三江学院2017年度工作要点.doc

三 江 学 院 文 件 校字〔2017〕20 号 关于印发《三江学院 2017 年度工作要点》的 通知 各学院、各部门、各单位： 为学习贯彻党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要 讲话精神，落实学校“十三五”事业发展规划和沈健厅长 9.28 讲话要求，结合我校实际，特拟定《三江学院 2017 年度工作要 点》（讨论稿），提交教代会（工代会）讨论通过后，经校务会 决定，现将《三江学院 2017 年度工作要点》印发给你们，请各 单位抓好落实，确保各项工作顺利完成。 特此通知。 附件：三江学院 2017 年度工作要点 三江学院 2017 年 3 月 15 日 三江学院校长办公室 2017 年 3 月 15 日印发 附件： 三江学院2017年度工作要点 2017 年度学校工作的指导思想是：学习党的十八届六中全会和 习近平总书记系列重要讲话精神，落实学校“十三五”事业发展规 划和沈健厅长 9.28 讲话要求，坚持“低重心、高质量、聚要素、创 特色”的发展思路，注重问题导向，推进综合改革，优化办学要素， 形成若干亮点，为建设特色鲜明的高水平民办应用技术型大学迈出 坚实一步。 一、加强基本建设，完善改革发展顶层设计 1.加快推进校区迁建工程。在校区迁建项目用地签约的基础上， 争取政府支持，落实入选江苏省2017年重点建设项目，加快推进项 目用地预审、控规调整、土地指标、征地手续、规划设计、报批报 建、筹集建设资金等工作。依据学校发展规划和目标定位，确定学 科专业发展布局，细化建筑组团内部方案，确保及时开工建设。 2.切实完成事业单位登记。积极争取省教育厅、省民政厅、省 编办的支持和帮助，完成国有资产参与举办学校的程序，协调解决 民办非企业法人注销和事业单位法人登记手续办理，为解决我校师 生与公办院校师生平等的法律地位打下基础。 3.建立健全管理制度体系。以《民办教育促进法（修订版）》 为依据，以现代大学制度建设为导向，加快建设与学校发展需要相 适应的管理制度体系，规范管理行为、教学行为、学习行为。 -2- 4.科学制定重点项目方案。依据学校“十三五”事业发展规划 和沈健厅长9.28讲话提出的三个目标。组建学科办、教务处、发展 规划与质量评估处、科技处、人事处、财务处等部门参与的重点项 目管理办公室，研究制定重点学科专业和硕士点筹建工作方案。 二、推进教学改革，提升人才培养质量水平 5.制定转型发展方案。梳理总结近年应用型人才培养改革经验， 以江苏省三厅局联合推进地方本科高校向应用型转变为契机，全面 规划教育教学改革工作方案，力争学校入选转型发展示范校、一批 专业入选转型发展试点专业。 6.加强学科专业建设。依据应用型本科人才培养定位，明确各 专业培养方向与特色，明确培养要求，制定培养标准。大力推进工 科向“新工科”转型，以专业认证的理念和标准推动各工科专业改 革发展，遴选1~2个专业开展专业认证试点建设。优化布局，整合资 源，统筹考虑重点学科、品牌专业建设、硕士点培育，切实明确1~2 个突破领域和重点方向，制定有依据、有指向、能操作、可测量的 建设方案并启动相关建设。形成国家级、省级、校级“分类建设、 逐层提升”的学科专业建设体系。 7.深化课程建设改革。整合课程建设资源。梳理课程资源分布 状况，加强课程归类归并，实施课程归属管理，改变当前课程自行 设置、多头建设、资源分散状况。完成课程基本建设。全面修订培 养方案，构建模块化理论课程体系、项目化实践教学体系、全程化 素质培养体系。全面修订教学大纲，依据人才培养定位和教育技术 发展，更新教学内容，强化教学设计，改革学习评价，使教学大纲 -3- 真正成为教学标准和导学工具。