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授 课 计 划 2016— 2017 学年第 2 学期 学 院： 政法学院 课程名称： 刑事诉讼法 课程编码： 07A11411 课程类别： 专业课（必修） 计划学时/实际学时： 学 72/ 72 （理论：64 实验：0 ） 分：4 授课时间：周一 1-2 周二 3-4 节 周四 1-2 节 3-4 节 授课地点： 10J105 10J417 教 学 班：法学 1501-02 授课教师： 2J203 法学 1503-04； 英法 1501 王俊娥 填报日期：2017 年 2 月 27 日 刑事诉讼法课程授课计划 一、课程内容简介与教学目的 （一）《刑事诉讼法》是法学专业本科阶段一门重要的核心必修课，是一门实践性很强的课 程。在法学体系中居于基础地位，是三大程序法之一。这门课程的主要内容包括：刑事诉讼基本 1 理论、刑事诉讼基本原则、刑事诉讼制度、刑事诉讼程序等。刑事诉讼立法以及司法实践需要刑 事诉讼基本理论的指导，而且随着社会的发展，对刑事诉讼法律进行改革，也需要理论的不断创 新因此，刑事诉讼基本理论是这门课程的重要内容。 刑事诉讼法是大学本科教学中实践性与应用性较强的学科，由此决定了该学科教学应当按照 人才所需的知识、能力、素质、结构等进行科学的设计，以实现教学内容和教学方法上的整体优 化。 设置本课程的具体目的要求是：使学生比较全面系统地掌握刑事诉讼法学的基本概念、基 本理论和各项诉讼程序所包含的具体内容，熟悉刑事诉讼法律条文，培养和提高分析、解决刑事 诉讼问题的能力，要求学生掌握学习的基本方法，引导学生逐步学会应用法律规范分析、解决法 律问题的基本技巧、方法和能力， 以便毕业后能够比较好地适应刑事司法实际工作和有关理论 研究的需要。 二、课程要求及教学活动项目 （一）课程要求： 1、准备相关法律、法规，主要包括： ①刑事诉讼法 ②最高人民法院关于适用《中华人民共和国刑事诉讼法》的解释(2012 年 11 月 5 日最高 人民法院审判委员会第 1559 次会议通过) ③人民检察院刑事诉讼规则(试行) (2012 年 10 月 16 日由最高人民检察院第十一届检察委 员会第八十次会议通过) ④最高人民法院 最高人民检察院 公安部 国家安全部，司法部 全国人大常委会法制工 作委员会关于实施刑事诉讼法若干问题的规定 ⑤公安机关办理刑事案件程序规定 2、准备进 5 年的司法考试题目 3、典型案例收集与分析，比如辛普森杀妻案、陈满案、张氏叔侄强奸冤案 等。 4、上交两次作业，并计入平时成绩。 5、要求积极参加课堂讨论，精心准备并积极发言。 此外，拟举办案例分析课、司法单位观摩课、模拟法庭等，授课教师根据教学进程，将大量 案例放在教学平台上，要求同学们课下观看 课上讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力， 理论与实务相结合。 （二）教学活动项目： 1、理论教学；以课堂讲解为主，配合案例分析等内容。 2、实践教学：体现为模拟法庭的准备与训练（第二课堂进行） 。 2 3、讨论课：结合具体的法条和案例启发学生思维，鼓励学生发言，进行课堂讨论。 4、作业：分为两次，涉及典型课例分析、理论问题探讨等形式。 5、辅导答疑：课前课后时间进行现场答疑，利用电子邮件等网络方式进行课外答疑。 6、课外自学：推荐书目和典型案例材料。 学时分配情况：（具体时间安排见后面的表格） 三、成绩考核 课程成绩实行百分制，由平时成绩和期末卷面成绩组成。 （一）平时成绩：占 30℅。平时成绩包括：考勤、作业和课堂表现，课堂表现又分为：案 例讨论、课堂模拟等。 （二）期末考试成绩: 闭卷, 占 70℅。 （三）最终成绩组成说明: 平时成绩、期末考试成绩按比例换算构成最终成绩。 四、教材及参考资料 教材：陈光中主编：《刑事诉讼法》(第五版），北京大学出版社、高等教育出版社，2013 年 参考书： 1、江必新主编：《最高人民法院关于适用<中华人民共和国刑事诉讼法>的解释》，中国法制 出版社，2013 年 2、王以真主编：《外国刑事诉讼法》（新编本），北京大学出版社，2004 年 3、陈瑞华著：《刑事审判原理论》 （第二版） ，北京大学出版社，2003 年 4、陈光中主编：《非法证据排除规则实施问题研究》，北京大学出版社，2014 年 5、陈瑞华、黄永、褚福民著：《法律程序改革的突破与限度——2012 年刑事诉讼法修改述 评》，中国法制出版社，2012 年 可利用的网站： 北大法律信息网、北大法意网、中国法律信息网等。 