明日教师风采大赛（自愿） 钢笔字、毛笔字比赛 联系老师： 联系方式： 注:各学院选拔赛时间为 4 月 25 日—5 月 15 日，请于 5 月 10 日前上报各学院参加学校决赛的名单至邮箱 jinlei@shnu.edu.cn。 附件二 10 SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY 上海师范大学 廖世承教育思想宣讲会讲课学生评价表 宣讲人 项目 序号 评估指标 权重 1 责任心强，为人师表。 5 2 注重学生接受能力，因材施教。 10 3 教姿教态端正，普通话授课。 15 4 讲授逻辑清楚、条理清晰，时间分配合理。 15 5 知识点的讲授重点突出，说理有据。 10 6 讲授内容联系实际，举例恰当。 10 7 讲课通俗易懂，能促进学生积极思考。 10 8 合理运用多媒体等辅助教学手段。 5 9 能够完成教学任务。 10 10 学生能初步了解并掌握宣讲内容。 10 教书育人 教学基本功 教学内容 教学方法 教学效果 11 得分 SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY 上海师范大学 附件三： 免费师范生各学院授课分布情况 学 一年级学生人数 院 班级数 奉贤校区（34 名） 宣讲时间 宣讲地点 宣讲学 生 人文与传播学院 423 3 6名 马克思主义学院 80 1 1名 外国语学院 191 4 2名 教育学院 732 13 6名 音乐学院 89 4 2名 美术学院 86 4 1名 数理学院 273 4 4名 生命与环境科学学院 431 4 6名 旅游学院 122 1 2名 体育学院 233 4 4名 信息与机电工程学院 128 1 2名 奉贤校区 2788 43 36 名 联系老师： 联系方式： 注:请于 5 月 15 日前上报各学院宣讲时间和地点至邮箱 jinlei@shnu.edu.cn。 12