海南师范大学专业技术资格评审表 赵志峰.docx

编号： 海南师范大学 专业技术资格评审表 （ 2022 年度） （教师系列） 单 位 ： 旅游学院 姓 名 ： 赵志峰 现任专业 技术职务 ： 副教授 申报专业 ： 管理学 申报资格 ： 教学科研型教授 联系电话 ： 13452884211 填表时间： 2023 年 9 月 1 日 海南师范大学印制 1 / 25 填表说明 1.本表供本校专业技术人员评审高校教师系列专业技术资格时使用。１ —17 页由申报者填写，第 4 页中思想品德鉴定和师德师风表现由所在单位 填写并盖章。18—20 页由二级学院评审工作委员会或职称办填写。填写内 容应经人事部门审核认可，编号由人事（职改）部门统一编制。 2.年月日一律用公历阿拉伯数字填字。 3.“相片”一律用近期一寸正面半身免冠照。 4.“毕业学校”填毕业学校当时的全称。 5.晋升形式：正常晋升或破格晋升或转评。 6.申报资格名称有：讲师、教学为主型副教授、教学科研型副教授、双 师型副教授、教学为主型教授、教学科研型教授、双师型教授。 7.聘任年限应足年，按“5 年 6 个月”格式填写，一年按 12 个月计算， 如 2017 年 3 月起聘，到 2018 年 12 月，任职年限就只有一年 10 个月，不到 二年。 8.学年及学期表达：如 2017-2018(一)、2015-2016(二)。 9.如填写表格内容较多，可自行增加行，没有内容的表格可删减行，但 至少保留表头及一行，不可全删除。 10.2022 年 1 月制表。 2 / 25 学习培训经历 （包括参加学历学位教育、继续教育、培训、国内外进修等） 起止时间 学习 形式 学习单位名称 学习院系及专业 毕(结 肄)业 国 内外 证明人 2001.3-2005.3 学历 教育 内蒙古师范大学 历史文化学院 旅游管理 毕业 国内 杨选娣 2005.9-2008.6 学历 教育 辽宁师范大学 历史文化旅游学院 课程 与教学论（旅游管理） 毕业 国内 谢春山 2012.9-2016.6 学历 教育 四川大学 旅游学院 旅游管理 毕业 国内 杨振之 2019.7.8-2019.7.1 2 培训 上海师范大学 继续教育学院 毕业 国内 孙国东 2021.5-2021.6 培训 同济大学 毕业 国内 陈才 2021.4-2021.6 培训 国家教育行政学院 专题网络学习 毕业 国内 司婷婷 2021.11.18-2021.1 1.19 培训 全国旅游管理专业 学位研究生教育指 导委员会秘书处 旅游产业经济分析 毕业 国内 罗艳菊 2021.9.25-2021.9. 26 培训 山东大学管理学院 旅游实验研究的规范标准 与理论提升 毕业 国内 李锋 2021.11.24-2021.1 1.26 培训 教育部全国高校教 师网络培训中心 课程思政教学能力培训 毕业 国内 司婷婷 2020.10.4-2020.10 .5 培训 海南师范大学 海南师范大学人事处 毕业 国内 李锋 2022.4.21-2022.4. 23 培训 中国旅游研究院 旅游人才建设与青年人才 培养 毕业 国内 陈才 2022.9.5-2022.9.6 培训 山东大学 旅游实验研究的范式建构 与理论提升 毕业 国内 李锋 从 事 何 专 业 技 术 工 作 职 务 项目推进能力提升培训 工作经历 起 止 时 间 2008 年 7 月— 2020 年 6 月 2020 年 6 月— 至今 年 月— 年 月 年 月— 年 月 年 月— 年 月 单 位 重庆第二师范学院 教师 助教/讲师/副 教授 海南师范大学 教师 副教授 3 / 25 基本条件 思想品德鉴定及 师德师风表现 赵志峰老师政治立场坚定，思想素质过硬,工作态度端正，严于律己，宽以待人， 爱岗敬业，热爱学生，为人师表，严谨治学，具有良好的思想政治素质和较强 的工作能力。 分党委书记签名（盖章）： 年 月 日 任现职以来的考核结果 2018 年考核优秀；2019 年考核合格；2020 年考核合格；2021 年考核优秀； (高级职称至少填五年） 2022 年考核合格。 师德师风年度考核结论 优秀 减免工作量的原因及时 间段（注明因何减免， 2019.3-2019.12，在重庆恋尚国际旅行社有限公司挂职 原因有在管理岗位工作、 休产假、挂职、借调、 跟班学习等原因） 是否存在延迟申报情况 担任班主任或辅导员的 任职单位及时间 否 □是，因 延迟 年。 