相关杂志：人大复印资料《诉讼法、司法制度》 注：案例、教学资料等利用教务处刑事诉讼法教学平台 五、教师联系方式及答疑要求 刑事诉讼法教师：王俊娥 联系电话：15905313439 邮箱：wje604@163.com 六、课程教学计划安排及策略 第1周 学时：4 授课内容： 3 第一章 概述 第一节 刑事诉讼 一、刑事诉讼概念、特征 二、刑事诉讼阶段 第二节 刑事诉讼法 一、刑事诉讼法的概念 二、三大诉讼法的异同 第三节 刑事诉讼法学 一、刑事诉讼法的研究对象 二、刑事诉讼法的研究方法 第四节 刑事诉讼法学的基本理念 一、惩罚犯罪与保障人权相结合 二、程序公正与实体公正动态并重 三、控审分离、控审平等对抗、审判中立 四、诉讼效率 第五节 第二章 刑事诉讼的制定目的、根据和任务 刑事诉讼法的历史发展 第一节 外国刑事诉讼法的历史发展 一、立法沿革 二、诉讼模式 三、证据制度 第二节 中国刑事诉讼法的历史发展 目的要求：了解刑事诉讼法与其他诉讼的异同；掌握刑事诉讼的基本理念。了解外国刑事诉 讼法的立法沿革历史和证据制度，我国近现代以前的刑事诉讼立法历史，掌握外国近现代以来的 诉讼模式。 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：1、思考:程序法本身的价值问题； 2、我国关于诉讼模式改革的问题 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第2周 学时：4 授课内容： 第三章 刑事诉讼中的专门机关 4 第一节 概述 专门机关的概念 第二节 人民法院 一、性质、地位、职权 二、组织体系和监督体制 三、审判组织 四、人民陪审员制度 第三节 人民检察院 一、检察院的性质、地位、职权 二、组织体系与领导体制 三、检察委员会 第四节 公安机关 一、性质、职权 二、组织体系 第五节 其他专门机关 目的要求：掌握法院、检察院、公安机关的性质与职能、组织体系；了解各种改革动向 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：我国法院改革的重点和难点问题 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第3周 学时：4 授课内容： 第四章 诉讼参与人 第一节 概述 一、诉讼参与人的概念 二、分类 第二节 犯罪嫌疑人、被告人 一、概念区分 二、诉讼地位 三、诉讼权利和义务 第三节 被害人 一、诉讼地位 二、诉讼权利和义务 5 第四节 其他当事人和诉讼参与人 一、自诉人 二、附带民事诉讼法原告人、被害人 三、法定代理人 四、证人 五、鉴定人 六、翻译人员 第五节 第五章 单位参与人 刑事诉讼的基本原则 第一节 概述 一、性质和功能 二、国际通行的刑事诉讼原则 三、我国刑事诉讼基本原则的体系 第二节 侦察权、检察权和审判权由专门机关依法行使】 目的要求：掌握刑事诉讼中参与人的概念和分类；犯罪嫌疑人、被告人、被害人的诉讼权 利；了解其他诉讼参与人的诉讼权利和义务。了解禁止双重危险原则、掌握：国家追诉、控审分 离、司法公正等原则 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：1、新刑诉所规定的犯罪嫌疑人、被告人的诉讼权利有哪些进步之处？ 2、如何理解司法公正 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第4周 学时：4 授课内容： 第五章 刑事诉讼的基本原则 第三节 法院、检察院依法独立行使职权 第四节 分工负责、互相配合、互相制约 第五节 法律监督原则 第六节 审判公开 第七节 依照法定情形不予追究刑事责任 第六章 管辖 第一节 概述 一、概念 6 二、原则 三、意义与分类 第二节 立案管辖 一、公安机关直接受理的刑事案件 二、检察院直接受理的刑事案件 三、法院直接受理的刑事案件 目的要求：了解一些基本原则，掌握法院独立、检察院独立原则、配制约原则、检察监督原 则。了解什么管辖，掌握检察院、法院的立案范围 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：比较检察独立于审判独立的区别 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第5周 学时：4 授课内容： 第六章 管辖 第三节 审判管辖 一、级别管辖 二、地区管辖 三、指定管辖 四、专门管辖 五、管辖权异议 第七章 回避 第一节 概述 第二节 回避的范人员范围、理由和人员种类 一、回避的人员范围 二、回避的理由 三、回避的种类 第三节 回避的程序 一、回避权的告知 二、提出回避而申请 三、回避的审查、决定和宣布 四、复议 五、回避的效力 7 目的要求：掌握法院管辖的级别管辖和地区管辖、优先管辖、移送管辖、特殊管辖。