中国法制史.doc

授课计划 2016— 2017 学年第二学期学院：政法学院课程名称：中国法制史课程编码： 07A1204S 课程类别：专业基础课计划学时/实际学时：32/32 学分：（理论：32 2 授课时间：周六 5-8 节（1-9 周）授课地点： 1J106 教学班：双法 1601-1603 授课教师：填报日期：程方 2017 年 3 月 2 日实验：0）中国法制史课程授课计划一、课程内容简介与教学目的（一）课程内容简介中国法制史是高等院校法学专业主干课程之一，是我院法学本科专业的专业基础课。本课程综合运用各种资料和教学手段，系统讲授中国历史上各个时期的立法指导思想、立法活动和立法成果；学习各个时期的具体的司法制度和诉讼制度；阐释中国历史上各个时期的宏观法制状况；并对各个时期法律制度产生过重要影响的哲学思想、政治法律思想和学说加以介绍。本课程内容分为导论、夏商的法律制度、西周时期的法律制度、春秋战国时期的法律制度、秦代的法律制度、汉代的法律制度、三国两晋南北朝的法律制度、隋唐的法律制度、宋辽金元时期的法律制度、明代的法律制度、清代的法律制度、清末法律制度的变化、中华民国南京临时政府的法律制度、中华民国北京政府的法律制度、中华民国南京临时政府的法律制度、新民主主义时期人民民主政权的法律制度等部分。（二）教学目的 1.通过本课程教学，要使学生深刻理解中国法制史的内容，熟悉各个时期的立法和司法活动，对立法与司法的联系、法律的执行情况、法制的整体社会效益等形成清晰的认识，达到真正了解法律制度产生、演变的动因的效果；并对法律的儒家化给予充分的重视；使学生明确学习中国法制史的重大意义，做到古为今用，以史为鉴。 2.通过系统而有针对性的讲述，使学生掌握正确的学习方法，提升理论联系实际的能力，并且使学生在全面掌握中国法制史基本理论和知识的基础上，着重把握重难点内容，从而为学生以后的学习和运用打下坚实的基础。二、课程要求及教学活动项目（一）课程要求 1.本课程学习采用课堂讲授与课外自学相结合的模式，分为课前预习、课堂教学和课后复习三个环节。在课前预习环节中，学生应当认真阅读教材相应部分和有关资料，基本掌握所涉及的识记性知识。在课堂教学环节中，着重讲解相关理论和重难点内容，补充讲解教材未涉及的重要内容和材料，并以问答、讨论的方式结合案例、考研真题等进行知识运用能力的培养。在课后复习的环节中，学生应结合练习题和思考题及时巩固并更深刻理解所学知识，发现困惑的地方应及时与老师探讨并解决。 2.严格学习纪律。对于旷课、迟到、不守纪律的学生，以及学术论文剽窃他人成果的造假学生，酌情给予减少甚至取消平时成绩的处罚；对于考试作弊的学生，严格遵照学校的相关规定处理。（二）教学活动项目及学时分配 1.本课程共 32 学时，全部为理论教学。 2.每次课程进行中会依课程内容随时进行提问，以考察学习情况。每月进行一两次的课堂讨论，包括案例分析、材料阅读和理论探讨等内容。 3.每周课程结束时，布置相应练习题和思考题。期中书面作业为一篇学术论文，内容应为中国法制史方面的理论或热点问题，于第 10 周统一上交。 4.不安排集中的考前答疑，若有问题应在平时及时提出并解决。三、成绩考核根据本课程的特点，本课程拟以闭卷考试方式结课，采用百分制，其中平时成绩占 20%，期末论文占 80%。（一）平时成绩满分 100 分，主要包括出勤率、课堂问答、讨论以及期中论文，共占总成绩的 20%。（二）期末考试成绩闭卷考试，满分 100 分，占总成绩的 80%。（三）最终成绩由平时成绩和期末考试成绩组成，满分 100 分。平时成绩占 20 分，期末考试成绩占 80 分。