2020.9-2022.12 任现职以来的教学业绩情况 教学方面条件 学年、学期 2017-2018 第 二学期 2018-2019 第 4 / 25 ①任现职以来，承担课堂教学工作量共计 1126 学时，年均 225.2 学时，其中本科 生课堂教学工作量共计 1054 学时，年均 210.8 学时，其中实践类共计 986 学时， 年均 197 学时。 ②任现职以来教学评估达到“合格”以上占 100 % 。 ③本次晋升专业技术资格的课程评估成绩为 A 等级。 ④担任毕业实习和论文指导工作（5）届；或担任本科生创新创业活动（5）项；或担任 本科生专业竞赛指导（3）项；或担任本科生开展寒暑假社会实践（ 0 ）项。 任现职以来课程教学工作量业绩表（本科生） 课堂 教学 课程名称 班级名称 教学 评估 时数 等级 2016 级旅游管 理 1 班、2016 102 A 旅游经济学 级旅游管理 2 学时 班 2017 级旅游管 60 学 A 导游基础知识 理 1 班、2017 时 基层单 位审核 学时 职能部 门审核 学时 备 注 一学期 旅游心理学 2018-2019 第 二学期 旅游规划与开发 2019-2020 第 一学期 导游基础知识 旅游心理学 2020-2021 第 一学期 旅游接待业 美学基础 旅游美学 2020-2021 第 二学期 旅游景区管理 旅游景观与美学欣赏 学科专业导论 2021-2022 第 一学期 旅游景区管理实务 旅游美学 旅游接待业 2021-2022 第 二学期 2022-2023 第 一学期 级旅游管理 2 班 2016 级旅游管 理 1 班、2016 旅游管理 2 班 2016 级旅游管 理 1 班、2016 级旅游管理 2 班 2018 级旅游管 理（中英高水 平项目）、2018 级旅游管理班 2017 级旅游管 理 1 班、2017 级旅游管理 2 班、2017 级旅 游管理 3 班 2019 级管理类 10 班、2019 级 管理类 11 班、 2019 级管理类 12 班 2018 级级旅游 管理班 2018 级旅游管 理（华锦班） 102 学时 A 68 学 时 A 68 学 时 A 102 学时 A A 72 学 时 36 学 时 36 学 时 A 2018 级旅游管 理班 34 学 时 A 2018 级旅游管 理（3+4） 2020 级管理类 班 34 学 时 10 学 时 A 2020 旅游管理 （3+4） 32 学 时 A 2019 旅游管理 （实验 班）,2019 旅游 管理 2020 管理类 10 班,2020 管理 类 11 班,2020 管理类 12 班 64 学 时 32 学 时 A A A A 旅游接待业 2019 旅游管理 （3+4） 34 学 时 A 旅游美学与景观欣赏 2019 旅游管理 （3+4） A 学科专业导论 2021 经管法 34 学 时 6学 时 旅游接待业 旅游美学 2021 经管法 10 班、2021 经管 法 11 班、经管 法 12 班 2020 旅游管理 （实验班）、 2020 旅游管理 96 学 时 32 学 时 A A A 5 / 25 1054 学时 小计 任现职以来课程教学工作量业绩表（研究生） 学年、学期 课程名称 班级名称 课堂 教学 时数 教学 评估 等级 2020-2021 第 二学期 旅游学研究方法与学术规范 2019 旅游管理 36 学 时 A 2021-2022 第 二学期 旅游学研究方法与学术规范 2020 旅游管理 36 学 时 A 基层单 位审核 学时 职能部 门审核 学时 备 注 基层单 位审核 学时 职能部 门审核 学时 备 注 72 学 时 小计 任现职以来实践类教学工作量业绩表 学年、学期 课程名称 班级名称 实践 教学 时数 2017-2018 第 二学期 实习实践指导 15 周*8 课时 =120 课时 120 课时 创新创业指导 6 课时*6 人=36 学时 36 课 时 2018-2019 第 一学期 课程见习 2018-2019 第 二学期 实习实践指导 15 周*8 课时 =120 课时 120 课时 创新创业指导 6 课时*10 人 =60 课时 60 课 时 10 课 时 2019-2020 第 一学期 课程见习 2019-2020 第 二学期 实习实践指导 15 周*8 课时 =120 课时 120 课时 创新创业指导 6 课时*10 人 =60 课时 60 课 时 30 课 时 10 课 时 2020-2021 第 一学期 实习实践指导 2020-2021 第 二学期 实习实践指导 系主任 30 课 时 2021-2022 第 一学期 实习实践指导 系主任 30 课 时 2021-2022 第 二学期 实习实践指导 系主任 