长沙理工大学教师课堂教学竞赛章程.doc

附件 1 长沙理工大学教师课堂教学竞赛章程 一、竞赛宗旨 1.展示优秀教师的教学能力和教学基本功； 2.对课堂教学进行研究、探索和实践，完善教学方法和手段； 3.促进教师互相学习、交流、使教师水平得到整体提高。 二、组织领导 竞赛由教务处、信息化中心、校工会联合主办，分学院和学校两个层面，每 年举办一次。学院应成立由院长、书记、院工会主席和专家组成的竞赛领导小组 和评审领导小组；学校将成立由分管教学校领导牵头，教务处、人事处、校工会 等相关职能部门负责人和专家组成竞赛组委会，负责竞赛的组织协调工作。组委 会办公室设在教务处教学质量管理科。 三、参赛对象 承担各学科专业必修课程教学任务三年以上、近两年年度考核或课程教学考 核合格的在职专任教师均可参赛。 四、参赛要求 课堂教学竞赛重点考察参赛教师是否正确运用高等教育教学改革新理念、新 要求设计教学方案，并按照规范的格式及要求撰写教案；是否准确把握所授课程 和使用教材的主要内容、重点和难点，并及时将相关学科专业的最新知识融入课 堂教学；是否按照既定教学目标和大学生认知规律，合理处理教学内容和教学资 源，科学选用教学策略、方法组织课堂教学；是否合理应用各类现代教育技术手 段开展教学，有效调控课堂和调动学生自主学习、探究学习的积极性等。 五、竞赛程序 (一)院级赛 各学院应积极发动和组织教师参赛。参赛教师根据所授课程及教材进行教学 设计、撰写教案（要求涵盖该课程主要内容），并自主选择一学时的内容实施课 堂教学。同学科教师在竞赛过程中必须参与听课，各学科在比赛结束后要围绕此 教师的竞赛课堂教学开展一次集中以评课为主的教研活动。要求每个教学基层单 位都必须参与，组赛形式学院自定。 (二)校级赛 按文科类、理科类和工科类分别组织校级竞赛。每学院推荐 1 名获得院级一 等奖的教师参加校级竞赛，推荐参加校级竞赛的教师应提交所授课程 20 个学时 的教学设计（教案）和与之对应的 20 个节段的教学课件（即 15 分钟左右的课堂 教学重点内容节段），以及其中 1 个学时（约 45 分钟）的课堂教学视频和针对 该教学视频的 1000 字以内的教学反思。校级竞赛评分由网评和现场评分两部分 组成，网评和现场授课评分各占 50%。组委会将组织专家对参赛教师的教学设计 （教案）、教学课件、课堂教学视频及教学反思等进行网评，其中教学设计（教 案）及教学课件占 25%、课堂教学视频及教学反思占 25%。现场授课每位参赛教 师授课时间为 15 分钟，专家评讲 5 分钟。 为确保公平公正，评审过程实行专家当场评分，监察处全程监督。评审专家 由组委会聘请校内外专家联合组成。 六、竞赛评奖 (一)奖项设置 校级竞赛设个人奖 14 个、组织奖若干个，其中：个人一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 8 名。 (二)评奖办法 个人奖：根据参赛教师的最终成绩排序，按比例依次确定。最终成绩由网评 和现场授课成绩折合计算（各占 50%）。若最终成绩相同，则依次以网评成绩、 现场授课成绩排序；若所有环节成绩均相同则为并列名次。 组织奖：由竞赛组委会根据各学院初赛组织及校级竞赛获奖等情况，经综合 评议后由组委会集体研究确定。 获奖结果由竞赛组委会通过校园网进行公示并负责处理异议，公示期不少于 10 天。 (三)奖励办法 对竞赛获奖教师和单位，经公示后，由学校发文通报并颁发相应的荣誉证书、 奖牌或奖金。其中校级一等奖获得者将授予“长沙理工大学教学能手”荣誉称号， 同时校级一等奖和二等奖将代表长沙理工大学参加湖南省普通高校教师课堂教 学竞赛，从三等奖中按分数排序先后，推荐 2 名代表城南学院参加湖南省普通高 校教师课堂教学竞赛。