了解回 避的种类，掌握回避的使用人员及回避理由及适用程序。 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：结合具体案例理解管辖制度（高官异地侦查、审理） 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第6周 学时：4 授课内容： 第八章 辩护与代理 第一节 辩护 一、辩护制度概述 二、辩护制度的基本内容 第二节 代理 一、概述 二、刑事代理制度的种类 第三节 刑事法律援助制度 一、概述 二、刑事法律援助制度 目的要求：了解辩护的意义，掌握辩护人的主要权利义务；了解代理的基本内容；了解法律 援助制度的意义，掌握刑事法律援助的主要内容。 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：1、新刑诉法扩大辩护权体现在哪里？ 2、新刑诉法在法律援助制度问题上的新发展 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第7周 学时：4 授课内容： 第九章 第一节 证据制度的一般理论 证据与证据法 一、证据与特征 二、证据裁判原则 8 第二节 证据制度的基础理论 一、认识论 二、价值论 三、诉讼真实论 第三节 证明 一、概念 二、证明的对象 三、证明责任 四、证明标准 五、证明过程 第十章 证据规则 第一节 概述 第二节 各种证据规则 一、关联性规则 二、非法证据排除规则 三、传闻证据规则 四、最佳证据规则 五、意见证据规则 六、补强证据规则 目的要求：了解什么是证据，证据制度的理论基础；掌握什么是证明，我国刑诉法对证明对 象、证明标准的法律规定，了解国外证明标准。了解传闻证据规则、最佳证据规则、补强证据规 则；掌握关联性规则、非法证据排除规则、意见证据规则。 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：1、“排除合理怀疑”的程序适用规则（司考 2012 年卷四案例） 2、各国非法证据排除规则的区别 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第8周 学时：4 授课内容： 第十一章 证据的种类和分类 第一节 证据的种类 一、物证 二、书证 9 三、证人证言 四、被害人陈述 五、犯罪嫌疑人、被告人供述与辩解 六、鉴定意见 七、勘验、检查、辨认、侦查实验笔录 八、视听资料、电子数据 第二节 证据的分类 一、原始证据与传来证据 二、有罪证据与无罪证据 三、言词证据与实物证据 四、直接证据与间接证据 目的要求：了解证据的分类，掌握证据的种类：物证书证、证人证言；难点是如何正确看待 嫌疑人、被告人的供述与辩解、被害人的陈述，电子证据的种类。 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：1、结合案例理解各种证据形式 2、结合案例理解间接证据的时间运用 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第9周 学时：4 授课内容： 第十二章 第一节 强制措施 概述 一、概念和特征 二、区别 三、体系 四、适用原则和应当考虑的因素 五、意义 第二节 拘传 一、概念和意义 二、程序 第三节 取保候审 一、概念和种类 二、适用对象 三、程序 10 第四节 监视居住 一、概念和性质 二、适用对象 三、适用程序 四、监视居住的场所 五、被监视居住人应当遵守的规定及违反规定的处理 六、期限及解除 第五节 拘留 一、概念特点 二、条件 三、程序 第六节 逮捕 一、概念和意义 二、权限 三、逮捕的条件 四、逮捕的程序 五、监督 目的要求：了解什么是刑事强制措施，它与民事强制措施的区别，掌握强制措施的种类及各 自的适用条件。 重点：取保候审的使用条件，与监视居住的区别；难点：拘留与逮捕的适用。 