30 课 时 2022-2023 第 一学期 实习实践指导 系主任 30 课 时 小计 系主任 686 课时 指导学生实习、论文、实践情况 6 / 25 教学 评估 等级 2017-2018 第二学期：指导学生 10 人*6 学时=60 课时； 2018-2019 第二学期：指导学生 10 人*6 课时=60 课时； 2019-2020 第二学期：指导学生 10 人*6 课时=60 课时； 2020-2021 第二学期：指导学生 8 人*6 课时=48 课时 2021-2022 第二学期：指导学生 12 人*6 课时=72 课时 共计：300 课时 7 / 25 高校教师职务任职资格评审教育教学能力评价计分汇总表 2-1 指标分值 序 指标类 号 型 不分 指标级别 等级 指标 分值 1 2 国家级教学 教学成 成果奖 果 省级教学成 果奖 奖 分等级指标分值（单位：分） 项 二等 三等 得 奖 奖 奖 奖 数 — 20000 10000 5000 — — — 1000 500 — 1000 — — — — 5 程 省级 100 — — — — 6 教学名 国家级 1000 — — — — 7 师 省级 400 — — — — 1000 — — — — 300 — — — — 300 — — — — 100 — — — — 9 10 省级 教材 “百佳”出 版单位 其他出版单 11 位 12 课堂教 教育部 — — 1000 500 300 13 学 教育厅 — — 300 200 100 15 重大 1000 — — — — 16 重点 400 — — — — 1 一般 100 — — — — 1 17 教学研 究 18 秀教研论文 — — 80 40 20 — — 120 80 40 — — 80 40 20 — — 80 40 20 奖 全国 A 类作 19 教学作 20 21 8 / 25 品 品奖 全国 B 类作 品奖 省级作品奖 得分 500 海南省高等 教育学会优 申报 量 国家级 工程) 得分 一等 一流课 国家级(含马 指标 特等 4 8 获 个人 二级 职能 学院 部门 审核 审核 得分 得分 高校教师职务任职资格评审教育教学能力评价计分汇总表 2-2 指标分值 序 指标类 号 型 不分 指标级别 等级 指标 分值 22 23 24 教学 指导 25 26 教学 案例 国家级 优秀 论文 指导 博士国家 级 硕士国家 级 博士省级 硕士省级 27 28 29 30 全国 A 类指 导奖 全国 B 类指 导奖 全国 C 类指 导奖 省级指导 奖 申报者签名： 奖 分等级指标分值（单位：分） 项 获 指标 得分 特等 一等 二等 三等 得 奖 奖 奖 奖 数 个人 申报 得分 二级 职能 学院 部门 审核 审核 得分 得分 量 — — 400 200 100 — — 100 60 20 — — 40 20 — — — 40 20 — 160 分/个 2000 分/篇 500 分/篇 200 分/篇 100 分/篇 初始教学总分 500 师德师风考核加分 200 最后教学总分 700 注：1.为鼓励协同创新、团队创新，凡是我校多名教师合作的教学成果、一流课程、教材、教学 作品和教学案例奖励，两名教师合作的奖励分别按相应分值的 70%、30%计算，三名教师合作的奖励 分别按相应分值的 65%、25%、10%计算，四名教师合作的奖励分别按相应分值的 65%、20%、10%、5% 计算，五名及以上教师合作的奖励，前四名分别按相应分值的 60%、20%、10%、5%计算，其余名次按 相应分值的 5%平均计算。 2.当【课堂教学+教学研究+教学成果三项分值】超过【初始教学总分】的 50%时，需将此三 项的小计分值按【初始教学总分】的 50%计入个人【最后教学总分】（只折算一次）。 二级单位审核者签名： 职能部门审核者签名： 9 / 25 任现职以来教育教学能力业绩情况 一、教学成果奖 序号 获奖教学成果名称 获奖 级别 获奖 等级 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） （盖章单位） 获奖 时间 得 分 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） (盖章单位) 获奖 时间 得 分 颁奖机构 （盖章单位） 获奖 时间 得 分 获奖 时间 得 分 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） （盖章单位） 获奖 时间 得 分 