徐州工程学院教育教学督导工作办法.doc

徐工院教评发〔2023〕2 号 徐州工程学院教育教学督导工作办法 第一章 总则 第一条 为充分发挥教育教学督导在加强教育教学内涵建 设、促进教师职业发展、提升教学管理科学化和规范化水平等 方面的重要作用，进一步提升我校督导工作质量和成效，结合 学校工作实际，特制定本办法。 第二章 组织机构 第二条 学校教育教学督导组是对学校教育教学工作进行 监督、检查、评估、研究、咨询与指导的专家组织，独立开展 工作，是学校教学质量监控体系的重要组成部分。 第三条 教育教学督导采取校、院两级管理体制，学校、 二级学院分别成立教育教学督导组。 第四条 校级教育教学督导组设组长 1 人，副组长 3 人， 督导专家 30 人左右。院级教育教学督导组设组长 1 人，督导专 家每个专业 1-2 人。 第五条 高教研究与评估中心为校级教育教学督导组的联 系单位，负责协调学校层面教育教学督导工作。学院教学科研 办公室为院级教育教学督导组联系单位，负责协调本学院教育 教学督导工作。校级教育教学督导组负责对院级督导组的督导 工作进行检查指导。 第三章 聘任与解聘 第六条 教育教学督导组由专兼职督导专家组成。专职教 育教学督导专家从退休教师或校外选聘，兼职教育教学督导专 家从校内在职在岗的优秀教师或优秀教学管理人员中选聘。督 导专家应具备下列条件： （一）政治思想素质好，拥护中国共产党的领导，热爱教 育事业，具有奉献精神。 （二）品行端正、坚持原则、作风正派、办事公道，在师 生中有一定的威望。 （三）熟悉国家有关教育方针、政策、法规和规章，熟悉 学校有关教学的规章制度。 （四）具有高级专业技术职务，具有丰富的教育教学或管 理经验，具备较好的沟通协调能力，有较高的学术水平和较强 的工作能力。 （五）年龄原则上不超过 70 岁，身体健康，能较好履行督 导工作职责。 第七条 校级教育教学督导专家由本人申报，校督导组评 审推荐，报校长办公会审核批准。校级督导组组长由校长提名， 校长办公会批准，副组长由组长提名，校长批准。二级学院教 育教学督导专家由二级学院推荐，校督导组评审通过，报学校 批准。 第八条 教育教学督导专家聘期一般为三学年，期满后重 新选聘。在聘期内，教育教学督导专家因特殊情况可提出离任 申请，报学校批准。根据工作需要，学校和二级学院督导组可 适当增、减教育教学督导专家，对不能履行督导工作职责者， 可提前解聘。 第四章 工作职责 第九条 校级教育教学督导组主要负责调查、研究、指导、 咨询和有针对性的听课等，具体工作职责如下： 1.开展质量评价与教学督导研究。根据上级最新文件精神， 结合学校教学管理文件，针对教育教学过程中的实际问题进行 调查研究，对如何提高学校教育教学质量提出意见建议。 2.指导二级学院督导组工作。每位校级教育教学督导专家 负责联系 1-2 个二级学院督导组，做好检查指导工作。每学期 至少参加两次二级学院督导组的会议，研讨工作并总结推广好 的工作做法和先进经验。 3.对重大教育教学质量问题进行调查和指导。对院级督导、 二级学院管理部门、教师或学生等渠道反馈上来的重大教育教 学质量问题进行调查，形成调查报告，提出意见建议。 4.根据计划督查教育教学过程，重点督查新入职教师、新 开课程教师课堂教学情况；接收有需求教师申请，根据情况开 展课堂教育教学质量评价。 5.每学期撰写学校教育教学督导报告上报学校，为学校教 育教学相关政策决策提供支持。 6.学校安排的教育教学督导或质量评价相关的其他工作。 第十条 院级教育教学督导组主要负责对本学院课堂教学 及实践教学等各环节开展督导工作，具体工作职责如下： 1.开展课堂教学的督导与评价工作。深入课堂教学一线听 课，检查教学大纲、教学进度表、教材、课件等教学文档，对 教师的课堂教学工作进行评价和指导。加大课堂教学评价的区 分度，原则上，评价为优秀等次（90 分以上）的不超过 20%， 评价为中及以下等次（80 分以下）的不低于 20%。 2.开展实践教学质量评价工作。对实验教学、见习实习、 课程设计、毕业设计（论文）等教学环节进行质量检查与评价。 3.开展课程考核文档质量评价工作。对理论教学课程、课 程设计、实验课程考核文档进行合规性检查，对理论教学课程 试卷进行质量评价。 4.开展教育教学质量调研工作。通过组织召开师生座谈会、 个别访谈、问卷调查、专题研讨等形式，对相关教学问题进行 专门调查和研究，为本科教学政策的出台提供咨询和建议，为 人才培养方案、教学大纲、教师发展、教学评奖、竞赛规则等 教学文件的制定提供意见建议。 5.开展教学秩序常规检查工作。不定期对教师出勤、学生 出勤、课堂状态、教师调停课、毕业答辩、考试考场等常规教 学秩序进行检查，保障教学过程规范性。 6.其他工作。根据学院教学管理需要，对各类教学活动提 出意见和建议，参与新教师试讲、对拟新聘高级职称教师教学 效果进行诊断、评价等。 7.每学期撰写学院教育教学督导总结报送校教育教学督导 组。 第五章 工作要求 第十一条 坚持实事求是、客观公正的督导原则，以广大 教师和学生为本，以提高教育教学质量为中心，以教学实践事 实为依据，发挥督导组专家诊断功能、导向功能和激励功能， 不断促进学校人才培养质量的提升。 第十二条 做好督导信息的反馈和发布工作。教育教学督 导信息反馈分为即时反馈和阶段反馈两种：即时反馈由教育教 学督导专家与教师、学院、部门直接沟通交流，文档资料两日 内反馈给相关部门、学院、教师；阶段反馈由校督导组每两个 月梳理汇总督导专家的督导信息及分析建议，形成文档资料反 馈给相关部门、学院、教师，并报高教研究与评估中心。 第十三条 提升业务能力和水平。拓展和丰富学习载体和 形式，做到常学常新，持续提高业务素质。认真学习领会上级 相关教育教学文件精神，学习掌握学校各项教学文件和教学管 理规章制度，不断提升督导工作的能力和水平。 第十四条 教育教学督导专家开展各项工作时，佩戴督导 证，各单位应予尊重和配合，为教育教学督导专家开展工作提 供便利。 第六章 考核与待遇 第十五条 校级教育教学督导专家每人每学期听课工作量 原则上不低于 30 个学时，并完成相关督导工作任务。二级学院 教育教学督导专家每人每周听课工作量原则上不低于 2 个学时， 并实现本学院听课全覆盖。 第十六条 学校负责考核校级教育教学督导专家工作，学 校和二级学院共同考核院级教育教学督导专家工作，考核合格 后，按学校相关规定发放教育教学督导工作津贴。 第十七条 学校设立督导专项经费，用于工作津贴、业务 学习和交流培训等支出。 第七章 附则 第十八条 本办法自印发之日起执行，原《徐州工程学院 教学督导工作办法》（徐工院教评发[2019]3 号）同时废止。 第十九条 本办法由高教研究与评估中心负责解释。 徐州工程学院 2023 年 4 月 17 日 徐州工程学院院长办公室 2023 年 4 月 21 日印发