加强核心课程建设。制定核心课程 建设与管理相关办法，以教师优选、条件优化、改革优先，质量优 等为目标，开展“四优”专业核心课程试点建设。创新课程改革模 式。改变“各自为政”的课程建设与改革状况，实施以课程模块为 载体的联动改革模式，促进相关课程联动、课程要素互动，加快课 程改革进程，提高课程改革效果。 8.加强实践教学建设。出台相关激励政策，进一步推进校企合 作，增加联合培养企业数量，强化校企合作内涵，提升校企合作成 效。以“构建体系，创新载体”为指导，分基本技能训练、专业综 合训练、企业实战训练三个层次构建各专业实践教学体系，形成新 校区实验室建设依据；分学科门类遴选若干个项目教学改革试点， 实施“分类型、分层次”的项目教学，促进人才培养从“学用结合” 向“学用创融合”的提升，专业教育与双创教育的融合。进一步加 强以“弘扬工匠建设，打造技能强国”为主题的职业教育发展，跟 进现代职业教育体系建设，促进职业教育产教融合、校企合作，培 养更多合格的高素质技术技能型人才。 9.建立双创工作体系。以“改革管理，强化服务”为指导，全 面提升学生的创新意识和创业能力。把创新创业教育融入专业培养 方案，构建创新创业课程体系，推进高校与政府、社会、行业企业 协同育人，开展实质性、高水平的国际交流合作，吸引优质教育资 源，注重科研成果及时转化，搭建创新创业平台载体，设立创新创 业专项基金，开展普遍参与的双创活动，形成双创教育服务体系。 10.规范教学管理行为。全面梳理现有教学管理制度，依据转型 -4- 发展和强化内涵建设需要，修改完善《三江学院教学管理制度》， 制定各项教学管理工作流程，教学管理和教学基本文件上网公开， 规范管理行为，方便师生办事，接受公众监督。 11.强化质量管理评估。切实推进本科教学工作审核评估以评促 建工作，制定工作方案，分解建设任务，开展自评自查工作；加强 教学质量管理队伍建设，优化 “四层次”的教学质量监控体系；完 善教学质量评价的评教、评学、评管功能，把课程、毕业设计、试 卷质量专项评价扩大到培养方案、课程内容、实践教学、教学管理、 师资队伍等层面。加强教学质量数据管理数据库建设，建立教学状 态数据登记常态化机制，通过状态数据的分析与挖掘，使教学质量 数据成为改革的导向和评价的判据。 三、全程贯穿思想政治工作，全面服务学生发展 12.把思想政治工作贯穿教育教学全过程。认真学习贯彻全国高 校思想政治工作会议精神，把思想政治工作贯穿教育教学全过程， 紧紧围绕立德树人中心环节，用社会主义核心价值观凝魂聚气，统 筹“两课”教学单位、学工管理部门、党团组织部门的教育功能， 构建分工不同、目标一致的“三环联动”的思政教育大平台。完善 教书育人、管理育人、服务育人的长效机制，形成教育、管理与服 务 “三位一体”的管理体系。实施“大学生思想政治教育引航工 程”，形成“理想领航、榜样导航、实践助航、服务护航”的常态。 充分利用微博、微信、网络等新媒体平台加强思想政治教育，形成 立体、贴近、全天候的思想政治教育新载体和新阵地。 -5- 13.实施服务学生发展质量提升工程。学习贯彻教育部新颁布的 《普通高校学生管理规定》，坚持“以生为本、服务发展、立德树 人”的育人理念，建立和运行学生事务“一站式服务”模式，实行 学生事务服务中心线上线下“双平台联动”机制，为学生发展提供 提高效、便捷、贴心服务。充分发挥学生的主体作用，推行“三自 教育”。进一步加强心理健康教育三级网络建设，点面结合，加强 重点学生的关心和危机干预，积极打造“320 心理教育周”、“5.25 心理健康月”特色活动。加强“双创”教育和指导，开设创新创业 教育在线开放课程，组织学生参加各类创新创业实践活动，建设大 学生创新创业服务和孵化平台，努力培育出一批大学生创新创业项 目和成果。 