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） （盖章单位） 获奖 时间 得 分 第一 海南省教育 厅 2022.4 400 第一 重庆市教育 科学规划领 导小组办公 室 2017.11 100 1 二、一流课程奖 序号 获奖 级别 获奖课程名称 1 三、教学名师 序号 获奖 级别 获奖名称 四、教材奖 序号 获奖教材名称 获奖级别 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） （盖章单位） 1 五、课程教学奖 序号 课程教学获奖名称 获奖 级别 获奖 等级 六、教学研究 序号 教学研究成果名称 获奖 级别 获奖 等级 1 旅游电商主播创新创业教育改 革实践研究 省级 重点 2 3 10 / 25 高校旅游管理专业学生创业孵 化功能提升研究 省级 一般 七、教学作品奖 序号 获奖作品名称 获奖 级别 获奖 等级 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） （盖章单位） 获奖 时间 得 分 1 八、教学指导奖 序号 指导获奖名称 获奖 级别 获奖 等级 指导获奖人排序 （本人排名） 颁奖机构 (盖章单位) 获奖 时间 得 分 1 第 10 届全国旅游院校服务技能 （导游服务） 省级 二等 奖 第一 中国旅游协 会教育分会 2018.5 20 2 第 10 届全国旅游院校服务技能 （导游服务） 省级 二等 奖 第二 中国旅游协 会教育分会 2018.5 20 3 全国大学生海南自贸港旅游创 新大赛 省级 优 胜 奖 第一 中国旅游协 会教育分会 2021.6 4 全国大学生海南自贸港旅游创 新大赛 省级 优 胜 奖 第一 中国旅游协 会教育分会 2021.6 5 全国大学生海南自贸港旅游创 新大赛 省级 优 胜 奖 第一 中国旅游协 会教育分会 2021.6 全国大学生海南自贸港旅游创 新大赛 省级 优 秀 指 导 讲师 第一 中国旅游协 会教育分会 2021.6 2022.7 6 7 第八届中国国际互联网+大学生 创新创业大赛 校级 二等 奖 第一 海南师范大 学 8 第八届中国国际互联网+大学生 创新创业大赛 校级 三等 奖 第一 海南师范大 学 2022.7 9 第八届中国国际互联网+大学生 创新创业大赛 校级 三等 奖 海南师范大 学 2022.7 第一 10 11 九、教学案例奖 序号 获奖案例名称 获奖 级别 获奖人排序 （本人排名） 颁奖机构 （盖章单位） 获奖 时间 得 分 获奖 时间 得 分 十、优秀论文指导奖 序号 指导论文获奖名称 硕士/ 博士 获奖 级别 指导获奖人排序 （本人排名） 颁奖机构 (盖章单位) 11 / 25 任现职以来科研创新能力评价计分汇总表 2-1 （社会科学类） 指标类型 指标等级 A 级（国家 级项目） B 级（国家 级项目） 一、项目 指标分 值 C 级（省级 项目） A1 A2 8000 4000 A3 2000 B1 B2 C1 C2 C3 1200 800 1000 400 100 20，本级 别最高 40 封顶 500 200 50 5000 600 300 160 80 20 300 150 100 12000 8000 4000 2000 4000 2000 1000 1400 800 400 2000 600 200 D 级（地厅级项目） E1 E2 E3 E级 A级 B级 C级 D级 E级 F级 A级 B级 C级 二、论文 三、著作 A级 四、表彰 B级 （部委奖） C级 （省级奖） 五、应用成 果 12 / 25 A级 B级 C级 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖 个人 取得 指标 申报 数量 得分 得分 1 2000 2000 3 1 2 1800 150 240 2 20 2210 二级 学院 审核 得分 职能 部门 审核 得分 任现职以来科研创新能力评价计分汇总表 2-2 （社会科学类） 指标类型 指标等级 金奖 （一等奖） 银奖 （二等奖） 获奖 A级 获奖 B级 优秀奖 80 获奖 （不设奖级） 230 C级 获奖 300 160 80 60 获奖 （不设奖级） 120 金奖 （一等奖） 银奖 （二等奖） 铜奖 （三等奖） 100 160 80 60 优秀奖 40 获奖 （不设奖级） 70 入选展演作品 职能 部门 审核 得分 160 优秀奖 入选展演作品 二级 学院 审核 得分 300 160 金奖 （一等奖） 银奖 （二等奖） 铜奖 （三等奖） 个人 取得 指标 申报 数量 得分 得分 600 铜奖（三等奖） 入选展演作品 六、 文艺 创作 指标分 值 60 初始科研总分 4210 申报者签名： 最后科研总分 注:当【学术论文分值】超过【初始科研总分】的 60%时，需将此项分值按【初始科研总分】的 60%计 入个人【最后科研总分】（只折算一次）。 