四、教材及参考资料（一）教材曾宪义、赵晓耕主编，《中国法制史》（第五版），中国人民大学出版社，2016 年。（二）参考书目张晋藩主编，《中国法制通史》（十卷本），法律出版社，1999 年。马小红、姜晓敏著，《中国法律思想史》，中国人民大学出版社，2010 年。程树德著，《九朝律考》，商务印书馆版，2003 年。张晋藩著，《中华法制文明的演进》，中国政法大学出版社，1999 年。冯卓慧、胡留元著，《西周法制史》，陕西人民出版社，1988 年。曹旅宁著，《秦律新探》，中国社会科学出版社，2002 年。钱大群著，《唐律研究》，法律出版社，2000 年。赵晓耕著，《宋代法制研究》，中国政法大学出版社，1994 年。怀效锋著，《明清法制初探》，法律出版社，1999 年。谢振民编著，《中华民国立法史》，中国政法大学出版社，2000 年。五、教师联系方式及答疑要求联系电话：13287780815 电子邮箱：chengf@aliyun.com 答疑：课前课后答疑；为同学们设置专门邮箱，通过电子信箱答疑。六、课程教学计划安排第1周学时：4 授课内容：总论一、中国法制史的内涵二、中国法制史的研究对象三、中国法制史的研究现状四、中华法系的内容和特点五、学习中国法制史的意义目的要求：使学生们了解中国法制史的定义、意义，掌握中国法制产生、发展变化的大致线索，把握学习法制史的方法和明确学习中国法制史的目的。授课方式：讲授和讨论相结合其它说明：学生课下收集相关内容材料。第2周学时：4 授课内容：第一章夏商的法律制度第一节中国法的起源一、关于国家与法的起源的一般理论二、中国国家和法的起源及其依据三、中国古代关于法律起源的几种观点四、中国古代“刑”、 “法”、 “律”字的演变及其含义第二节夏代的法律制度一、 “天讨” 、“天罚”的神权法思想二、夏代的《禹刑》三、文献记载所见中国古代最早的军法四、夏代的监狱第三节商代的法律制度一、商代法律思想的发展二、《汤刑》及商代的主要法律形式三、主要罪名及刑名四、商代的民事、婚姻、继承制度五、商代的司法制度第二章西周时期的法律制度第一节西周时期法律思想的发展一、“以德配天”、 “明德慎罚”思想的产生及其影响二、“礼治”的基本原则与基本特征第二节西周时期的主要法律形式及礼刑关系一、西周时期的主要法律形式二、礼的渊源、性质与作用三、礼与刑的关系第三节西周时期的刑法制度一、西周时期刑罚制度的发展二、西周时期的主要罪名三、西周时期的主要刑法原则与刑事政策第四节西周时期的民事法律制度一、西周时期的民事法律制度二、西周时期的婚姻制度三、西周时期的继承制度第五节西周时期的司法制度一、西周时期的主要司法机关二、西周时期的主要诉讼制度三、西周时期的监狱制度目的要求：使学生们了解中国法制文明的起源，了解和掌握夏、商的立法制度、刑事法制、民事法制和司法制度。使学生们掌握西周时期法律思想的演变特点，了解和掌握礼治的内容和基本特征，掌握西周时期婚姻法的内容。授课方式：讲授和讨论相结合其它说明：学生课下收集相关内容材料。第3周学时：4 授课内容：第三章春秋战国时期的法律制度第一节社会变迁与儒、法学派的主要法律思想一、春秋以后的社会变迁及其影响二、儒家学派及其主要法律思想三、法家学派及其主要法律思想第二节春秋末期的“铸刑鼎”事件一、春秋末期的“铸刑鼎”事件二、春秋时期“铸刑鼎”公布法律的历史意义第三节战国时期法律制度的发展及《法经》一、战国时期法制发展概况二、《法经》的主要内容及其历史地位第四节商鞅变法与秦国法制的发展一、商鞅变法的主要过程和主要内容二、商鞅变法对秦国法制的影响及在中国法制史上的地位第四章秦代的法律制度第一节统一后秦代法制发展概况一、秦代法制的指导思想二、睡虎地秦墓竹简与秦代主要法律形式三、秦代法制的基本特色第二节秦代的行政法律规范一、主要行政法律规范二、行政法的主要内容第三节秦代的刑事法律一、主要罪名二、刑罚体制三、刑法原则第四节秦代的民事、经济法律规范一、主要民事制度二、主要经济法律规范第五节秦代的司法诉讼制度一、秦代的司法机关二、主要诉讼制度三、秦代的监察制度及其影响目的要求：使学生们掌握诸子百家对法律制度的影响，了解战国时期的成文法运动，熟悉各国的变法内容和意义。