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：1、取保候审与保释的关系 2、监视居住的改革重点 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第 10 周 学时：4 授课内容： 第十三章 附带民事诉讼 第一节 附带民事诉讼的概念和意义 第二节 附带民事诉讼的成立条件 一、必须以刑事诉讼的成立为前提条件 二、原告必须具有提起附带民事诉讼的权利能力 三、必须有明确的被告和具体的诉讼程序 四、诉因是刑事被告人的犯罪行为给北海热造成了物质损失 第三节 附带民事诉讼的程序 11 一、提起 二、保全和先于执行 三、审判 第十四章 期间与送达 第一节 期间 一、计算 二、期间的回复 三、法定期间 第二节 第十五章 送达 刑事诉讼的中止和终止 第一节 刑事诉讼的中止 第二节 刑事诉讼的终止 目的要求：掌握：附带民事诉讼的当事人；附带民事诉讼的成立条件；附带民事诉讼的程序； 了解：附带民事诉讼的概念及意义。了解各种期间的规定，掌握重要期间的计算。了解什么是中 止和终止以及二者的区别；掌握二者的适用情形。 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：结合案例分析附带民事诉诉中精神损害赔偿问题（浙江张氏叔侄强奸案、陈满故意杀 人案） 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第 11 周 学时：4 授课内容： 第十六章 立案 第一节 概述 第二节 立案的材料来源和条件 一、立案的材料来源 二、立案的条件 第三节 立案的程序 一、立案材料的接受 二、对立案材料的审查和处理 三、对不立案决定的申请复议与检察监督 第十七章 侦查 第一节概述 12 第二节侦查行为 一、讯问犯罪嫌疑人 二、询问证人、被害人 三、勘验、检查 四、侦查实验 五、搜查 六、查封、扣押 七、查询、冻结 八、鉴定 九、辨认 十、特殊侦查措施 十一、通缉 第三节 侦查终结 一、侦查终结的条件和程序 二、撤销案件的条件和程序 第四节 人民检察院的对直接受理案件的侦查 第五节 补充侦查 一、不同诉讼阶段的补充侦查 二、补充侦查的方式 第六节 侦查监督与救济 目的要求：了解立案材料来源及立案的程序。掌握特殊侦查的内容；侦查终结的条件和程序； 补充侦查的几种情况。重点是特殊侦查措施的种类、适用条件和程序。 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：技术侦查需要进一步完善的方面 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第 12 周 学时：4 授课内容： 第十八章 起诉 第一节 概述 第二节 审查起诉 一、概念和意义 二、受理移送起诉的案件 三、审查的内容 四、审查的步骤和方法 13 五、审查的期限 六、审查后的处理 第三节 提起公诉 第四节 不起诉 一、不起诉的意义及价值 二、不起诉的种类和适用条件 三、不起诉的程序 第五节 提起自诉 一、自诉案件的概念及范围 二、条件 三、提起自诉的程序 第十九章 第一审程序 第一节 概述 一、审判的概念 二、任务 三、第一审程序的概念和意义 第二节 公诉案件第一审程序 一、对公诉案件的审查 二、开庭审判前的准备 三、法庭审判阶段 四、与法庭审判有关的几个问题 五、在法定刑以下判处刑罚案件的核准程序 目的要求：了解起诉的概念、任务；公诉的概念；不起诉的概念、种类和意义；掌握自 诉案件的范围和提起自诉的条件提起公诉的条件；不起诉的各种情形。了解一审程序的概念和意 义；掌握一审程序的流程、自诉案件程序的特点， 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：什么是审判中心主义 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第 13 周 学时：4 授课内容： 第十九章 第一审程序 第三节 自诉案件的第一审程序 14 一、自诉案件的受理 二、自诉案件审理的特点 第四节 简易程序 一、简易程序的概念和意义 二、简易程序的适用范围 三、简易审判程序的特点 第五节 判决、裁定、决定 一、判决 二、裁定 三、决定 第二十章 第一节 第二审程序 概述 一、两审终审制 二、第二审程序的概念和特点 三、第二审程序的任务和意义 第二节 第二审程序的提起 一、提起第二审程序的主体 二、被害人向人民检察院申请抗诉 三、上诉、抗诉的理由 四、上诉、抗诉的期限 五、上诉、抗诉的方式和程序 第三节 第二审程序的审判 一、对上诉、抗诉案件的审查 二、全面审查原则 三、对第二审案件的审判方式和程序 四、对第二审案件的处理 五、第二审案件的审判期限 第四节 上诉不加刑原则 一、上诉不加刑的概念和意义 二、上诉不加刑的适用问题 第五节 对扣押、冻结财物的处理 目的要求：了解速裁程序的适用范围及程序设计，掌握简易程序的适用范围和特点。