二级单位审核者签名： 职能部门审核者签名： 13 / 25 任现职以来科研创新能力评价计分汇总表 2-1 （自然科学类） 指标 类型 指标等级 A 级（国 家级项 目） 一、项目 A1 10000 A2 6000 A3 B1 B2 B3 C1 C2 C3 B 级（国 家级项 目） C 级（省 级项目） D 级（地厅级项目） E1 E2 E3 E级 二、论文 三、著作 14 / 25 A级 B级 C级 D级 E级 F级 A级 B级 C级 指标分值 2000 400 1500 1000 400 1000 400 100 20，本级 别最高 40 封顶 500 200 50 10000 600 300 160 80 20 300 150 100 取得 成绩 指标 得分 个人 申报 得分 100 1 二级学 院审核 得分 职能部 门审核 得分 任现职以来科研创新能力评价计分汇总表 2-2 （自然科学类） 指标 类型 指标等级 特等奖 一等奖 二等奖 其他类 特等奖 100000 40000 20000 20000 10000 一等奖/金奖 4000 二等奖/银奖 2000 三等奖/优秀奖 1000 其他类 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 2000 4000 2000 1000 600 2000 600 200 400 300 60 A 级（国 家奖） 四、奖励 B 级（部 委奖） C级 五、应用 成果 六、知识 产权 指标分值 A级 B级 C级 A级 B级 C级 指标 得分 个人 申报 得分 初始科研总分 100 取得 成绩 二级学 院审核 得分 职能部 门审核 得分 七、科技成果转化（每 1 万元计 10 分） 申报者签名： 最后科研总分 注:当【学术论文分值】超过【初始科研总分】的 60%时，需将此项分值按【初始科研总分】的 60%计 入个人【最后科研总分】（只折算一次）。 二级单位审核者签名： 职能部门审核者签名： 15 / 25 任现职以来的科研业绩情况 一、科研项目 类 别 序 号 1 2 可 计 分 批准号 项目 来源 立项 年月 立项经 费（万 元） 是否 主持 是否 结项 得分 A3 多元认同视角下乡村 旅游社区地方性保 持策略研究 18XGL0 09 全国哲 学社会 科学规 划办公 室 2018.6 20 万 是 否 2000 C3 休闲参与和候鸟移民 主观幸福感的关系： 基于地方文化资本的 探索 721RC54 6 海南科 学技术 厅 2021.9 8万 是 否 100 项目 等级 项目名称 3 4 5 6 不 可 计 分 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，自然科学类参考附件 1-5 填写，项目等级：可计分类按 A1 到 E3 级填写，不可计分类为 F 级。 二、发表学术论文 类别 可计 分 16 / 25 序 号 刊物 级别 1 D级 成果名称 英文文献中文化价值观 对旅游行为影响的研究 进展 刊物名称，发表 年月和刊期 个人 占比 人文地理 100% 转载 情况 检索证明 (有或无) 得分 有 160 2 C级 现代旅游语境中的认同 ——基于 SSCI 文献的 科学计量学方法分析 旅游学刊 50% 有 150 3 D级 乡村游客真实性体验模 型研究 地理科学 50% 有 80 4 B级 Reliving past experience: memory and rural tourism destination image as predictors of place attachment Asia Pacific Journal of Tourism Research 100% 有 600 5 B级 Reliving the Old Dream: Rural Tourisam Autobiographical Memory on Behavioral Intention Frontiers in Psychology 100% 有 600 6 B级 Destination authenticity, place