关于2013-2014学年第2学期期初教学满意度调查的通知.doc

武汉轻工大学教务处通知 教务通知〔2014〕7 号 关于 2013-2014 学年第 2 学期期初教学满意 度调查的通知 各学院： 为了充分调动学校师生对教学工作的主动性，提高教学 水平，保证教学质量，体现教学管理的民主化，让学生参与 教学管理，学校自本学期开始将组织开展期初各门课程教学 满意度调查。为了使调查工作顺利进行，请各学院认真组织， 具体工作通知如下： 一、工作安排 1、3 月 24 日-3 月 30 日：学生进入教务管理系统填写 并提交相关信息。（教师上课满意度调查学生操作指南见教 务处网页教学评估栏） 2、3 月 31 日-4 月 1 日：教务处对满意度调查结果进行 整理。 3、4 月 2 日：开放教务管理系统，教师可查阅调查结果。 二、工作要求 1、本次开展期初各门课程教学满意度调查，从“教学 态度、备课情况、教学技巧、与学生沟通、课程资源以及教 师综合评价、课程综合评价”等 7 个方面进行满意度调查。 2、调查的目的是帮助教师收集教学建议，有助于教师 了解自身的教学情况，提高课堂教学质量。 3、本次期初各门课程教学满意度调查只作为了解教师 课堂教学的状况，不做为年度考核的依据。 4、各学院（部）要高度重视期初教学满意度调查工作， 认真分析本学院（部）教师满意度调查结果，切实提高教师 教学水平。 教务处 2014 年 3 月 24 日 附件：教师上课满意度调查指标体系： 1、教学态度：A、教学态度认真、热爱教学、钻研教学； C、教学态度不认真、属于被动应付教学。 2、备课程度：A、备课充分、讲解熟练而到位、重点难 点突出；C、备课不好、照本宣科、讲解不到位。 3、教学技巧：A、教学理念先进、师生互动好、课堂气 氛活跃、学生学习兴趣高；C、教学理念落后、从不与学生 互动、课堂枯燥乏味。 4、与学生沟通：A、主动与学生沟通、课内外给学生提 供多方面指导；C、不公布联系方式、从不与学生沟通或者 有厌烦情绪。 5、课程资源：A、能够给学生提供或列举充足的资料、 指导学生自主学习；C、不给学生提供或列举参考资料、不 指导学生自主学习。 6、对教师综合评价：A、是我的任课教师中最优秀的老 师之一、强烈向学校推荐；C、不是合格教师、希望学校帮 助其提高教学能力。 7、对课程综合评价：A、课程重要、可以学到很多知识 和能力、收获颇多；C、课程不重要、学不到什么东西、感 觉可以取消。