判决、裁定、 15 决定的区别。了解二审程序的特点和意义，上诉、抗诉的方式和程序；掌握上诉、抗诉的主体及 理由、期限，二审程序的基本原则，审判程序和二审案件的处理。 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：1、我国简易程序的积极运用 2、二审程序的未来发展趋势 3、理解上诉不加刑原则的适用及意义 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第 14 周 学时：4 授课内容： 第二十一章 第一节 死刑复核程序 死刑复核程序的概念和意义 一、死刑复核程序的概念、特点和任务 二、死刑复核程序的意义 第二节 死刑核准的权限 一、死刑核准权的概念 二、死刑核准权的变化 三、死刑核准权收归最高人民法院行使的重要意义 第三节 死刑复核的程序 一、死刑案件的报请核准 二、死刑缓期二年执行案件的报请核准 三、复核的报请、复核内容和复核后的处理 第二十二章 第一节 审判监督程序 审判监督程序的概念、特点和意义 一、审判监督程序的概念 二、审判监督程序的特点 三、审判监督程序的意义 四、确立禁止双重危险规则问题的探讨 第二节 申诉材料与审查处理 一、提起审判监督程序的材料来源 二、申诉的理由和效力 三、对申诉的受理和审查处理 第三节 审判监督程序的提起 16 一、提起审判监督程序的主体 二、提起审判监督程序的理由 第四节 按照审判监督程序对按件的重新审判 一、重新审判的方式 二、重新审判案件的程序 三、重新审判案件的审理期限 四、重新审判后的处理 目的要求：了解我国死刑案件复核权的历史、意义，掌握两种死刑复核程序。了解审判监督 程序的特点与意义，申诉的审查；掌握审判监督程序的提起主体和理由，审判监督案件的重新审 判程序设计。 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：审判监督程序与禁止双重危险原则比较 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第 15 周 学时：4 授课内容： 第二十三章 执行 第一节 各种判决、裁定的执行 一、死刑立即执行判决的执行 二、死刑的停止执行 三、死刑缓期两年执行、无期徒刑、有期徒刑和拘役判决的执行 四、有期徒刑缓刑、拘役缓刑的执行 五、管制、剥夺政治权利判决的执行 六、罚金、没收财产判决的执行 七、无罪判决和免除刑罚判决的执行 第二节 执行变更与其他处理 一、死刑缓期二年执行的变更 二、暂予监外执行 三、减刑和假释 四、对新罪、漏罪的追究程序 五、对错判和申诉的处理 第三节 检察院执行的监督 一、对执行死刑的监督 二、对暂予监外执行的监督 17 三、对减刑、假释的监督 四、对执行刑罚活动的监督 第二十四章 未成年人刑事案件诉讼程序 第一节 方针、原则和重要制度 一、教育、感化、挽救方针 二、教育为主，惩罚为辅原则 三、分案处理制度 四、审理不公开制度 五、社会调查制度 六、隐私特别保护制度 第二节 程序特点 一、未成年人刑事案件诉讼程序的特点 二、未成年人案件的诉讼程序 目的要求： 了解检察院对执行的监督；掌握 不同判决、裁定的不同执行方式，刑罚的变更 情况，尤其是监外执行、减刑、假释了解未成年人刑事案件程序的方针、政策，掌握该程序的一 些重要制度、以及该程序的特点。 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：社区矫正的适用问题 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第 16 周 学时：4 授课内容： 第二十五章 当事人和解的公诉案件诉讼程序 第一节 概述 一、当事人和解的公诉案件程序的概念与意义 二、当事人和解的公诉案件程序创建的背景 三、当事人和解程序与相关概念的区别 第二节 和解的适用范围与诉讼程序 一、公诉案件当事人和解的适用范围 二、公诉案件当事人和解诉讼程序 第二十六章 第一节 犯罪嫌疑人、被告人逃匿、死亡案件违法所得的没收程序 程序的适用条件 一、适用的案件范围 18 二、被追诉人不能到案 三、有追缴财产的需要 四、程序启动要件 第二节 案件的审理 一、违法所得案件的审判管辖 二、违法所得案件的公告程序 三、利害关系人的参与 四、违法所得案件的审理方式 五、违法所得案件的审理结果 六、对裁决结果的上诉、抗诉 七、没收案件的终止审理 八、没收案件的国家赔偿 第二十七章 第一节 依法不负刑事责任的精神病人的强制医疗程序 适用对象 一、前提条件 二、医学条件 三、社会危险性条件 第二节 程序 一、强制医疗程序的启动 二、有权采取强制医疗措施的决定机关 三、强制医疗案件的审理 第三节 复查和监督 一、定期复查制度 二、解除强制医疗的决定机构 三、申请解除强制医疗权 四、对解除强制医疗意见和解除强制医疗申请的处理 五、检察机关对强制医疗的监督 目的要求：了解没收程序的目的及意义；掌握该程序的适用条件，案件的管辖、公告程序、 审理方式和程序。