第六附属医院（西双版纳州傣医医院）.doc

云南中医学院第六附属医院·附属傣医医院 （西双版纳州傣医医院） 临床教学基地考核评估自评报告 根据《云南省教育厅、云南省卫生和计划生育委员会关 于开展临床教学基地评估工作的通知》（云教函【2017】95 号）文件的要求，结合医院具体情况，医院自评如下： 一、成立自评评估领导小组 为认真按照云教函【2017】95 号文件标准进行检查自评。 医院成立以院长为组长，各职能科室和临床科主任参加的自 评领导小组。自评领导小组认真学习评估标准和有关要求， 于 2017 年 6 月 14 日—2017 年 7 月 7 日进行逐项评估。 二、临床教学基地考核测评情况 （一）基本建设： 1.指导思想与规划 我院作为医学院校教学基地的建立经过前期充分的调 研、论证，具有傣医教育特色鲜明，符合医学院校发展和定 位；基地建设指导思想完全能满足学校各医学专业实践教学 要求，并以确保教学质量为核心，以强化实践能力和创新精 神为目标，以专业建设标准为依据；建设规划目标明确，并 具体分阶段实施计划和配套措施，实践场所设置基本合理， 并逐渐增加及完善，未来新住院大楼的建成后，教学场地条 件更加优越，目前能满足实践教学要求，并取得阶段性成果。 不足之处：实践场所条件建设有待加强。此项应得分为 4 分， 我院自评分为 3 分。 2.教学基本功能：我院均按照各专业人才培养方案要求 完成所承担的教学实践教学任务和临床技能训练，按照专业 要求来规范学生行为准则，培养学生的职业素质和人文精神， 并制定了和实施比较完善的教学管理和实践规划制度，制定 了和实施师陪计划，并培养出双师型教师(指既能教授专业 理论课，又具有一定实践的教师)；不足之处：培养出的双 师型教师数量不足。此项应得分为 3 分，我院自评分为 2 分。 3.教学基本条件：我院实践教学基地、科室比较齐全， 总体框架及布局基本合理，完全具备学生实践条件，教学意 识强，各临床骨干医师、老师具有很强的带教意识和丰富的 带教经验。此项应得分为 3 分，我院自评分为 3 分。 4.我院临床带教老师结构基本合理，实践教学能力足够 强，部分教师有相应的教师资格证书；我院制定比较完善的 教学管理人员和教师培养规划和措施。不足之处：部分带教 教师未取得相应的资格证书；此项应得分为 4 分，我院自评 分为 3 分。 5.我院实践场所及面积完全能满足教学要求，各实践场 所的设施基本完好，能确保完成实践教学任务；学生的人身 安全能得到保障，我院实践场所干净整洁，整体规划布局合 理，环境优美，学术氛围浓厚。此项应得分为 3 分，我院自 评分为 3 分。 6.我院相关医学教学、实验仪器设备配置较合理，完全 满足教学要求，仪器设备管理制度健全，并且严格执行制度 进行管理。此项应得分为 3 分，我院自评分为 3 分。 （二）教学质量保障保障与教学改革： 1.我院医教科、医务科制定有完整、明确的实践教学目 标和要求；实践教学计划、教学大纲、教学任务书、教材等 教学文件规范齐全，并严格按照这些文件要求严格执行教学； 我院科教科及医务科制定了严格的临床技能培训要求、标准 和考核要求。不足之处：临床技能考核应有中、傣医的实践 技能。此项应得分为 6 分，我院自评分为 5 分。 2.我院各实践教学环节标准明确、并严格实施落实；各 实践教学环节的考察、考核严格执行，并有记载；临床带教 教师岗位职责明确，奖惩激励机制欠完善。此项应得分为 6 分，我院自评分为 5 分。 3.我院已形成全面培养学生素质、知识和技能的实践教 学体系；且实践教学体系于理论教育体系有机结合，互相渗 透，实践结果良好。不足之处：经几年的培训结果及走向临 床的医师反馈，临床傣医师处理临床急诊的能力有待提高。 此项应得分为 8 分，我院自评分为 7 分。 4.我院教学观念领先，有教学改革措施；结合实践的改 革教学方法卓有成效，并且积极开展教学研究，取得很好的 教学成果。此项应得分为 5 分，我院自评分为 5 分。 （三）基地管理 1.医院领导分工明确，保证教学工作的的重要地位；经 常（无定期）召开教学工作会议；分管领导经常深入教学一 线，高度重视重视教学质量，及时解决教学中的问题；积极 参加学校的有关教学工作会议和活动。此项应得分为 8 分， 我院自评分为 6 分。 2.我院教学管理机构比较健全，体制较合理；组织机构 岗位职责明确，分工比较细则，运行情况良好；有严格规范 的教学质量检查、监督、调控、保障体系及运行机制。不足 之处：各管理机构之间协调工作效率有待提高。此项应得分 为 10 分，我院自评分为 9 分。 3.我院已建立建全较科学、较为有效、严格的队伍建设 规划和人员管理制度，并遵制度组织实施，人才梯队建设取 得了一定成效；我院已建立比建全较规范且能严格执行的教 学计划、教学大纲、教学规程等教学文件，并有规范的教学 过程运行管理制度并贯彻执行；已建立建全设备、设施及物 资管理制度；已建立建全严格的实践环境、职业防护等规章 制度，有效指导学生进行实践学习及防护职业风险；建立建 全严格的实践基地评估考核制度，并组织实施。不足之处： 实践基评估考核的执行、监督力度不够。此项应得分为 8 分， 我院自评分为 7 分。 （四）培养质量与效益 我院具有抽测学生实践教学和临床技能考核的规范流 程，并具有原始记录，均能达合格以上；抽测学生综合应用 知识分析解决实际问题的能力，大部分学生均合格。此项应 得分为 10 分，我院自评分为 10 分。 （五）医科院校的建设指导效果 1.学生对实践教学反应较好，用人部门对学生的实践能 力反应较好，我院作为教学基地的社会声誉好。不足之处： 我院应更加注重培养的学生临床实践能力、及临床技能。此 项应得分为 10 分，我院自评分为 9 分。 2.所属医科院校定期组织对医院的业务指导相关规定 并认真实施。此项应得分为 3 分，我院自评分为 3 分。 3.医科院校在医院的学术研究、人才培养、教学水平的 提高等方面均给予很大的帮组并取得很好的实效；此项应得 分为 3 分，我院自评分为 3 分。 4.医科院校已对我院教学工作进行及评价，评价结果比 较满意。此项应得分为 3 分，我院自评分为 2 分。 综合以上自评，我院自评的分为 88 分。 三、整改措施 （一）全面履行附属医院的职能，加强教学基本建设， 积极改善学生宿舍、临床技能实训中心及网络资源。 （二）进一步加强师资对我建设、改善队伍结构，全面 提高教师的教育教学能力。 （三）加强各项教学规章制度的落实和台账的管理，推 动教学管理的规范化和程序化。 （四）进一步加强教学质量保障体系的建设，积极探索 符合傣医人才成长的教学模式 。 我们相信，在各级政府的领导下，在云南中医学院及西 双版纳职业技术学院两所高等院校的指导下，通过我们自身 的不懈的努力，必将为中医药、民族医药人才的培养做出应 有的贡献。 西双版纳州傣医医院 2017 年 9 月 20 日