教学检查通报会纪要(2010)12号.doc

武汉工业学院教务处 会议纪要〔2010〕12 号 教学检查通报会纪要 （2010 年 12 月 3 日） 12 月 3 日下午，学校召开了教学检查通报会，曾祺林校长、 刘民钢副校长、刘丰林副书记、项喜章副校长、谢宋和副校长等 校领导莅临指导，会议由孙向阳副校长主持，各院（系、部）院 长（主任）、党总支书记及学工处、团委、人事处、后勤处、网 络中心、后勤集团、教务处等部门负责人参加了会议。会议主要 议题是通报教学检查情况，落实整改教学检查中发现的问题，确 保教学秩序稳定。 教务处通报了教学检查情况。本学期以来，教学秩序总体良 好，全校绝大部分课堂能严格按教学进程计划进行教学，课堂教 学总体质量较高。但在学校教学督导听课检查和教学职能部门对 全校课堂教学集中巡查中发现，仍存在少数不合教学管理规范的 -1- 问题，例如，极少数教师调（停、代）课未按规定办理手续；个 别教师有迟到（早退）现象；少数教师教学准备不充分、未达到 预期教学效果；部分多媒体课堂课件制作水平低，使用不科学， 教学效果较差，学生反映强烈；毕业班到课率普遍较低；少数院 （系、部）对新进教师培养不够，青年教师教学水平有待进一步 提高；极少数教师课堂管理不严，课堂纪律涣散。 曾祺林校长指出，出现上述问题的原因主要在于：1、领导 对日常教学工作重视还不够；2、少数教师教学投入不够，没有 做好充分的教学准备；3、部分教师没有协调好教学与科研的关 系，部分课堂受到冲击；4、少数院（系、部）教学管理制度执 行不严，日常教学管理不规范；5、青年教师培养工作制度没有 落实到实处；6、外聘教师选聘制度不严。归根结底，这些问题 反映出落实“以人为本”的理念仍不到位，对“教学质量是学校 的生命线” 、“课堂教学是人才培养的主阵地”还没有充分而深刻 的认识。 曾校长强调，一定要确保学校的教学中心地位不动摇。培养 社会所需的人才是学校的根本任务，而高水平的育人是以课堂教 学为主阵地，院（系、部）一定要高度重视教学工作，协调好其 他工作和教学中心工作的关系。各个职能部门要及时调研并解决 教学服务工作存在的问题。教师要加强师德修养，以自己高尚的 情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅 力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。院（系）书记、辅导员 -2- 要加强学生教育与管理，要认真执行“三查”制度，对检查结果 做好统计分析，及时通报。对毕业年级学生，要严格执行请假制 度，既要考虑学生求职应聘的需要，又要严格控制假借求职面试 等理由旷课。 曾校长还对今后一段时期内学校教学改革与发展工作重点 做出了指示：1、加强课程教学内容和教学方法的改革，提高应 用型人才的培养质量。教学内容要充实，要有与之相匹配的科学 的课程体系、方式方法和手段。改革教学方法的主体是教师，要 把教材精髓吸收转变为自身的教学优势，增强课程教学感染力， 重视学习方法的指导。2、深化实践教学改革。改革的重点是提 高实践动手能力，要把学生培养成会说、会写、会做事的应用型 创新人才。3、认真贯彻第七次教学工作会议精神，贯彻落实 09 版人才培养方案，进一步深化人才培养模式改革，对学生进行分 类培养，因材施教，逐步形成多样化人才培养体系。 孙向阳副校长做了总结发言。他强调，2009 版本科人才培 养方案是学校开展教育教学的纲领性文件，应认真贯彻并严格执 行；要进一步完善课堂教学管理制度，严格执行教师教学工作规 范、教学事故认定与处理等教学管理制度。各院（系、部）领导 要高度重视日常教学工作，充分发挥（系、部）教学指导委员会 的指导作用，加强日常教学运行的检查。要加强师德教育，使教 师养成严肃认真的工作态度，从思想上高度重视教学，要求教师 认真对待每一节课，牢固树立“人才培养是学校工作的根本任务” -3- 的思想。全校要根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 和 2010 年全国教育工作会议的精神抓紧内涵建设，突出课堂教 学在人才培养中的主阵地作用，同时，认真落实 09 方案中设置 的实践教学环节，提高学生实践动手能力，从而提高人才培养整 体质量。 -4-