了解和解程序的概念和意义，掌握和解程序的适用范围以及和解程序的具体操 作。了解强制医疗程序的启动和审理、复查和监督，掌握强制医疗程序的适用对象 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：理解刑事和解制度的意义 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 19 第 17 周 学时：4 授课内容： 第二十八章 涉外刑事诉讼程序与司法协助制度 第一节 特有原则 一、国家主权原则 二、诉讼权利和义务平等原则 三、信守国际条约原则 四、使用中国通用的语言文字进行诉讼原则 五、指定或委托中国律师参加诉讼原则 第二节 特别规定 一、犯罪嫌疑人、被告人、被害人外国国籍的确认 二、涉外刑事诉讼管辖 三、涉外刑事诉讼强制性措施的适用 四、涉外刑事诉讼文书的送达 五、涉外刑事诉讼案件的侦查、起诉、审判和执行 第二十九章 刑事赔偿制度 了解行政赔偿义务机关，刑事赔偿案件的提起的程序，受理和处理；掌握刑事赔偿的条件和 范围以及赔偿的计算标准。 第一节 刑事赔偿的条件和范围 一、刑事赔偿的条件 二、刑事赔偿的范围 第二节 刑事赔偿的程序 一、刑事赔偿请求的提起 二、刑事赔偿义务机关 三、赔偿请求的受理和处理 四、赔偿方式和计算标准 目的要求：了解涉外刑事诉讼遵循的特有原则，掌握涉外刑事诉讼的管辖、侦查、起诉、 审判和执行。了解行政赔偿义务机关，刑事赔偿案件的提起的程序，受理和处理；掌握刑事赔偿 的条件和范围以及赔偿的计算标准。 授课方式：讲授和讨论相结合 作业：结合案例理解刑事赔偿制度 其它说明：学生课下收集相关内容材料。 第 18 周 20 复习 9 授 课 计 划 2016— 2017 学年第 2 学期 学 院： 政法学院 课程名称： 刑事诉讼法 课程编码： 07A11411 课程类别： 专业基础课 计划学时： 72 学 4:0 分： 授课时间：周一 1-2 周四 3-4 授课地点：周一 10j418 周四 10j107 教 学 班：法学 1505-1506 授课教师： 袁曙光 填报日期：2017 年 2 月 26 日 22 刑事诉讼法课程授课计划 一、课程内容简介与教学目的 （一）刑事诉讼法是一门法学专业课。这门课程的主要内容包括：刑事诉讼基本理论、刑事 诉讼基本原则、刑事诉讼制度、刑事诉讼程序等。刑事诉讼立法以及司法实践需要刑事诉讼基本 理论的指导，而且随着社会的发展，对刑事诉讼法律进行改革，也需要理论的不断创新因此，刑 事诉讼基本理论是这门课程的重要内容。 刑事诉讼法是大学本科教学中实践性与应用性较强的学科，由此决定了该学科教学应当按照 人才所需的知识、能力、素质、结构等进行科学的设计，以实现教学内容和教学方法上的整体优 化。 （二）《刑事诉讼法学》是法学专业的一门必考课程，是为培养和检验学生的刑事诉讼基本 理论知识和应用能力而设置的专业基础课。 《刑事诉讼法学》主要研究《中华人民共和国刑事诉讼法》及其他法学中有关刑事程序 规定，研究人民法院、人民检察院、公安机关(含国家安全机关)及律师等进行刑事诉讼的实践经 验，研究有关刑事诉讼的一些基本理论。《刑事诉讼法学》有别于《民事诉讼法学》、《行政诉 讼法学》，更有别于其他法学专业课程。 设置本课程的具体目的要求是：使学生比较全面系统地掌握刑事诉讼法学的基本概念、基本 理论和各项诉讼程序所包含的具体内容，熟悉刑事诉讼法律条文，培养和提高分析、解决刑事诉 讼问题的能力，以便毕业后能够比较好地适应刑事司法实际工作和有关理论研究的需要。 二、课程要求及教学活动项目 （一）课程要求： 本课程除期末闭卷考试外，拟举办案例分析课、司法单位观摩课、模拟法庭等，授课教师根 据教学进程，将大量案例放在教学平台上，要求同学们课下观看 课上讨论，培养学生分析问题、 解决问题的能力，理论与实务相结合。 （二）教学活动项目及学时分配： 理论教学：72 学时包括：理论讲授、课堂提问、课堂讨论、案例分析等。 