关于公布 2015年度校级研究生课程及案例库立项建设目的通知.doc

南京审计大学教学案例编写基本要求 一个完整的教学案例应由两个部分组成；案例主体（正文）和教学案例使 用说明（教师指导书）。 一、 案例主体（正文）的基本结构及相关要求 案例主体一般应包括：标题及标属、案例摘要、正文、结束语、思考题、 附录、脚注和图表 7 部分。案例正文以 10000 字左右为宜，附录不超过 5000 字 为宜。 1、标题和标属：标题是案例的题目，标属即标明案例的适用主题。 2、案例摘要和关键词：简要介绍案例事件的主旨大意或梗概，便于使用者 快速了解和把握案例的主题，300 字以内。关键词 3-5 个。 3、正文内容：案例一定要有比较完整的事件，有核心人物或决策者，有起、 承、转、合，要能够把事件延伸下去； 起是事件的开始，推出由时间、地点、起因等要素构成的场景，介绍核心人 物或决策者、主要角色和其他角色；内容翔实充分，能有效辅助案例课堂讨论分 析。 承是推出关键事件，引出争端、问题和兴奋点； 转是事件的进一步展开，罗列存在的种种的困惑，描述进退两难的抉择困境； 要不断深入扩展令核心人物或决策者感到迷惑或难以决断的事情，或展开当事人 也无法把握和预料事件结局的事件； 合是事件的高潮，突出机会与制约因素，核心人物或决策者到了不得不进行 选择的时刻。 4、结束语：可以是对正文的精辟总结，也可以是提出决策问题引发读者思 考或者自然淡出。 5、思考题：结合教学目标一般安排 3-5 个思考题供读者在阅读时进行同步 思考。 6、附录：提供进行案例分析所需要的额外信息，主要包括一些不宜放在案 例正文，但又有助于读者全面了解或理解正文的资料、信息。 7、脚注和图表：脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断 开；图表可插置到正文相关位置，也可以布置在专页或篇尾，所有的图表都应编 号，设标题，并有必要的说明。 二、 教学案例使用说明的写作（教师指导书） 教学案例使用说明一般应包括：教学目标与用途、涉及知识点、要点分析、 课堂安排、其他相关说明与附件 5 个部分。案例教学案例使用说明以 5000 字左 右为宜。 1、教学目标与用途：适用的课程、教学目标。 2、涉及知识点：××课程及相应的知识点 3、要点分析：这部分是教学案例使用说明的核心部分，也是教学案例使用 说明的难点，需要耗费作者大量的时间和精力进行精心地构思和安排。这部分是 将作者精心设计、精心埋藏在案例中的问题一一挖出进行展开深入地分析，案例 是否有理论深度、是否有思考分析的空间、是否能引起争论全在于这一部分的创 作水平。 4、课堂安排：这部分同样是教学案例使用说明的核心部分，与上一部分共 同构成教学案例使用说明的难点。这部分需要对案例课程教学的内容和每部分所 用的时间以及教学节奏进行全程详细地安排，这部分安排的是否合理得当、是否 具有可操作性决定了案例课堂讨论的效果和质量。 5、其他相关说明与附件：案例内未给出的背景补充资料、可提供的多媒体 资料说明、需要使用的软硬件设备与获取方式、使用方法的说明等。