14.实行“三段对接”的导师制度。总结学业导师、辅导员、学 生“三方联动、协同管理”试点建设经验，依据大学教育规律和人才 培养定位，深入推行“三导师制”，大一期间配置“生活导师”， 重点解决学生从中学到大学学习模式和生活环境改变导致的不适应 问题；大二大三配备“学业导师”，引导学生学好专业课程，促进 学生的学业发展，确立发展方向；大四期间配备“企业导师”，适 应“3+1”培养模式需要，强化从业能力指导。 15.打造“一院一品”校园文化品牌。以学校“创业、创新、创 优”的“三创”文化为核心，推进文化艺术节、社团巡礼、科技节 等一大批传统校园文化品牌因时而进，贴近学生，加强内涵，丰富 形式，提升品质。全面推进“一院一品”校园文化活动品牌创建， 着力打造分层次的校园文化精品活动，组织开展成果展示，强化育 -6- 人功能，提升社会影响。 16.全力做好招生就业工作。建立招生就业工作目标管理机制及 “学校统筹，院部联动，全员参与招生”的工作格局，树立大局意 识、责任意识、危机意识，形成全校上下重视和参与招生的良好状 态。推进招生-培养-就业一体化联动机制，引导专业发展和市场需 求对接。科学编制招生计划方案，巩固发展生源基地建设，实施精 准宣传，多渠道组织生源，确保2017年招生任务圆满完成。实施全 程性的就业教育，充分利用“互联网+”技术，建立精准推送就业服 务和个性化的就业指导服务机制，努力实现“智慧就业”。推进就业 质量提升工程，不断完善立体化校园市场、多层次就业基地和多元 化就业渠道等举措，实现就业率和就业质量的同步提升。 四、优化科研生态，构建学科科研发展体系 17.建立科研发展组织体系。以申报专业硕士授权学校科研指标 要求为依据，明确科研工作目标，制定科研工作核心指标提升计划， 构建科研发展组织体系。结合重点学科和硕士点筹建，遴选组建1~2 个校级研究中心，明确科研方向，研究人才引进、项目寻求、平台 搭建、合作伙伴等创新要素，力争形成明显突破；在2016年组建10 个院级研究中心基础上，实现“一院一中心”的整体架构，明确中 心发展方向，制定中心建设规划，启动相关建设工作；将教研室的 单一功能扩展为双重功能，明确每个教师的教研科研方向；通过学 校、分院、教师三级科研发展体系建设，强化科研意识，浓厚科研 氛围，营造科研生态。 18.强化科研发展激励机制。制定校、院两级研究中心建设与管 -7- 理办法，促进项目持续深化，提升服务社会和“造血”功能；增设 校级科研立项和校级科研成果奖，形成申报省级以上项目的研究基 础；修订科研成果奖励办法，促进北大核心期刊及以上论文和省级 以上成果数量的提升；修订纵、横向课题管理办法，在经费使用上 为课题实施提供便利；所有政策体现向第一职业教师倾斜，使第一 职业教师逐渐成为科研发展骨干力量。 19.完善科研数据管理平台。进一步加强学校科研数据管理系统 建设，形成科研论文、项目、专利、成果即时申报和定期发布机制， 为各类评估和年终考核提供便利，形成科研发展比、学、赶、超的 工作格局。 五、强化建设依据，优化队伍建设管理方法 20.修订人事管理的相关制度。依据学校发展需要和人力资源管 理工作职责，梳理、修订、完善相关管理制度和工作流程，建立人 才招聘与人员管理等基本人事制度，制订《三江学院人事工作服务 指南》及人员流动等管理办法；适应新校区建设和学科专业建设需 要，以高质量的教师队伍、职业化的管理队伍、专业化的后勤队伍 为建设目标，分别制定三支队伍建设方案；建立教师信息常态数据 库。 21.完成定岗定编工作。