诉讼能力培养：课后完成包括：教学答疑、刑事诉讼理论论文写作、各种诉讼文书写作格式培训 等。 三、成绩考核 成绩考核由考试及考查组成，考试是指期末将进行闭卷考试，考查是指平时的案例讨论、小 论文写作、课堂模拟等，实行百分制。 （一）平时成绩：案例讨论、小论文写作、课堂模拟等，占 30℅。 （二）期末考试成绩: 闭卷, 占 70℅。 （三）最终成绩组成说明: 平时成绩、期末考试成绩按比例换算构成最终成绩。 四、教材及参考资料 刑事诉讼法教材为中国人民大学出版社陈卫东主编的刑事诉讼法（第二版）。 参考书：(任选一种)1、王国枢主编：《刑事诉讼法》 北京大学出版社 2001 版 2、樊崇义主编：《刑事诉讼法》高等教育出版社 2000 版 3、何家宏主编：《法苑杂谈》中国检察出版社 2000 版 4、谢佑平、万毅著：《刑事诉讼法原则：程序正义的基石》法律出版社 2002 年 注：案例、教学资料等利用教务处刑事诉讼法教学平台 五、教师联系方式及答疑要求 刑事诉讼法教师：袁曙光 23 联系电话：13188877318 邮箱：yuanshuguang1962@163.com 六、课程教学计划安排及策略 周次： 第一周 学时： 4 授课内容： 第一编 刑事诉讼基本理论 第一章 概述 第一节 刑事诉讼与刑事诉讼法 第二节 刑事诉讼法学的研究对象和研究方法 第三节 刑事诉讼的制定目的与任务 目的要求： 刑事诉讼的概念和特点； 刑事诉讼法的概念、特点和性质； 基本理念：保障人权、司法公正、控审分离、控辩对等、诉讼效率 作业与思考题： 程序法本身的价值问题 保障人权的范围问题 周次：第二周 学时： 4 授课内容： 第二章 刑事诉讼法的历史发展 第一节 外国刑事诉讼法的历史发展 第二节 中国刑事诉讼法的历史发展 第三章 刑事诉讼基本范畴 第一节 刑事诉讼目的 第二节 刑事诉讼价值 第三节 刑事诉讼结构 第四节 刑事诉讼结构中各主体的诉讼地位 第四章 刑事诉讼中的专门机关 第一节 概述 第二节 人民法院 第三节 人民检察院 第四节 公安机关 第五节 其他专门机关 目的要求： 诉讼模式：弹劾式诉讼；纠问式诉讼；职权主义；当事人主义； 法院的领导体制 刑事诉讼专门机关； 作业与思考题： 我国关于诉讼模式改革的问题 周次：第三周 学时：4 授课内容： 第五章 诉讼参与人 24 第一节 概述 第二节 犯罪嫌疑人、被告人 第三节 被害人 第四节 单位参与人 第六章 刑事诉讼基本原则 第一节 概述 第二节 侦察权、检察权和审判权由专门机关依法行使 目的要求： 刑事诉讼中参与人的概念和分类； 犯罪嫌疑人、被告人的诉讼权利； 检察权、审判权独立行使的概念 作业与思考： 思考：我国法律中所规定的犯罪嫌疑人、被告人的诉讼权利现状及问题 周次：第四周 学时：4 授课内容： 第三节 人民法院、人民检察院依法独立行使职权 第四节 依靠群众 第五节 以是事实为根据、以法律为准绳 第六节 对一切公民在适用法律上一律平等 第七节 分工负责，互相配合，互相制约 第八节 人民检察院依法对刑事诉讼实行法律监督 第九节 各民族公民有权使用本民族语言文字进行诉讼 第十节 审判公开 第十一节 犯罪嫌疑人和被告人有权获得辩护 第十二节 未经人民法院依法判决，不得确定有罪 第十三节保障诉讼参与人的诉讼权利 第十四节依照法定情形不予追究刑事责任 目的要求： 我国公、检、法三机关在刑事诉讼中的关系； 无罪推定； 审判公开； 未经人民法院依法判决。不得确定有罪。 作业与思考： 思考： 1、我国公检法三机关之间的关系 2、无罪推定的内涵 周次：第五周 学时：4 授课内容： 第二编刑事诉讼制度 第七章 管辖 第一节 概述 第二节 立案管辖 第三节 审判管辖 25 第八章 回避 第一节 回避的概念和意义 第二节 回避的种类、理由和人员范围 第三节 回避的程序 目的要求： 管辖的概念； 确立管辖的原则； 立案管辖的概念及公、检法机关立案管辖的范围； 职能管辖、审判管辖、级别管辖、地区管辖 管辖回避的概念及意义； 回避的种类及理由； 回避的适用人员及程序； 作业与思考： 结合具体案例理解管辖制度 结合具体案例理解回避的实际应用的价值 周次：第六周 课时：4 授课内容： 第九章 辩护与代理 第一节 辩护 第二节 代理 第十章 刑事证据 第一节 证据的概念和意义 第二节 证据制度的理论基础 目的要求： 辩护人的范围； 辩护人的诉讼权利； 诉讼代理的种类。 证据的概念； 证据的特征； 证据制度的理论基础； 作业与思考： 如何更好的发挥辩护权的作用 周次：第七周 课时：4 授课内容： 第一节 证据的种类 第二节 证据的分类 第十一章 证据规则 第一节 证据规则的概念、意义 第二节 若干证据规则 目的要求： 证据的种类； 口供与：“证据之王”； 证人证言； 26 物证与书证的区别。 