attachment and loyalty: evaluating tourist experiences at traditional villages Current Issues in Tourism 100% 有 600 7 F级 中国旅游服务贸易国际 竞争力影响因素实证研 究 —基 于 灰 色 关 联 度 模型 商业经济研究 50% 有 10 8 F级 中国旅游服务贸易国际 竞争力指数比较——基 于进出口数据的实证分 析 价格月刊 50% 有 10 旅游研究中的认同话题 ——基于 CiteSpaceⅢ的 知识图谱及可视化分析 旅游论坛 100% 1 不可 计分 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，自然科学类参考附件 1-5 填写，刊物级别：可计分类按 A 到 F 级 填写，不可计分类为 G 级。 17 / 25 三、出版学术著作 类 别 序 号 著作 等级 成果名称 合（独） 出版社和 著 译 及 出版年月 排名 CIP 核 字 号 总字数 （万字） 个人撰 写字数 （万字） 检 索 页 （有或无） 得分 可 计 分 不 可 计 分 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，自然科学类参考附件 1-5 填写，著作等级：可计分类按 A-C 填 写，不可计分类为 D 级。 四、科研成果奖 类 别 序 号 奖励等级 获奖成果名称 获奖 等级 奖励名称 获奖 年月 第几 完成人 备注 得 分 可 计 分 不 可 计 分 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，自然科学类参考附件 1-5 填写，奖励等级：可计分类按 A 级-C 级填写，不可类分类为 D 级；获奖等级按特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、其他类填写。 五、应用成果 类别 可计 分 不可 计分 18 / 25 序号 成果等级 成果名称 采纳部门 （或领导批示） 采纳年月 备注 得分 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，自然科学类参考附件 1-5 填写，成果等级：可计分类别按 A-C 填 写，不可计分类为 D 级。 六、文艺创作 类别 序号 指标等级 获奖名称 获奖级别 举办单位 举办年 月 得分 可计 分 注：人文社科类参考附件 1-4 填写，指标等级：可计分类别按 A-C 填写，不可计分类别为 D 级。 七、知识产权 类别 序号 指标 等级 授权专利 名称 专利授权 号 专利类 型 授权 年月 第几发 明人 转让或实施 情况 得分 可计 分 不可 计分 注：自然科学类参考评审文件附件 1-5 填写，指标等级：可计分类按 A-C 填写，不可计分类为 D 级。 八、科技成果转化（经费） 序号 项目（成果）名称 项目来源 转化方式 转化年月 是否 主持 到账经费 （万元） 得分 注：参考附件 1-5 填写，转化方式：限填转让、许可或者作价投资。 19 / 25 双师型教师实践应用能力评价计分汇总表 姓名 实践应用能 力分值 在企事业单位工 作分值 社会服务效 益分值 个人申 报得分 二级学院审 核得分 职能部门审 核得分 申报人签名 二级单位审核者签名： 职能部门审核者签名： 双师型教师职务任职资格评审实践应用能力评价计分表 序 号 实施部门 （单位） 职业资格名称 资格类别 指标分值 取得成绩 指标得分 得分 注：参考评审文件附件 1-7 表 1 填写，国家人力资源和社会保障部发布的《国家职业资格目录》实行动态调整，专 业技术人员职业资格计分以获得资格当年的目录为准。双师型教师在本专业技术工作外只计算一项专技技能，且与 在教学岗位从事的专业技术工作密切关联。 经学校批准在企业、行政事业单位从事与本专业相关的兼职、在职创业、离岗创业工作的教师计分表 等级 指标一 指标二 指标三 指标分值 取得成绩 指标得分 得分 注：参考评审文件附件 1-7 表 2 填写，高级管理者是指企业总部的部门经理、副经理以及一级分公司总经理、副总 经理等，由所在单位开具相关证明；企业法定代表人，须出具工商局开具的证明；缴税额度须出具税务机关开具的 缴税证明。 社会服务效益（经费） 指标说明 科类 金额 得分 人文社科类每 1 万元计 10 分，自然科学类每 3 万元计 10 分，总分按折算比例进行累计。 