核定学校及教学单位教学任务和职能部 门岗位职责，以国家对本科院校办学教师队伍基本要求及专业硕士 授权学校生师比指标为依据，完成人员编制核定工作，研究专兼教 师的合适比例，制定年度教师队伍发展计划，增强进人的依据性。 22.完善职称评聘工作。依据中共中央办公厅、国务院《关于深 -8- 化职称制度改革的意见》和江苏省《关于深化职称制度改革的总体 方案》，针对自主评审存在的问题，修订完善《三江学院职称评定 办法》，体现分类指导的建设思想和重教学、重业绩的评价导向。 23.加强外聘教师管理。以核编核定为基础，修订《三江学院兼 职教师管理办法》，完善审批工作流程，提高兼职教师层次，调整 兼职教师结构。依据品牌专业和特色学科建设需要，制定《三江学 院柔性聘任学科专业带头人管理办法》，明确任务，强化考核，增 强实效。 24.加大教师培养力度。以第一职业教师为主体，分类遴选一批 专业学科带头人培养对象和骨干教师；以给平台不加薪酬为原则， 试行院长助理和专业学科带头人助理机制；以课程模块为单元，加 强教学团队建设；以持续“充电”为要求，加强教师发展中心建设。 六、创新管理机制，激发学校改革发展活力 25.完善目标管理考核。完善二级单位目标考核和教职工个人考 核方案，形成重在绩效、数据说话的考核机制；强化目标管理、绩 效考核结果使用，形成与任期、晋升、薪酬挂钩的动态分配机制； 研究校级领导考核办法，形成自上而下的全员化绩效考核体系，提 高管理部门的服务意识。 26.优化薪酬分配制度。参照事业单位绩效工资实施办法，根据 不同岗位聘用条件、岗位职责和考核办法，研究制定以岗定薪、按 劳取酬、优劳优酬的分配制度改革方案。按照学校实际，做好2017 年工资调整工作。 27.改革干部任用管理。根据《三江学院校管干部选拔任用工作 -9- 暂行规定》，实行公开竞聘，定期考核，轮岗交流、懒政下岗，庸 政离岗的干部管理机制。建立三江学院储备干部人才库，遴选一批 想干事、能干事、敢担当的青年骨干作为培养对象，加强干部学习 培训，形成干部培养常态化机制。 28.严格财务资产管理。针对我校经费来源单一问题，全力推动 开源节流工作，制订激励政策，明确增收目标。完善预算管理办法， 强化预算的依据性；加强经费使用管理，规范签字报销审查流程； 实行专项经费审计制度，确保建设经费专款专用。进一步做好学校 的资产清查工作，摸清资产存量及其使用状况，促进存量资产的整 合、调剂与共享共用，提高资产使用效益，维护学校资产的安全和 完整；要科学合理配置教学、科研、行政资源，提高资源使用率。 29.规划信息校园建设。依据“十三五”校园信息化规划，完成 新校区智慧校园建设方案前期调研论证工作和数据中心基础设施一 期建设，完成年度网络课程建设技术服务，完成各项教学技术保障 和业务系统技术支持。 30.重视图书馆建设工作。贯彻落实教育部颁发的《普通高等学 校图书馆规程》。按照《规程》要求，结合学校实际，加强文献信 息体系、文献信息服务体系和图书馆队伍建设，进一步提高为教学、 科研服务的能力和水平。 31.加强后勤服务保障。以“优质服务为标准、师生满意为基础、 精细化管理为导向”为工作目标，通过实施四个工程建设（强化日 常后勤服务质量考核，实施质量后勤提升工程；强化师生食堂服务 质量监管，实施餐饮服务质量提升工程；以文化后勤建设为纽带， - 10 - 实施文化后勤建设工程；科学规划校内绿化景观，实施校园美化建 设工程），不断提高后勤保障能力。要加快推进后勤信息化建设步 伐，构建日常后勤服务网络平台，打造“智慧后勤、便捷后勤”。 32.切实维护校园和谐稳定。针对多校区运行的困难与问题，优 化完善多校区协调联动机制，深化平安校园建设，全面排查校园安 全隐患，强化安全措施，完善学校突发事件应急管理机制。