使学生们了解和掌握秦朝的立法制度、刑事法制、民事法制和司法制度，了解秦朝法律形式的多样化。授课方式：讲授和讨论相结合其它说明：学生课下收集相关内容材料。第4周学时：4 授课内容：第五章汉代的法律制度第一节汉代法律指导思想的变化一、汉初的政治形势与黄老学派“无为而治”的思想二、“独尊儒术”的原因与过程三、法律的“儒家化”及其影响第二节两汉的主要立法及法律形式一、汉初的主要立法活动及其成果二、东汉对西汉法律的继承与改造三、汉代的主要法律形式及其相互关系第三节汉代的刑法制度及刑罚改革一、汉代对秦代刑法的继承与发展二、西汉中期的刑罚改革三、法律原则的发展第四节汉代的行政、民事、经济制度一、行政制度二、民事制度三、经济制度第五节汉代的司法制度一、主要司法机关二、具体诉讼制度三、春秋决狱四、秋冬行刑五、录囚制度六、监察制度的发展第六章三国两晋南北朝的法律制度第一节三国两晋南北朝时期的法制概况一、主要立法活动及其成果二、法律形式的发展第二节法律制度的主要发展变化一、律学的发展与法典结构的变化及立法技术的提高二、世族门阀特权的法律化三、“重罪十条”的确立及其影响四、“五服制罪”原则及“存留养亲”制度的形成五、刑罚制度的发展第三节三国两晋南北朝时期的司法制度一、司法机关的沿革与变化二、诉讼制度的发展目的要求：使学生们了解和掌握汉代立法指导思想，了解两汉的立法概况，掌握两汉法律形式。使学生们掌握西晋、北齐时期的主要立法、三国西晋南北朝时期法律形式和法典体例的变化。授课方式：讲授和讨论相结合其它说明：学生课下收集相关内容材料。第5周学时：4 授课内容：第七章隋唐的法律制度第一节隋代法制概况一、隋代的立法活动及其成果二、隋代的司法状况及隋代法制的历史教训第二节唐代主要立法及法律形式一、唐初立法指导思想二、唐代主要立法活动及其成果三、唐代主要法律形式及其相互关系第三节《唐律疏议》的主要内容一、《唐律疏议》的体例结构二、《名例律》的主要内容三、《唐律疏议》其他各篇的主要内容第四节唐律的主要内容和基本精神一、维护皇权、特权及等级秩序二、维护宗法伦理道德三、维护小农经济四、维持国家机器正常运转第五节唐律的特点与历史地位一、唐律的主要特点二、唐律的历史地位第六节唐代的主要司法制度一、司法机关二、主要诉讼审判制度三、监察制度第八章宋辽金元时期的法律制度第一节宋代法律制度一、两宋的法律思想二、宋代主要立法及法律形式三、宋代法律内容的主要发展变化四、宋代司法制度第二节辽金两代立法概况及法制特点一、辽代的立法概况及特点二、金代的立法概况及特点第三节元代法律制度一、元代法制沿革及特点二、元代法律的主要内容特点三、元代的司法制度目的要求：使学生们了解隋朝的立法概况及其隋改进司法的措施，了解隋《开皇律》的主要内容与历史地位，掌握《唐律疏议》的主要内容、特点及其历史地位。使学生们掌握宋朝的立法制度、刑事法律制度、司法机关的变化，了解宋朝民事法律制度和辽金的法制概况，掌握《宋刑统》的主要内容及特点。授课方式：讲授和讨论相结合其它说明：学生课下收集相关内容材料。