申报者各项能力积分汇总表 教师本人申报 教育教育 能力分值 科研创新 能力分值 实践应用能 力分值 总分 700 4310 -- 5010 申报人或审核者签字 二级学院审核 职能部门审核 注：教学为主型教育教学能力值按 70%计入总分，科研创新能力分值按 30%计入总分；教学科研型教育教学能力分 值按 50%计入总分，科研创新能力分值按 50%计入总分；双师型教育教学能力分值按 70%计入总分，实践应用能力分 值按 20%计入总分，科研创新能力分值按 10%计入总分。 20 / 25 本人专业技术工作述评（限 1800 字） 本人系海南师范大学旅游学院副教授，四川大学旅游管理专业博士毕业， 硕士生导师，海南省 D 类人才，重庆度假区专家库成员，海南省旅游管理专业 教指委委员，2018 年和 2022 年的年度考核为优秀，获得重庆第二师范学院校级 科研三等奖，全国导游资格考试（现场考试）音视频阅卷评委专家，获海南师 范大学旅游学院优秀班主任 2 次。 教学方面，任现职以来本人承担课堂教学工作量共计 1126 学时，年均 225 学时，其中本科生课堂教学工作量共计 1054 学时，年均 210 学时，实践类共计 986 学时，年均 197 学时。2017 年底，获得重庆教课规划课题《高校旅游管理 专业学生创业孵化功能提升研究》，2022 年，获得海南省重点教改项目《旅游 电商主播创新创业教育改革实践研究》。指导学生参加全国大学生海南自贸港 旅游创新大赛、第八届中国国际互联网+大学生创新创业大赛等比赛项目，获得 全国旅游院校服务技能（导游服务）二等奖。作为旅游管理系主任，积极撰写 人才培养方案和实践教学，多次组织学生进行课程见习、综合实习和毕业实习 等工作。 科研方面，本人认真从事科研研究，成功申请国家社科基金项目《多元认 同视角下乡村旅游社区地方性保持策略研究》1 项，以主研人员结项了国家社科 基金《基于供给侧结构性改革视角的旅游养老产业结构调整策略研究》。获得 海南省自然科学基金项目《休闲参与和候鸟移民主观幸福感的关系：基于地方 文化资本的探索》1 项。在国内旅游界权威刊物发表论文 1 篇，在 SSCI 期刊发 表论文 3 篇，在 CSSCI 上发表论文 2 篇，在北大中文核心发表论文 2 篇。同时， 我还积极参加各种学术讲座，例如，参加《旅游实验研究的规范标准与理论提 21 / 25 升》《旅游实验研究的范式建构与理论提升》等相关讲座的培训。我也积极参 加各种学术会议，例如，2018 年 11 月 24-25 日，我参加了西南民大旅游发展研 讨会和四川省旅游地学年会等会议。这些培训不但提升了我的学术思维，也增 强了我的科研水平。 本人承诺： 签名： 22 / 25 年 月 日 教师系列教学、科研业绩水平鉴定意见表 姓名 赵志峰 申报专业 所在学院 管理学 旅游学院 申报资格 教学科研型教授 请根据《条件》中相应的教学业绩条件 1 及申报人的教学业绩进行鉴定： 教学 业绩 水平 鉴定 意见 请根据《条件》中相应的科研业绩条件及申报人的科研业绩进行鉴定： 科研 业绩 水平 鉴定 意见 二级学院职称评审推荐工作委员会成员签名： 日期： 年 月 日 注：只对申报教授、副教授人员书写鉴定意见。 23 / 25 依据《海南师范大学高校教师系列专业技术职务评审管理办法》（海师办 二级学院职 称评审推荐 工作委员会 审核推荐意 见 〔2021〕87 号文规定，经鉴定审核， 赵志峰 同志的申报材料真实完整，并 经 年 月 日至 月 日公示无异议，同意推荐其参评 教授 专业 技术资格职称。 材料审核人： 学院院长签字（盖章）： 年 月 日 代表性成果 1 名称：Destination authenticity, place attachment and loyalty: evaluating tourist experiences at traditional villages （个人填写） 代表性成果 2 名称：英文文献中文化价值观对旅游行为影响的研究进展 代 表 性 成果名称 评价结果 优秀 票，良好 票，合格 票，不合格 票。 学校职称办预审意见： 审 核 人： 审核日期： 负责人： （加盖单位公章） 申报人答辨情况： 学科评议组组长签名： 年 月 学科评议组意见： 专家签名： 日 24 / 25 年 月 日 评 总人数 审 审 批 参加人数 意 见 表 决 赞成人数 结 果 备注 反对人数 评 审 组 织 意 见 评委会 主任签字： 评审机构 公 章 年 月 日 公 示 结 公 果 年 章 月 日 学 校 核 准 意 见 负责人： 公 章 年 月 日 25 / 25