加强师 生安全教育和生命教育，继续推进校园周边环境综合治理工作，建 立完善校园安全综合防控体系。 七、加强党建工作，监督保障改革发展 33.加强党的建设工作。要深入学习贯彻党的十八大以来历次中 央全会、习近平总书记系列重要讲话精神，按照党要管党、从严治 党要求，全面加强党的建设工作，充分发挥学校党委政治核心和监 督保障作用、各级党组织的战斗堡垒作用和全校党员的先锋模范作 用，党的政治领导地位得到巩固和提升，为坚持社会主义办学方向、 落实立德树人根本任务、实现学校发展战略目标提供坚强的政治保 障。要进一步完善党建工作体制和机制，出台细化党建和思想政治 教育相关专题、专项文件，提高党建工作的规范化和科学化水平。 按照省级党组织要求做好基层党组织组织生活会和民主评议党员工 作。 34.加强宣传思想工作。继续完善“两学一做”学习教育的长效 机制，巩固“两学一做”学习教育成果，进一步深入学习宣传贯彻 党中央召开的全国高校思想政治工作会议精神和全省高校思想政治 工作会议精神。坚持和加强党的领导，牢牢把握正确政治方向；坚 - 11 - 持以马克思主义科学理论为指导，大力弘扬和践行社会主义核心价 值观；坚持真办马院、办真马院、办好马院，加强马院师资队伍和 课程建设，进一步发挥思政课程在立德树人中的主渠道作用；坚持 把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程， 实现全程育人、全方位育人。宣传思想工作要坚持围绕中心、服务 大局，进一步强化理论武装工作，提升师生理论素养；全面落实意 识形态工作责任制，校院两级按照职责构建责任体系；推进新技术 条件下新闻舆论工作创新发展，营造学校改革发展良好舆论氛围； 加强宣传思想工作队伍建设，努力提高队伍能力素质；注重以文化 人、以文育人，打造特色鲜明的校园文化；着力完善宣传思想工作 长效机制，逐步形成党委统一领导、各部门各方面齐抓共管的工作 格局，为促进学校各项事业的科学发展提供强有力的思想保证、精 神力量、道德滋养和文化条件。 35.加强基层民主政治建设。围绕学校中心工作，健全统战工作 的各项制度，继续深入进行党的统战理论政策的学习宣传。进一步 健全和完善教职工代表大会制度，将教代会及其执委会建设成为学 校民主开放管理、制度体系建设、教职工切身利益保障和管权监督 的工作载体和平台，推进依法治校、校务公开、党务公开、民主管 理和集体领导的新体制建设，实现学校治理体制和治理能力现代化。 深化党建带群建，不断完善工会工作制度，依法维护教职工权益； 支持工会加强自身建设和开展丰富多彩活动。指导校团委积极开展 学生思想政治工作和组织学生开展各项以立德树人为目的教育和社 会实践活动。各级党组织要站在培养社会主义合格建设者和接班人 - 12 - 的战略高度，坚持党建带工建、党建带团建，切实加强对工会、共 青团等群团的领导，建立健全关工委各项工作制度，完善工作机制， 充分发挥群团组织在人才培养和践行社会主义核心价值观中的重要 作用。 36.加强党风廉政建设。贯彻落实上级党组织关于党风廉政建设 和反腐败工作的一系列文件精神，保持政治定力、强化责任担当、 落实监督责任、完善制度体系，以学习贯彻《准则》、《条例》为 重点，牢固树立纪律观念，严格遵守党的各项纪律，自觉接受纪律 约束。要认真落实党委的主体责任和纪委的监督责任，切实做到各 级领导班子负责人“一岗双责”。要进一步完善制度建设，着重在 完善和建立执行和落实党风廉政制度上下功夫。要强化反腐倡廉日 常教育，以监督执纪问责七个核心法规为基本教材，深入推进全校 遵规守纪教育。要营造廉政文化氛围，组织开展“第四届廉洁文化 论坛”和“第十一届校园廉洁文化活动月”的工作，为学校的事业 发展营造廉洁的发展环境。 - 13 -