重要的证据规则 作业与思考： 结合案例理解各种证据形式 周次：第八周 课时：4 授课内容： 第十二章 证明 第一节 证明的概念和意义 第二节 证明对象 第三节 证明标准 第四节 证明责任 第五节 证据的收集、审查和判断 目的要求： 证明要求； 疑案处理； 证据收集的特殊要求； 作业与思考： 结合案例理解间接证据对证明案件事实的作用 周次：第九周 课时：4 授课内容： 第十三章 强制措施 第一节 概述 第二节 拘传 第三节 取保候审和监视居住 第四节 拘留 第五节 逮捕 目的要求： 强制措施的概念； 拘传、传唤、取保候审、监视居住、拘留、逮捕的概念和适用条件。 作业与思考： 目前学界对强制措施改革的主要观点 周次：第十周 课时：4 授课内容： 第十四章 附带民事诉讼 第一节 附带民事诉讼的概念和意义 第二节 附带民事诉讼的成立条件 第三节 附带民事诉讼的程序 第十五章 期间、送达 第一节 期间 第二节 送达 第十六章 刑事诉讼的中止和终止 第一节 诉讼中止 27 第二节 诉讼终止 第三编 审前程序 概述 形成 改革 第十七章 立案 第一节 概述 第二节 立案的材料来源和条件 第三节 立案的程序 目的要求： 附带民事诉讼的概念及意义； 附带民事诉讼的当事人； 附带民事诉讼的程序； 期间的计算； 送达的种类及适用条件。 立案的概念； 立案必须具备的条件； 立案的程序； 侦查行为的种类。 作业与思考： 结合案例分析附带民事诉诉中精神损害赔偿问题 周次：第十一周 课时：4 授课内容： 第十八章 侦查 第一节 概述 (试验：询问犯罪嫌疑人模拟 2 学时) 第二节 侦查行为 第三节 律师对犯罪嫌疑人的法律帮助 第一节 侦查终结 第二节 人民检察院的对直接受理案件的侦查 第三节 补充侦查 第四节 侦查监督 目的要求： 律师在侦查阶段的工作性质； 侦查终结的条件和程序； 补充侦查的几种情况； 起诉的概念、任务； 公诉的概念及条件； 不起诉的概念、种类和意义； 自诉案件的范围和提起自诉的条件。 作业与思考： 律师在侦查阶段的作用，是否有扩大的可能 周次：第十二周 课时：4 授课内容： 第十九章 起诉 第一节 概述 第二节 审查起诉 28 第三节 提起公诉 第四节 不起诉 第五节 提起自诉 目的要求： 提起公诉的条件； 不起诉的各种情形； 自诉的提起。 作业与思考： 我国自诉案件范围是否存在问题 周次：第十三周 课时：4 授课内容： 第四编 审判程序 第二十章审判程序 第一节 审判程序概念 任务 模式 原则 审级制度 第二节 第一审程序 一审程序 特别程序 判决 裁定 决定 目的要求： 实践一：通过旁听直观的了解刑事诉讼的第一审普通程序。 实践二：通过模拟要求学生熟悉基本的诉讼程序。 作业与思考： 通过实习谈谈对刑事诉讼程序的认识 周次：第十四周 课时：4 授课内容： 第二十一章 第二审程序 第一节 概述 第二节 第二审程序的提起 第二审 程序的审判 第四节 上诉不加刑原则 第五节 对扣押、冻结财务的处理 目的要求： 第二审程序的概念； 二审终审制； 上诉、抗诉的概念； 上诉不加刑原则。 作业与思考： 深入理解上诉不加刑原则的适用及意义 周次：第十五周 第二十二章 死刑复核程序 第一节 死刑复核程序的概念和意义 第二节 死刑核准的权限 第三节 死刑复核的程序 29 周次：第十六周 第二十三章 审判监督程序 第一节 审判监督程序的概念、特点和意义 第二节 申诉材料与审查处理 第三节 审判监督程序的提起 第四节 按照审判监督程序对按件的重新审判 目的要求： 死刑复核程序的概念； 死刑复核程序的重要意义 审判监督的概念、特点和意义； 审判监督程序的提起； 重新审判的方式和程序； 重新审判后的处理； 作业与思考： 我国死刑复核权收回的意义 周次：第十七周 第五编 执行程序 第二十四章 执行 第一节 概述 第二节 各种判决、裁定的种类与执行机关 第三节 执行的变更与其他处理 第四节 人民检察院对执行的监督 复习——辅导与答疑（2 学时） 目的要求： 执行变更； 假释、减刑； 暂予监外执行； 分析我国现在执行难的原因及可能的解决办法。 作业与思考： 审判监督程序中是否存在需要的改革的地方，谈谈自己的看法 周次：第十八周 第六编 特别诉讼程序 第二十五章 未成年人刑事案件诉讼程序 第二十六章 涉外刑事诉讼程序与司法协助制度 目的要求： 概述 特有原则 主要特点等 七、我的教育哲学和学习成功的技巧介绍（可不写） （一）我的教育哲学； （二）学习成功的技巧。 30