第6周学时：4 授课内容：第九章明代的法律制度第一节明代立法思想与立法概况一、立法思想二、立法概况与法律形式第二节明代法律内容的发展及其特点一、明代行政立法二、明代刑事立法的发展三、强化对经济的法律调控四、民事法规的发展第三节明代司法制度的发展变化一、司法机构的特点二、诉讼制度的特点三、各种会审制度的发展第十章清代的法律制度第一节清代立法概况一、清入关以前的法律概况二、清代立法思想与主要立法第二节清律的主要发展变化一、行政立法：进一步强化对国家机构的管理二、刑事立法：继续强化以皇权为中心的中央集权专制制度三、民事经济立法的发展四、旗人特权的法律化第三节清代的司法诉讼制度一、清代的司法机关二、清代会审制度的发展目的要求：使学生们了解和掌握明朝的立法活动、刑事法律制度、民事法律制度和司法制度，掌握《大明律》体例的变化和《大诰》的内容。使学生们掌握清朝的立法制度、刑事法制和司法制度，了解清朝的民事立法。授课方式：讲授和讨论相结合其它说明：学生课下收集相关内容材料。第7周学时：4 授课内容：第十一章清末法律制度的变化第一节清末法制变革概况一、清末变法的社会背景二、清末法律变革的指导思想三、清末变法的经过第二节清末变法修律的主要内容一、清末的“预备立宪” 二、“官制改革”与单行行政法规三、清末刑律的修订四、清末民商律的修订第三节清末司法制度的变化一、外国在华领事裁判权制度二、清末司法制度的改革第四节变法修律的特点及影响第十二章中华民国南京临时政府的法律制度第一节中华民国南京临时政府的立法思想与主要立法活动一、社会背景与孙中山的主要立法思想二、湖北军政府时期的主要立法活动三、南京临时政府时期的主要立法活动及其内容第二节中华民国南京临时政府的司法制度一、司法机构二、诉讼审判制度的改革目的要求：使学生们掌握清末的宪法性法律、刑事立法、民事立法、司法制度，了解“预备立宪”的性质和过程，掌握《钦定宪法大纲》的内容，掌握清末的立法指导思想及修律活动与所订新律的主要内容。使学生们掌握中华民国南京临时政府的宪法性法律和司法制度，掌握孙中山的立法思想。授课方式：讲授和讨论相结合其它说明：学生课下收集相关内容材料。第8周学时：4 授课内容：第十三章中华民国北京政府的法律制度第一节社会背景与立法概况一、社会背景与立法思想二、制宪过程与主要宪法文件三、部门法律的修订第二节北京政府的司法制度一、司法机构二、诉讼审判制度的特点三、狱政制度第十四章中华民国南京国民政府的法律制度第一节中华民国南京国民政府立法概况与“六法全书”体系一、立法概况二、南京国民政府的《六法全书》第二节中华民国南京国民政府的主要法律内容一、宪法性文件及其内容二、行政法律制度三、《中华民国民法》与商事法规四、经济法律规范和制度五、《中华民国刑法》与刑事特别法规第三节中华民国南京国民政府的司法制度一、司法机构二、普通法院诉讼审判制度三、特务机构及其活动第十五章新民主主义时期人民民主政权的法律制度第一节工农民主政权的法律制度一、宪法性文件和政权组织二、土地法规的制定三、刑事法规的制定四、劳动立法五、婚姻法规的制定六、新型司法体制和审判制度第二节抗日民主政权的法律制度一、宪法性文件和政权组织二、抗日根据地政府的立法特点及主要立法三、司法制度第三节解放区人民民主政权法律制度一、宪法性文件和民主政权的建设二、“五四指示”和《中国土地法大纲》的主要内容三、民事和经济立法四、劳动立法的特点五、婚姻、继承立法六、刑事法律规范七、司法制度目的要求：使学生们了解北洋政府的宪法性法律和宪法、刑事立法、民事立法。使学生们了解南京国民政府立法的特点，了解南京国民政府的约法、宪法，掌握“五五宪草” 的内容和性质，掌握六法体系的内容。使学生们掌握人民民主政权的立法制度、宪法性法律和其他立法和司法制度。授课方式：讲授和讨论相结合其它说明：学生课下收集相关内容材料。